20**年口腔醫(yī)師工作計劃范本

　　從年9月1日開始，本人繼續(xù)擔任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業(yè)務及綜合素質(zhì)的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)將新一年的工作計劃匯報

　　一、繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全

　　二、積極參與口腔醫(yī)學院(系)的各項建設及宣傳工作

　　三、參與口腔科病房各種手術及口腔科的急診及會診工作

　　口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術。在腫瘤組中擔任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風格，高強度及大量的手術機會使我的業(yè)務能力、手術技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關心下，目前已經(jīng)能獨立完成各項常規(guī)中小手術，手術操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達，與相關科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽，為病人挽回了生命。同時，去相關科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。

　　四、口腔頜面外科學的帶教及教學工作

　　我科承擔有全校口腔科學及口腔系的各項專業(yè)課程的教學任務，同時我科有許多實習醫(yī)生、輪訓制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學工作，如為級預防醫(yī)學系講授口腔頜面部感染;為暨南大學的口腔本科實習醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度;多次為住院醫(yī)師及護士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎理論知識;參與制定口腔醫(yī)學系口腔頜面外科的臨床課程計劃制定工作。在度的口腔醫(yī)學系的本科教學中擔任口腔頜面外科的教學秘書工作，承擔了大量的理論課及實踐課的教學工作，協(xié)調(diào)來自南方醫(yī)科大學各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學工作。在本年度末口腔醫(yī)學院的教學總結評比中，獲得“第一名”的好成績。

　　五、質(zhì)控員工作

　　從7月份起，我開始擔任口腔科第三屆質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓，參與質(zhì)量管理科各種有關質(zhì)控員會議，承擔起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作;協(xié)助主管科主任每月檢查病例;通報病例質(zhì)量及協(xié)助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環(huán)節(jié)病歷20份。在度的質(zhì)控員評比中，經(jīng)過對環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質(zhì)量、各種質(zhì)量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為度南方醫(yī)院“優(yōu)秀質(zhì)控員”。

　　六、科研工作

　　在本年度中注意臨床科研能力及實驗技能培養(yǎng)，繼續(xù)從事博士期間成釉細胞瘤瘤的基礎及臨床應用研究工作。對成釉細胞瘤瘤細胞進行原代培養(yǎng)觀察各種因素對其侵襲性的影響;將實驗研究與單囊性成釉細胞瘤瘤的開窗減壓術治療相結合，探討治療前后腫瘤的生長特點尤其是侵襲性的改變。積極申請相關課題及基金，撰寫相關科研*，本年度發(fā)表科研論著7篇，其中sci收錄2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。

　　一年的住院總工作結束了，我感受最深的一點是總住院醫(yī)師不僅是科室的一個重要職位，是聯(lián)系本科室和其他科室的一個有用的橋梁，同時更是一種榮譽，各科室住院總的辛勤勞動贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個醫(yī)生最大的榮譽。另外，住院總工作可以提高自身素質(zhì)。例如協(xié)調(diào)處理各方面關系的能力：科室及機關的關系;相關科室關系;科室領導與普通醫(yī)師關系;床位醫(yī)生與教授的關系;醫(yī)生與病人的關系。住院總工作還教會我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。在處理急診病人及突發(fā)事件中的沉著冷靜，敢于承擔，綜合分析，及時匯報。能力這些都是在書本中學不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個職位，兩年住院總，我無怨無悔。一年來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。協(xié)助科主任完成病房的業(yè)務管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實施;協(xié)助病房三位教授完成各項手術;及時處理院內(nèi)會診，每有急會診或值班醫(yī)生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。成績的取得是醫(yī)療質(zhì)量管理科和口腔科領導關心支持的結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛煉的機會。本屆總住院醫(yī)師工作結束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術等。我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細、更具體，更好地為科室服務，為病人服務。

篇2：住院醫(yī)師年度工作計劃報告

　　20**住院醫(yī)師年度工作計劃報告[1]

　　為進一步落實我院臨床住院醫(yī)師規(guī)劃化培訓工作，根據(jù)《江蘇省專科醫(yī)師規(guī)范化培訓實施細則》，結合我院實際，制定了本年度住院醫(yī)師培訓計劃如下：

　　一、培訓要求

　　1.政治思想：堅持***理論和“***”重要思想，熱愛祖國，遵守國家法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針。具有較強的職業(yè)責任感、良好的職業(yè)道德和人際溝通能力。尊重病人的合法權益。熱愛臨床醫(yī)學事業(yè)，全心全意為人民健康。

　　2.專業(yè)理論：根據(jù)住院醫(yī)師培訓相關專科標準細則要求，學習有關專業(yè)理論知識，掌握本學科基本理論，了解相關學科的基礎知識。

　　3.臨床技能：掌握本學科基本診療技術以及本學科主要疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法、門急診處理、病歷書寫等臨床知識和臨床技能。掌握重點傳染病基本防治知識，能及時、正確報告?zhèn)魅静〔±?/p>

　　4.掌握循證醫(yī)學的理論和方法，具備閱讀和分析專業(yè)性期刊的能力，可寫出具有一定水平的文獻綜述或病例報道。

　　5.專業(yè)外語能力：掌握一門與本專科有關的外語常識，能基本閱讀本專業(yè)的學術論文和文獻資料。具有基本的外語交流能力。

　　6.科研寫作能力：了解基本的臨床科研方法，有能力者結合臨床實踐，能寫出1篇文獻綜述或讀書報告。

　　7.經(jīng)考核考試證明能勝任與其相對應的專科醫(yī)師臨床工作。

　　二、培訓對象

　　20××年及以后分配到我院從事臨床或醫(yī)技工作的住院醫(yī)師。

　　三、培訓內(nèi)容、形式和時間

　　(一)公共科目理論學習內(nèi)容：

　　1.有關法律、法規(guī)：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、藥品管理法、侵權責任法等;

　　2.循證醫(yī)學與臨床科研;

　　3.臨床思維與人際溝通;

　　4.重點傳染病防治。

　　以上公共科目以自學為主，由科教科定期組織參加醫(yī)院人機對話考試。外語、醫(yī)藥計算機應用基礎參加各級晉升考試。

　　(二)培訓形式以臨床、實踐、自學為主、理論輔導和實踐指導相結合。具體詳見下發(fā)各專科培訓細則。

　　(三)培訓時間5年。分兩階段進行：第一階段普通專科培訓(3

　　年)主要進行相關臨床科室輪轉(zhuǎn)培訓;第二階段亞專科培訓(2年)以參加本亞專科的臨床實踐為主。8—12個月安排擔任總住院醫(yī)師或相應的管理工作。

　　四、培訓管理

　　實行院科兩級培訓管理方式：每科成立培訓小組，由科主任擔任小組長，配備聯(lián)絡員、秘書、帶教老師各1名，對輪轉(zhuǎn)到本專業(yè)的住院醫(yī)師進行帶教、指導和管理。并負責組織在該科的考核，全院住院醫(yī)師培訓工作由科教科負責。

　　五、考核

　　完成第一階段培訓經(jīng)考核合格后進入第二階段培訓。不合格者適當延長培訓時間至達合格為止。考核實行學分制總學分由臨床實踐、醫(yī)學理論、政治思想及職業(yè)道德、階段綜合考核各門成績組成。臨床實踐考核由醫(yī)院考核專家組進行現(xiàn)場考核。

　　六、輪轉(zhuǎn)程序及要求

　　1.新畢業(yè)生進行崗前培訓后進入培訓輪轉(zhuǎn)。

　　2.每輪轉(zhuǎn)完一個科室，由科主任組織，對住院醫(yī)師進行全面性的考核，內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風、臨床實踐指標完成情況、臨床綜合能力、出科考核等。考核完畢將出科考核評分表送科教科。

　　3.各專科培訓內(nèi)容及要求參看《江蘇省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓細則》。

　　七、輪轉(zhuǎn)安排

　　(一)內(nèi)科：呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、心內(nèi)科各1個半月，兒科1~2個月，超聲科1個月，放射科1個月，婦產(chǎn)科2個月，普外科1~2個月，骨科3個月，神經(jīng)外科(ICU)2~3個月。

　　(二)外科：呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、心內(nèi)科、兒科、超聲科、放射科各1個月，普外科15個月，骨科6個月，神經(jīng)外科(ICU)4個月，麻醉科2個月，外科門急診4個月(在病房輪轉(zhuǎn)時同時完成)。

　　(三)婦產(chǎn)科：呼吸內(nèi)科1個月、心內(nèi)科1個月、兒科2個月、普外科2個月、骨科1個月、神經(jīng)外科1個月、超聲科1個月、放射科1個月、婦產(chǎn)科24個月(婦科病房8個月、產(chǎn)科病房8個月、計生門診8個月)。

　　(四)兒科：呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、消化內(nèi)科專業(yè)選擇2個專業(yè)各輪轉(zhuǎn)1個月，超聲科、放射科各1個月，普外科、神經(jīng)外科(ICU)、骨科各2個月，兒科病房26個月。

　　(五)麻醉科：1～6月：參加非麻醉科室輪轉(zhuǎn)，在普外科、神經(jīng)外科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、兒科等科室中任選2～3個科室，各輪轉(zhuǎn)2～3個月。7～12月：參加基本麻醉技能培訓(主要為普通外科麻醉和骨科麻醉)。第1年結束后必須參加并通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格后方能參加后續(xù)的培訓。第2年和第3年：參加麻醉各亞專業(yè)科室的輪轉(zhuǎn)，普通外科麻醉6個月，骨科麻醉2個月，婦產(chǎn)科麻醉6個月，手術室4個月，神經(jīng)外科麻醉6個月.

　　(六)放射科：放射科27個月，超聲科3個月，內(nèi)科2個月,外科2個

　　個月,非指定科室培訓2個月(本專業(yè)所涉及的科室包括兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)外科等)。

　　(七)超聲科：放射科2個月，超聲科28個月，內(nèi)科2個月,外科2個月,非指定科室培訓2個月(本專業(yè)所涉及的科室包括兒科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)外科等)。

篇3：度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作計劃

20**年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作計劃

為進一步加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理，提高住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，制定本年度工作計劃。

一、培訓招生

我院目前為國家級全科醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，共有1個國家級專業(yè)基地和21個省級專業(yè)基地，目前招收的非“單位人”規(guī)培學員雖然所占比例正逐年提高，但所占比例仍然不高，尤其是委培學員較少，均為農(nóng)村訂單定向生。

20**年，將繼續(xù)按照省畢教委要求，做好年度招生工作，加大宣傳力度。根據(jù)省畢教委下達的招錄文件和分配的招生計劃，除了在醫(yī)院外網(wǎng)和OA內(nèi)網(wǎng)發(fā)布招生簡章之外，利用我院是湖北醫(yī)藥學院附屬醫(yī)院和許多醫(yī)學院校的實習基地優(yōu)勢，在即將畢業(yè)的本科生和實習生中廣泛動員，并到襄陽所轄各縣市開展招生宣傳，爭取招收到更多的社會學員和委培學員。對報名學員進行資格審查，對符合報名條件的人員組織操作考試和面試，按成績排名錄取。

二、培訓輪轉(zhuǎn)

招生結束后，按照國家規(guī)培要求，制定輪轉(zhuǎn)計劃，安排學員輪轉(zhuǎn)。本科生、科學學位研究生輪轉(zhuǎn)3年，考核合格后專業(yè)學位碩士輪轉(zhuǎn)2年、專業(yè)學位博士輪轉(zhuǎn)1年。

學員按計劃輪科，必須憑“轉(zhuǎn)科通知單”到相應科室輪科。學員必須按照各專科培訓內(nèi)容和要求，嚴格服從輪轉(zhuǎn)安排，任何個人及科室不能以任何理由隨意抽調(diào)或拒絕安排培訓學員。

三、培訓管理

學員入院后，醫(yī)院組織入院教育，對學員培訓過程提出要求，并組織崗前技能培訓和考核，以及大病歷書寫培訓。

學員新進入一個科室后，科室對其組織入科教育，包括科室基本情況、醫(yī)德醫(yī)風教育、考勤及請假制度等。

各科室住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作實行科主任負責制，各科室成立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理和考核小組，對每位培訓學員科室安排專人帶教、指導，保證培訓質(zhì)量。指導醫(yī)師應具有大學本科以上學歷，主治醫(yī)師3年及以上專業(yè)技術職務，熟悉本專業(yè)系統(tǒng)的理論知識，具有豐富的臨床經(jīng)驗，較強的指導帶教能力，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，熟悉住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關規(guī)定；有良好的職業(yè)道德和醫(yī)患溝通能力、團隊合作能力，能以身作則，為人師表。

在科室管理的基礎上，醫(yī)院加強對學員的督導管理工作。學員輪轉(zhuǎn)出科時，教學辦檢查學員的培訓登記手冊、大病歷書寫本、臨床操作記錄單和出科考核評分表。檢查合格后方能到下一個科室輪轉(zhuǎn)。同時，對規(guī)培學員的指導醫(yī)師加強監(jiān)管，從科室、學員兩個層面對指導醫(yī)師開展帶教質(zhì)量評估，教學辦匯總意見并定期反饋。

四、培訓內(nèi)容

1、公共理論

包括醫(yī)德醫(yī)風、政策法規(guī)、相關人文知識等,重點學習相關衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度和標準,醫(yī)學倫理學,醫(yī)患溝通,重點和區(qū)域性傳染病防治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理以及預防醫(yī)學、社區(qū)衛(wèi)生、循證醫(yī)學和臨床教學、臨床科研的有關基礎知識。

以上公共理論知識以住院醫(yī)師自學為主，輔以醫(yī)院組織的相關培訓。

2、臨床專業(yè)理論

主要學習本專業(yè)及相關專業(yè)的臨床醫(yī)學基礎理論和基本知識。培訓形式主要包括醫(yī)院大講課、科室教學查房、科室小講課、科室疑難病例討論等。

醫(yī)院每月組織一次大講課，由各科室高年資醫(yī)師講授常見病、多發(fā)病的診斷和治療，固定安排在每月第三周的周二下午，要求規(guī)培學員均要參加，并做好簽到工作。科室每周組織一次教學查房，每兩周組織一次小講課，不定期組織疑難病例討論。教學辦每月對科室開展教學活動情況進行檢查。

3、臨床實踐，培訓內(nèi)容按照各專業(yè)培訓細則執(zhí)行。培訓形式以臨床輪轉(zhuǎn)實踐為主，在輪轉(zhuǎn)每個必選科室時至少手寫完成2份大病歷。

五、培訓考核

1、出科考核：學員在完成規(guī)范化培訓標準規(guī)定的每一輪轉(zhuǎn)科室后，由科主任組織帶教老師組成考核小組，對培訓學員在本科室輪轉(zhuǎn)期間的學習和工作情況進行考核，包括日常考核、理論考核和操作考核，并在培訓手冊上簽署考核意見。考核合格后才能輪轉(zhuǎn)下一個科室。20**級學員出科理論考核在省規(guī)培管理平臺上實施。

2、年度考核：20**年年底，由醫(yī)院組織統(tǒng)一的年度考核，包括理論考核和操作考核。

3、結業(yè)考核：按照省衛(wèi)計委安排，組織已完成輪轉(zhuǎn)培訓的學員報名，并參加全省統(tǒng)一組織的結業(yè)考核。

六、其他

完成省衛(wèi)計委安排的其他任務，接受省衛(wèi)計委的檢查指導。

20**年12月30日