***支部組織生活會班子對照檢查材料

　　(20**年1月30日)

　　按照中央、省、市、縣關于開好20**年基層黨組織組織生活會和民主評議黨員的通知和要求，機關支部班子以學習貫徹***大精神為主題，圍繞“兩學一做”常態化制度化要求，對照《章程》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，以及社會***，在深入學習討論、廣泛征求意見的基礎上，支部班子對照上級明確的6個方面，進行深入查擺問題，探究造成問題的深層次原因，制定了切實可行的整改措施，形成了支部班子的對照檢查材料。

　　一、存在的問題

　　(一)學習貫徹社會***方面：

　　一方面是學習教育抓的不規范;雖然建立了周二集中學習制度，但是，存在因為中心工作繁忙，多數同志不參加學習的現象，存在遲到早退現象，存在學習筆記不按照學習計劃走的現象，存在漏學不學的現象，存在沒有自學計劃、不進行自學的現象，存在理論學習重形式，輕內容的現象，存在上級要求學的就組織多學一點，不要求學的就少學一點的實用主義現象。

　　另一方面是黨員干部教育不力;還未能教育黨員干部深層次探究社會***，還沒有真正達到學懂、弄通、做實的效果，還沒有達到理論聯系實際、指導工作實踐的效果;還未能教育黨員干部同損害黨和國家形象的行為作堅決的斗爭，還未能教育黨員干部堅決地制止社會上的政治謠言和段子，政治洞察力、敏銳性教育抓的不夠;還未能教育黨員干部站在全局和長遠發展的角度思考問題、抓工作，政治教育抓的不夠;還未能教育黨員干部充分認識共產主義實現的必然性和道路的曲折性之間的矛盾，理想信念教育抓的不夠，導致部分黨員干部對共產主義必然實現心存疑惑，示范引領作用發揮的不夠，戰斗堡壘作用發揮的不夠。

　　(二)在堅持請示報告制度方面：在對黨員干部遵守組織程序的教育引導上還有一些欠缺，個別干部對應有的組織程序還不夠了解和把握;存在部分黨員工作中的重大問題、臨機處置的突發情況、個人的有關事項上，能嚴格按規定按程序請示報告，但對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠認真、不夠自覺;存在在執行上級的決策部署上還沒有完全做到堅決徹底，干工作帶情緒、看心情的現象。

　　(三)對黨忠誠老實方面：好人***還較廣泛的存在，對于部分參加學習不積極、做組織交辦的工作不努力的同志，還不能給予嚴肅的批評教育，對于不參加組織活動的同志，還不能按制度規定給予嚴厲的處罰;不求有功但求無過的思想還較廣泛的存在，容錯糾錯的正向激勵機制還沒有建立;懶政怠政還較廣泛的存在，還不能真正的教育引導黨員干部發揮先鋒模范作用;調查研究不深入、不扎實還較廣泛的存在，工作浮在面上，安排部署多，督促檢查少的現象較廣泛的存在。

　　(四)履職盡責方面。一是抓好黨建的第一責任人意識還不夠強，創新能力不足，創新意識不強，對履責的重要性認識還不到位，投入時間和精力不足，對黨建工作抓的時緊時松、時嚴時寬，缺乏“釘釘子”精神;二是落實第一責任人還存在辦法不多、觀念不新、缺乏載體的現象，還不能真正將黨建與業務同等抓、同時抓，不能很好的結合有關政策和住建實際解決問題，還不能以創新的思路、有效的措施抓深、抓實黨建工作;三是黨員干部的擔當精神激發還不到位，還沒有從根本上解決“多干事多出事、少干事少出事、不干事不出事”的逆向激勵問題。四是基礎工作做的還不扎實，對“三基建設”的重要性和必要性認識還不到位。

　　(五)糾正“四風”方面：還不能堅決、徹底地糾正部分黨員干部存在的“浮在機關多，走進基層少;忙于事務性工作多，靜下心來思考少;對分管工作用心多，對其它工作關注少;布置安排多，督促檢查少”，深入實際不經常，掌握實情不準確的官僚主義作風。

　　(六)廉潔自律方面：在教育黨員干部遵守廉潔紀律、組織紀律方面抓的比較牢，但在生活紀律方面抓的還不到位，導致“享受生活”的思想還較廣泛的存在，艱苦奮斗的精神有所弱化，部分黨員在一些生活細節和健康情趣的培養上做的不是十分到位，還有“小節無妨大礙”的模糊認識存在。

　　二、存在問題的原因

　　對照標準，剖析根源，存在問題的原因主要是以下幾個方面。

　　一是黨建工作的重要性認識不夠。具體抓重點工作和工程項目時間多，認為黨建工作是“軟指標”，處理特殊事件和日常工作時會有給中心工作讓路的思想，不能很好地、持續的堅持“兩手抓、兩手都要硬”，是功利思想、浮躁心理在作祟，政績觀存在偏差。

　　二是黨建工作缺少創新意識。從長期的工作效果和經驗看，超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現淡化，“爭”和“創”的意識不夠強烈。

　　三是對黨建工作落實力度不夠

　　。不論是礙于面子或是從眾心理，歸根結底可以說都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴的反映，同時對黨內組織生活制度重視不夠，“三會一課”制度堅持的不夠，對黨員干部教育的不夠，監督不嚴，重安排輕落實、重經過輕成果，對制度的落實和監督沒有形成長效機制。

　　三、整改措施和努力方向

　　下一步，支部班子將以這次組織生活會為契機，針對存在的問題，認真反思，努力改進，全力推進各項工作落實。

　　一是提高認識強責任。進一步提高認識，牢固樹立“不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的責任意識，真正把黨建作為第一要務來抓，謀黨建之略、抓黨建之事，以身作則抓落實。結合城建工作實際，更好的發揮支部班子的戰斗堡壘和先鋒模范作用，積極構建書記是抓基層黨建工作第一責任人的基層黨建工作責任體制，把第一責任貫穿工作始終。

　　二是務實創新強活力。充分發揮黨日活動調動黨員干部干事創業積極性主動性的良好作用，堅持“三會一課”制度，定期召開組織生活會，進一步強化隊伍建設，確保支部黨建工作規范化、制度化，引導黨員干部樹立創新意識，增強黨建工作活力。

　　三是嚴格履責敢擔當。責任就是擔當，擔當就是責任，引導黨員干部要敢于擔當，力求做好三個敢于，即敢于管事不逃避、敢于管人不回避、敢于負責不推辭，繼續深入整治“四風”問題，堅決反對特權思想和特權現象;繼續強化政治紀律和組織紀律，帶動廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律嚴起來，不斷加強作風建設，強化責任擔當;繼續扎實推進“三基建設”工作，使黨建工作“軟功硬練”“虛事實做”，做到堡壘堅強、黨員先進、陣地拓展、活動創新，不斷促進黨員干部作風轉變。

　　四是完善制度抓管理。進一步完善“三會一課”制度建設，嚴肅組織生活，狠抓黨員干部嚴格按程序辦事;進一步完善容錯糾錯機制建設，激勵黨員干部講政治、知敬畏，講原則、知底線，激發黨員干部干事創業的活力;進一步弘揚艱苦奮斗的精神，以先進典型為表率，支部班子以身作則廉潔自律，激勵黨員干部擔當奉獻作為，打造能力強、作風硬、有擔當的住建鐵軍，力爭為住建事業健康發展提供堅強的組織保證。

篇2：X運輸分公司領導班子分析檢查報告評價意見

　　z運輸分公司領導班子分析檢查報告評價意見

　　一是定位準確。zz公司作為道路旅客運輸企業，長期以來處于管理的被動地位，始終以經濟建設為中心，很少關心政治。分析檢查報告把zz公司定性為“服務型企業”，如何在新的時期圍繞縣域經濟、圍繞南水北調移民動遷工作找準自己的位置，努力做好服務等方面做出了準確的定位。

　　二是涵蓋面寬。領導班子分析檢查報告主要涵蓋了六個方面的內容：一是黨的十六大以來貫徹落實***的情況；二是在深入學習實踐***活動中干部群眾反映的主要問題；三是存在問題的原因分析，特別是主觀原因分析；四是在深入學習實踐***活動中形成的共識；五是進一步貫徹落實***的努力方向和思路舉措；六是加強公司領導班子自身建設的措施。

　　三是突出了針對性。分析檢查報告不泛泛而談，而是主要圍繞在學習實踐活動中征求到的干部群眾反映比較集中的意見建議，以及縣委第二督導組在前段時間反饋的意見，和領導班子自身所查找的一些問題，有針對性地提問題、查原因，提出今后深入貫徹落實***的努力方向和思路舉措。

　　四是突出了可操作性。報告提出的今后努力方向和思路舉措，能夠具體的盡量具體，能夠細化的盡量細化，并體現到具體操作層面，不提“大而空”的舉措，這也是為下一步整改奠定基礎。

　　五是突出了指導性。既注重解決當前突出問題，又著眼下一步的整改落實和zz公司的長遠發展，把征求的意見建議、工作中的經驗教訓轉化為謀劃和推動發展的正確理念、正確思路、正確舉措，力求使報告成為當前及今后一段時期公司科學發展的指導性文件。

　　六是全面客觀，體現了公司領導班子高度負責的態度和實事求是的精神。領導班子分析檢查報告認真總結了十六大以來我公司的主要工作成效，查找出了突出問題，認真分析存在問題的原因，形成了科學發展共識，有針對性地提出了整改措施。整個報告結構合理，思路清晰，認識深刻，查找問題準確，分析原因客觀，目標措施明確。

篇3：X鎮小學學習實踐科學發展觀領導班子分析檢查材料

　　z鎮小學學習實踐***領導班子分析檢查材料

　　全面深入學習實踐***活動，是我校政治生活的大事。根據《關于全區中小學校開展深入學習實踐***活動的方案》要求，為了著力加強領導班子的思想政治建設、能力建設和作風建設，建設一支“政治堅定、業務精通、務實高效、作風過硬、團結協作、勤政廉潔”的班子隊伍，我校認真制定調研方案,確定調研內容、對象，圍繞學校發展、學校(班級)管理、教育教學、學校制度建設和黨風廉政等幾個主題，從20**年11月21日開始，到20**年11月28日結束，利用8天時間，采取發放問卷調查表、召開座談會、電話采訪、家訪等形式,取得了可喜的調研成果，形成了總體工作思路，提出了今后的工作策略。

　　一、存在的問題

　　根據反饋建議和意見，經過認真梳理，主要如下：

　　1、領導班子思想還不夠解放，改革創新意識還不夠強，辦學特色還不十分明顯，對學校可持續發展的辦法還不多。

　　2、現有的學校管理體制機制是以人為本的，學校的辦學理念和目標也是符合實際的，各項規章制度也是利于學校發展的，但要達到區級“農村示范學校”標準，還要進一步增強管理者和教職工的素質教育觀念，進一步提升師資水平、提高教學質量，進一步添置教學設備、改善辦學條件。

　　3、學校的師資水平在全區農村小學中處于中等水平，但有一部分教師的綜合素養、教學藝術，尤其是電腦操作水平與區內部分農村小學的教師有一定的差距。同時也存在美術、音樂等師資不足的問題，不能滿足日益快速發展的教育形勢和素質教育發展的需要。

　　4 、學校的管理制度基本能體現人性化、科學化；文明班級的評比、星級學生的評比、經典誦讀的明理導行等制度的完善和落實，有效地培養了學生良好的行為習慣，但學生在行為規范的約束方面還不能持之以恒。

　　5、教師深感工作壓力大，心情郁悶。一是教師職業的特殊性決定了在8小時之外還要工作，除備課、批改作業、家訪、陪寢外，還要個人進修、繼續教育，使得教師可自由支配的時間所剩無幾，由此產生職業疲憊感、倦怠感；二是近幾年從外省市山區轉入我校的學生較多，由于家庭教育所存在一定的問題，很多學生沒有養成良好的學習習慣和生活習慣，心理素質差，問題行為較多，難于教育。這給教師帶來了時時刻刻擔心學生安全的難以排解的心理壓力；三是農村小學教學設備的欠缺和師資隊伍的年齡偏大，一部分老師難以適應日新月異的現代信息技術的教學運用，在備課、上課、網絡研修方面感覺力不從心，工作情緒有些低落。

　　6、學校的電腦太少，學生上信息技術課時，常常是四人一臺，獨立練習打字的時間少，更不用說文字排版、畫圖了。學校如能多添置電腦就好了。

　　7、目前學生的學習、就餐條件變好了，但寢室住宿的人太多，條件較簡陋，學校如能修建一棟學生寢室，室內配齊廁所、浴室、熱水，學生就會更舒心。

　　二、總體思路

　　1、進一步增強服務意識。一方面，班子成員要從自身做起、從小事做起，率先垂范，努力為師生辦好事，辦實事，樹立良好的師表形象；另一方面，和師生多交流、多溝通，想師生之所想，急師生之所急，全心全意為師生服務。

　　2、進一步謀劃科學管理。在管理中，班子成員要牢牢抓住以人為本的核心理念，科學謀劃管理工作的環節，尊重師生的主體地位，虛心接受師生的建議，最充分地調動師生的積極性、主動性和創造性，促進學校工作科學發展、快速發展。

　　3、進一步激發教師內在動力。班子成員要引導全體職員工增強大局意識，增強責任意識，把貫徹***、推動學校科學發展作為自己的政治責任和歷史使命；牢固樹立以人為本的觀念，把推進科學發展過程作為為廣大職工謀利益，為學校謀求發展的過程。

　　三、工作策略

　　在工作落實的管理上，要充分利用網絡信息資源，不斷創新改革思路，采取有效管理措施：

　　（1）、組織學習，營造“向我看齊”的工作氛圍。通過學習《東寶區先進教師事跡集》，用身邊人、身邊事教育廣大黨員、教師，營造“學校發展向我看齊”的工作氛圍，形成顧全大局、團結協作、任勞任怨、爭先創優、淡泊名利、廉潔從教的內部環境。

　　（2）、充分討論，完善績效工資的發放方案。結合上級績效工資發放的政策，根據學校工作實際，讓教師充分討論，修改完善《**小學績效工資發放方案》，按照《方案》分月發放教師績效工資，真正調動廣大教師的工作積極性。

　　（3）、虛心請教，提高全體教師的教改水平。采取“走出去，請進來”的辦法，多向“三帶工程學校”——象山小學請教，學習象山小學先進的辦學理念和管理經驗、學習象山小學教師先進的教學藝術和科研方法，提高我校教師的教科研水平。

　　（4）、精心安排，滿足學生用餐的營養搭配。學校在規劃蔬菜用地，種好蔬菜，養好生豬，做到基本自給的同時，要在合理搭配葷素、安排營養用餐方面下些功夫，保證學生在校吃得舒心，健康成長。

　　（5）、開展活動，消除教職員工的職業倦怠。學校工會要多組織教職員工開展工會活動，讓教職員工在集體活動中放松心情，開懷交流，消除疲憊。

　　（6）、定期培訓，豐富學生家長的家教知識。家長學校要定期組織家長培訓，讓家長多學習一些家庭教育孩子的方法，增強家庭教育的責任，配合教師對學生進行正確的引導和教育，培養學生文明有禮、好學上進、團結互助、勇于創新的良好品德。