20**年上學(xué)期中二班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

　　一、情況分析：

　　音樂(lè)方面：

　　我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)。孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。

　　美術(shù)方面：

　　孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過(guò)程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能認(rèn)識(shí)和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　音樂(lè)目標(biāo)：

　　(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)，學(xué)會(huì)在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè)。

　　(2)舞蹈和音樂(lè)游戲：能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。

　　(3)音樂(lè)欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂(lè)的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂(lè)句、樂(lè)段的開(kāi)始和結(jié)束，初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽(tīng)和觀賞活動(dòng)的快樂(lè)。

　　(4)打擊樂(lè)器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂(lè)、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂(lè)。

　　美術(shù)目標(biāo)：

　　(1)繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

　　(2)手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng)。

　　(3)美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對(duì)比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評(píng)價(jià)同伴的作品。

　　三、具體措施：

　　音樂(lè)方面：

　　(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

　　(2)舞蹈和音樂(lè)游戲：選擇一些簡(jiǎn)單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂(lè)的伴奏下，合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng)，如拍出唱過(guò)的簡(jiǎn)單歌曲的節(jié)奏、拍出語(yǔ)言的節(jié)奏感。

　　(3)音樂(lè)欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂(lè)性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂(lè)曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。

　　(4)打擊樂(lè)：選擇一些中國(guó)民間樂(lè)曲和簡(jiǎn)單的世界演奏樂(lè)曲，分析這些樂(lè)曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂(lè)器，讓幼兒喜歡參與打擊樂(lè)活動(dòng)。

　　美術(shù)方面：

　　(1)對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

　　(2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識(shí)的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

　　(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識(shí)，使幼兒在綜合知識(shí)上得到鍛煉和提高。如用語(yǔ)言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。

　　(4)靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。

　　(5)繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

　　四、進(jìn)度安排：

　　根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)》安排

　　音樂(lè)課程進(jìn)度表：

　　周次

　　第一次教學(xué)活動(dòng)

　　第二次教學(xué)活動(dòng)

　　第二周

　　看朋友(歌唱)

　　母鴨帶小鴨(律動(dòng))

　　第三周

　　小烏鴉愛(ài)媽媽(欣賞)

　　小天使(歌唱)

　　第四周

　　小松鼠找松果(游戲一)

　　小松鼠找松果(游戲二)

　　第五周

　　風(fēng)車(律動(dòng))

　　小紅帽(打擊樂(lè))

　　第六周

　　聽(tīng)魚(yú)(歌唱)

　　毛毛蟲(chóng)和蝴蝶(欣賞)

　　第七周

　　老鷹和小雞(游戲)

　　理發(fā)店(歌唱)

　　第八周

　　森吉德瑪(欣賞)

篇2：藝術(shù)系教學(xué)秘書職責(zé)

　　藝術(shù)系教學(xué)秘書工作職責(zé)

　　一、日常教學(xué)管理

　　1、排課、調(diào)課，及教室考場(chǎng)等教學(xué)資源管理

　　(1)排課：安排專業(yè)課程課表;在校教務(wù)處的協(xié)調(diào)下，安排全校計(jì)算機(jī)公共課課表;負(fù)責(zé)本院課程表的打印、發(fā)放工作。

　　(2)負(fù)責(zé)調(diào)停課的統(tǒng)一管理，報(bào)教務(wù)處審批，在審批通過(guò)后及時(shí)通知任課教師本人及學(xué)生。并記錄在每學(xué)期的“教學(xué)情況記錄本”上，以備查看。

　　(3)負(fù)責(zé)教室資源的調(diào)配安排。根據(jù)實(shí)際情況，報(bào)送由老師提出的教室使用申請(qǐng)表，學(xué)校教務(wù)處審批后，將審批結(jié)果通知教師本人以及學(xué)生。

　　2、教學(xué)任務(wù)書的下發(fā)與回收：在開(kāi)學(xué)第一周，向本院教師下達(dá)教學(xué)任務(wù)書;

　　3、協(xié)助教材科做好各系班級(jí)的教材發(fā)放。

　　4、負(fù)責(zé)把確定的上課地點(diǎn)和學(xué)生名冊(cè)交給任課老師。

　　5、每學(xué)期第十周開(kāi)始安排新學(xué)期各系各班教學(xué)計(jì)劃，其中包括：開(kāi)設(shè)課程、授課教師、所需教材等方面。

　　6、每學(xué)期十周以后開(kāi)始準(zhǔn)備教師工作量的統(tǒng)計(jì)工作。

　　7、維護(hù)教務(wù)系統(tǒng)中的課程信息。

　　8、及時(shí)處理突發(fā)事件。開(kāi)課前十分鐘須到辦公室，以防出現(xiàn)教師遲到、缺席或教室沖突、停電等突發(fā)事件，及時(shí)與相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。

　　二、期末考試

　　1、協(xié)助教務(wù)處實(shí)施全校性的公共課考試，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本院專業(yè)類課程的期末考試工作，包括安排專業(yè)類考試日程和監(jiān)考人員，并按規(guī)定提前交教務(wù)處審核以便統(tǒng)一安排考試教室;

　　2、負(fù)責(zé)專業(yè)類課程試卷的命題審核、送印和分發(fā);

　　三、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)控

　　1、建立健全本院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。組織每月一次的學(xué)生代表座談會(huì)，及時(shí)了解教師授課情況，并做相應(yīng)處理。

　　2、每班定期發(fā)放“班級(jí)日常教學(xué)情況監(jiān)控表”，由班級(jí)學(xué)習(xí)委員填寫，院里會(huì)根據(jù)學(xué)生反映的問(wèn)題逐一解決并對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋。

　　3、督導(dǎo)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　4、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求,組織本院期中教學(xué)檢查;

　　5、協(xié)助教學(xué)督導(dǎo)工作，參加學(xué)校的教學(xué)巡視，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向教務(wù)處反映并作出處理;配合教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)事故的調(diào)查和處理。

　　6、負(fù)責(zé)核對(duì)每學(xué)期各教師課時(shí)量，做好統(tǒng)計(jì)工作。

　　四、教材建設(shè)與管理

　　1、通知教研室主任根據(jù)教學(xué)計(jì)劃做好教材的選用工作，按時(shí)向教務(wù)處提交教材征訂單;

　　2、做好每學(xué)期教材與教材出版社的整理匯總工作，及時(shí)傳達(dá)給分管領(lǐng)導(dǎo)。

　　五、完成領(lǐng)導(dǎo)交給其他任務(wù)

篇3：藝術(shù)學(xué)校教學(xué)樓管理制度

　　藝術(shù)學(xué)校教學(xué)樓管理制度

　　教學(xué)樓是學(xué)生集中學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，為使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教師有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，特制定規(guī)則如下：

　　1、教學(xué)樓系學(xué)校教學(xué)重地，必須保持秩序安靜、整潔、安全。

　　2、學(xué)生衣著端莊，舉止文明。進(jìn)出大樓井然有序，不準(zhǔn)故意推擠、哄吵、打鬧，防止安全事故的發(fā)生。

　　3、講究衛(wèi)生，樓內(nèi)設(shè)施堅(jiān)持每天清掃，每周五大掃除。使教學(xué)樓保持清潔衛(wèi)生，為廣大師生創(chuàng)造健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、嚴(yán)禁向窗外拋擲各種廢棄物，防止安全事故的發(fā)生。

　　5、講文明，懂禮貌。不講怪話、臟話，嚴(yán)禁無(wú)理起哄，高聲喧嘩，打架斗毆。

　　6、禁止隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑，粉筆頭。不準(zhǔn)在墻壁和門窗上亂涂亂畫。

　　7、禁止在教室內(nèi)就餐。

　　8、愛(ài)護(hù)樓內(nèi)設(shè)施，節(jié)約水電。門窗、桌椅、電器等要輕開(kāi)、輕關(guān)。對(duì)損壞公物者，根據(jù)情節(jié)給以照價(jià)賠償、罰款和紀(jì)律處分等處罰。

　　9、與本樓無(wú)關(guān)人員非經(jīng)允許，不準(zhǔn)入內(nèi)，上課期間不會(huì)客。

　　10、者情節(jié)輕的給予批評(píng)教育，情節(jié)重的給予以紀(jì)律處分。

　　11、全體師生和管理員皆有執(zhí)行本規(guī)則之義務(wù)和維護(hù)本規(guī)則責(zé)任。