20**年優(yōu)秀班級申請書
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。
在這個青春洋溢的年齡，我們相聚在安徽中澳科技職業(yè)學院管理系07級電子商務(2)班。于是，我們?nèi)绠嫷拇髮W生活也由此起筆……
我們的口號：相信自我、肯定自我、創(chuàng)造自我、超越自我
我們的學風：集中精神，全力以赴
我們的班風：有大局意識、有爭先精神、有和諧氛圍、有不凡境界
一、班級精神
在**年9月，37為了各自夢想拼搏的少年少女們相聚到了一起，他們來自不同的省市，有著不同的性格和人生目標，但他們的未來都將在這個班級里孕育萌發(fā)。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，在過去的一年里，同學們集體參加了許多活動，互幫互助，團結友愛。班級因此而更加團結、更加和諧。課外，班級還組織了郊游等活動，更增進了同學彼此之間的感情，形成了更加有凝聚力的集體。
這學期，很多同學都報考了從業(yè)資格證書輔導班，都在為自己的人生目標而努力奮斗。同學們都懷著一顆積極向上的心、勇往直前。
二、班級個人榮譽
1、大一下學期在東區(qū)時，學校舉行了演講比賽，我們班很多同學都積極參加、踴躍報名，其中晏盼盼同學通過了層層篩選，最終獲得了校二等獎，鼓舞了其他同學，為班級增添光彩。
2、在大二開學初的綜合測評中，我們班王玉梅同學憑著優(yōu)異的成績和良好的綜合素質(zhì)得到了國家獎學金同時也得到了學院的一等獎學金，鄭程、王嬌等同學分別取得了學院二、三等獎學金，為班級其他同學樹立了良好的學習榜樣，也更近一步促進了學風。
3、王海濤同學在任生活委員期間，工作認真負責，得到老師、同學的一致好評，被評為優(yōu)秀班干，三好學生稱號。
4、寧晨晨同學在任副班長期間，工作積極負責，被評為三好學生稱號。帶動了班風更好的建設，形成一個良好的班委班子。
5、大一時，同學們級積極響應黨的號召，努力向黨組織靠攏，很多同學都遞交了入黨申請書，通過近一年的考察，王海濤、晏盼盼、寧晨晨三位同學被評為預備黨員。
以上都是班級內(nèi)同學通過努力取得的榮譽，在這過程中他們鍛煉了自己，更為班級增得了榮譽，更好的促進了學風和班風。
三、班級個人參加的活動
在大學的校園里，課余生活豐富多彩，主要體現(xiàn)在院里舉辦的各種各樣的活動和同學們的踴躍參加。入學兩年來，我們班同學參加院系舉辦的各項活動，同學們對各項活動都充滿激情，同時也作了充分的準備，以拼搏向上，團結一致的的精神完成各項活動。
我們班同學積極參加了院里舉辦的演講比賽，經(jīng)過積極備戰(zhàn)，我們班宴盼盼和單容容同學分別獲得了一，二等獎。大一下學期，我們班男生在體育委員洪亮的帶領下，跟同系的其他幾個兄弟班級進行了籃球友誼賽，在比賽過程中，我們班男生勇猛無比，全力以赴，本班女生在一旁的吶喊助威，讓友誼賽在愉悅，緊張的氛圍下順利進行。大二，我們回到了本部，讓同學們都有了一種歸屬感。在東區(qū)時，寧晨晨同學一直擔任東區(qū)學生會學習部部長一職，后在管理系中繼續(xù)擔任學習部部長。在我們剛回來沒多久，管理系學生會進行換屆選舉，我們班同學積極備稿，通過努力，最終王海濤同學競選為宿管部部長，陳聰和柴小龍競選為學習部干事。
篇2：藝幼優(yōu)秀班級評比標準
> 藝術幼兒園優(yōu)秀班級評比標準1、班級無安全責任事故，無體罰幼兒現(xiàn)象。(5分)
2、班級保教人員配合默契，具有較強的合作意識與團隊精神。(班級和諧，與家長、幼兒和諧，與領導、各部門和諧)(7分)
3、及時、高效地完成領導布置的各項工作，表現(xiàn)突出。(5分)
4、嚴格依照《綱要》要求，精心組織幼兒的一日生活，撰寫《幼兒一日觀察記錄》，幼兒常規(guī)良好，各環(huán)節(jié)秩序井然。(5分)
5、科學、扎實地落實“幼兒培養(yǎng)目標”，幼兒行為習慣培養(yǎng)卓見成效，幼兒各項技能提高明顯。(5分)
6、愛護班級物品、設備，精心使用，經(jīng)常進行安全隱患排查，及時上報，及早杜絕不安全隱患。 (5分)
7、規(guī)范衛(wèi)生清潔、消毒工作，保證幼兒餐具及所有物品的清潔，保證班級無死角。 (5分)
8、班級物品擺放整齊，環(huán)境區(qū)角布置合理并保持。(5分)
9、指導幼兒集體活動項目獲獎。(5分)
10、規(guī)范幼兒接送卡制度。(5分)
11、幼兒出勤率高，退伙食費的現(xiàn)象少。(3分)
12、班級活動豐富多彩，家園共育卓見成效。(5分)
此“標準”在20**年*月**日教代會上討論通過。
篇3：第二小學優(yōu)秀班級考核標準
第二小學優(yōu)秀班級考核標準
一、考核原則
1、考核要公正、公開、公平。
2、考核內(nèi)容應是基本的、穩(wěn)定的、機會均等的、易操作的。
3、考核結果全部依量化分等級表示。量化結果是班級評優(yōu)秀班級、班主任評先進班主任的主要依據(jù)。
4、每月考核一次。分為優(yōu)秀、良好和合格。(以級部為單位進行評比。如果本級部有五個班級，則優(yōu)秀兩個班級，良好兩個班級，合格一個班級;本級部有四個班級，則優(yōu)秀一個，良好兩個，合格一個;如果優(yōu)秀班級確定后，其他班級總分差不超過5分，則均為良好，不設合格)，最后年終根據(jù)每個月的評比情況總結，進行學期的評比。(將每個月的名次相加，分值少的為優(yōu)，根據(jù)最后的成績再分成三檔。
二、考核機構
為做好班級考核工作，學校建立考核領導小組。考核領導小組由校長負責，由德育處、教導處、總務處各部門負責人組成。最后的匯總由德育處負責。考核人員要認真負責，主持公道。
三、考核項目、辦法及分值
1、學習成績方面30分。
每年級每科按考試成績分拉開檔次，分別為15、13、10、6、1。
兩科成績總和為班級的學習成績得分。
2、衛(wèi)生方面15分。
參照值周得分總成績的第一名的根據(jù)實際得分乘一個數(shù)得15，其他班級都乘以這個數(shù)得分就是這個班級的這項得分。
3、紀律方面15分。
參照值周得分總成績的第一名的根據(jù)實際得分乘一個數(shù)得15，其他班級都乘以這個數(shù)得分就是這個班級的這項得分。
4、比賽活動和少先隊活動20分。
大型活動和少先隊活動。(學校組織的各種大型活動和少先隊活動總成績排名，第一名得5分，依次減得4、3、2、1分)、學科競賽(第一名得5分，依次遞減得4、3、2、1分)。
將各個活動的名次相加，得分少的為優(yōu)秀，根據(jù)最后的成績分成三檔，一檔20分，二擋17分，三檔14分。
5、班主任工作10分。
具體包括晨報和午報、月月通、上交材料的情況。晨報和午報、上交材料不及時的每次扣0、5分，月月通分等級，按照4、2、0分檔加分。
6、公物保管5分。
由總務處根據(jù)各班的使用公物情況打分。
7、其他項目5分。
學校將根據(jù)組織的一些特殊活動響應人數(shù)，進行酌情加分。安全教育措施不力，導致學生發(fā)生不安全事故，每人次按情節(jié)輕重扣2-5分。