20**年學(xué)校行政助理年度總結(jié)報(bào)告

　　**年學(xué)校行政助理年度總結(jié)報(bào)告

　　本學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在區(qū)教委、出產(chǎn)教育辦的大力支持下，我校后勤踴躍盡力，始終進(jìn)步辦學(xué)效益，研究新情況，優(yōu)化進(jìn)行機(jī)制，提高管理水平。改進(jìn)辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障才干，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)整體計(jì)劃和建設(shè)，努力探索后勤改改造途徑

　　我校的環(huán)境和基本建設(shè)在隨則著學(xué)校治理跟發(fā)展的需要一直發(fā)生變革。目的是為全校師生員工發(fā)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)、生活工作前提。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會(huì)讓孩子門(mén)愉快安逸，精力本振奮。學(xué)期咱們采用“整體打算，分步履行”的準(zhǔn)則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。

　　今年春天我們?cè)谛@文明墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場(chǎng)東側(cè)及教學(xué)樓前栽滿(mǎn)了紅花麥里，同時(shí)教導(dǎo)師生做好平時(shí)的愛(ài)綠、護(hù)綠工作。五月份，我們改建了領(lǐng)操臺(tái)、升旗臺(tái)，安裝了新的白鋼旗桿。在校園內(nèi)拆掉舊式花池，建造了主動(dòng)操縱的噴泉及養(yǎng)魚(yú)池。固然我校新修的噴泉范疇不大，然而每當(dāng)下課噴泉主動(dòng)噴出清涼的水霧，校園內(nèi)干燥的空氣即時(shí)變得濕潤(rùn)。另外，我們按照美術(shù)張揚(yáng)老師的設(shè)計(jì)把教學(xué)樓的正墻面彩繪以“飛翔”為組主題的壁畫(huà)，墻面文化簡(jiǎn)潔大方，意思深刻。為理解決教學(xué)樓前積水和車(chē)庫(kù)門(mén)前注水問(wèn)題，六月初，我們把操場(chǎng)南側(cè)教養(yǎng)樓前加高，鋪了四百多平米瀝青路面，從而解決了校門(mén)前汪水和車(chē)庫(kù)門(mén)灌水問(wèn)題。修噴泉、加高瀝青路面，這兩項(xiàng)工程都是由五年二班朱厚達(dá)同窗的家長(zhǎng)自動(dòng)支援的，總共為學(xué)校節(jié)約五萬(wàn)多元。

　　為了使老師網(wǎng)上備課、交流方便，我們給每個(gè)年組的班主任裝備了新電腦。根據(jù)一年教養(yǎng)改革特點(diǎn)，我們買(mǎi)了四臺(tái)多功能投影儀，實(shí)物投影成果非常好。為了配備學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，咱們給每個(gè)班級(jí)訂做了統(tǒng)一尺寸的書(shū)柜，這樣學(xué)生獻(xiàn)的書(shū)不到處亂放，教室跟辦公室也更加整潔美觀。這學(xué)期我們?yōu)閷W(xué)校獨(dú)輪車(chē)隊(duì)買(mǎi)了四十**輪車(chē)，并設(shè)備了四十套小超人服裝。我校始終重視網(wǎng)站建設(shè)，可能充分利用現(xiàn)有可存的資源庫(kù)，開(kāi)發(fā)校本資源，有盤(pán)算的購(gòu)置一部分資源，使校園網(wǎng)站越辦越好。

　　二、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

　　后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教誨教學(xué)中心工作，因此我們后勤各局部的工作人員都能從學(xué)校整體工作動(dòng)身，聽(tīng)取每條公平化倡導(dǎo)，自動(dòng)配合其余領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財(cái)務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車(chē)保險(xiǎn)管理等褚多方面。這些工作細(xì)致到位才華保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。財(cái)會(huì)管理方面：嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。在資金問(wèn)題上可花可不花的錢(qián)動(dòng)搖不花，非花不可的錢(qián)盡量少花，洽購(gòu)物品要貨比三家，為學(xué)校節(jié)省每一分錢(qián)。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，愛(ài)崗敬業(yè)。為了減輕一線先生的工作強(qiáng)度，盡量不去牽連前線老師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給校園內(nèi)體育器材、院內(nèi)柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機(jī)，廚師、打更大叔應(yīng)用休息時(shí)間奇特努力去實(shí)現(xiàn)的。他們誠(chéng)然是我校的常設(shè)工，然而工作的敬業(yè)精神和不求索取的高貴境界無(wú)比值得我們學(xué)習(xí)。

　　另外，我們把安全教育工作作為后勤工作重點(diǎn)內(nèi)容之一。平時(shí)的通例檢查做到了食堂管理天天查，學(xué)生安全每天查，“三室”及各教室、辦公室安全日日查，學(xué)校慣例管理經(jīng)常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到過(guò)細(xì)到位并重點(diǎn)做好記錄。我們踴躍配合鐵嶺市衛(wèi)生局、區(qū)教育局生產(chǎn)教育辦對(duì)后勤工作的檢討引導(dǎo)，創(chuàng)造問(wèn)題及時(shí)解決。

　　這學(xué)期我們更器重校車(chē)的保險(xiǎn)管理。把坐第二趟校車(chē)的同學(xué)在等車(chē)期間選集中到幼兒三班教室，由杜老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全。校車(chē)管理的好，學(xué)生安全上學(xué)，平安回家，家長(zhǎng)釋?xiě)眩瑢W(xué)校聲譽(yù)也會(huì)相對(duì)提高。

　　在食堂管理方面，我們除了抓好衛(wèi)生防疫外，更重視提高服務(wù)品德。由于吃飯的人數(shù)多，眾口難調(diào)。家長(zhǎng)對(duì)食堂的懇求高，家長(zhǎng)的主張也是不拘一格，有時(shí)很難達(dá)到個(gè)別家長(zhǎng)的滿(mǎn)足，比如為了營(yíng)養(yǎng)豐富，我們?cè)陟秩舛芜@道菜里放了胡蘿卜，有位家長(zhǎng)在網(wǎng)上留言：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為什么在熘肉段里放胡蘿卜，請(qǐng)把菜譜改成熘胡蘿卜吧!多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校食堂的服務(wù)還是滿(mǎn)意的，比喻今年區(qū)教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天，我們后勤提前一周反復(fù)研討這兩天吃什么?為了讓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的全部師生吃得可口，食堂的員工和幫忙的所有老師早上五點(diǎn)多鐘就來(lái)到學(xué)校絞餡，和面、包餃子，還給不吃肉的同學(xué)包素餡的。考慮到天熱師生們特別渴，另外配上綠豆粥，玉米粥、香腸、茶蛋。只有師生們吃得好，喝得好，我們就很高興，心理就沒(méi)白費(fèi)。

　　總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們?cè)囼?yàn)小學(xué)的后勤工作更上一層樓。

篇2：研究院行政助理工作感悟總結(jié)

　　研究院行政助理工作感悟總結(jié)

　　時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼間已在安東石油研究院工作近一個(gè)月，因此有必要做一小結(jié)。然而，與其說(shuō)是工作，不如說(shuō)是學(xué)習(xí)，與其說(shuō)是小結(jié)，不如說(shuō)是感悟。雖然，這不是我的第一份工作，但留給我的卻是難忘的記憶和寶貴的財(cái)富。入職安東有些偶然，也有些戲劇性。說(shuō)偶然是因?yàn)槲以谝粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，碰到一個(gè)處于籌建過(guò)程中且急需用人的單位，經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)不算激烈的面試，兩天之內(nèi)就開(kāi)始了正式的工作。為什么會(huì)錄用我?行政助理的工作由心細(xì)的女同志去做不是更好嗎?

　　或許籌建過(guò)程中需要一位男同志來(lái)料理日雜事務(wù)而我就是面試中唯一的男性，或許籌建過(guò)程中有許多規(guī)章制度需要草擬而我正好是文科出身，甚至因?yàn)槲抑袊?guó)政法大學(xué)的本科學(xué)歷誤導(dǎo)了領(lǐng)導(dǎo)......說(shuō)戲劇性是因?yàn)槲业哪感Ｊ侵袊?guó)政法大學(xué)，而安東卻是一個(gè)石化類(lèi)企業(yè)，而母校的對(duì)面就是中國(guó)石油大學(xué)，以前，無(wú)論求學(xué)還是求職，都未曾想過(guò)此后的工作和石油沾邊，而且以前學(xué)的都是法律的條條框框，思維模式也是保“右”杜“左”的，而助理工作的方法與此恰好相反。但現(xiàn)在去想這些都不重要了，因?yàn)橐呀?jīng)工作了一個(gè)月，重要的是在工作中做出了什么成績(jī)，究竟為單位，為領(lǐng)導(dǎo)分了多少憂(yōu)，解了多少愁，以及自己通過(guò)工作學(xué)到了什么?下面結(jié)合工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做具體小結(jié)。

　　首先，總結(jié)一下我對(duì)行政助理工作內(nèi)容和方法的認(rèn)識(shí)。截至目前，我工作的主要內(nèi)容是圍繞單位新辦公室的裝修和一些規(guī)章制度的草擬而展開(kāi)的。辦公室的裝修，自有施工隊(duì)的專(zhuān)業(yè)人員去做，經(jīng)理布置給我的具體任務(wù)有丈量面積、草擬合同、接收集團(tuán)總公司送來(lái)的電子辦公用品和辦公家具等，這些我都做了，自己也比較滿(mǎn)意，因?yàn)檫@些事情比較簡(jiǎn)單、機(jī)械，任何會(huì)說(shuō)普通話(huà)，識(shí)數(shù)的人都能做，我只是做得更細(xì)致，更專(zhuān)業(yè)一些而已。但在長(zhǎng)達(dá)數(shù)十天的工作中，失誤和遺憾更多。比如，新安裝電話(huà)機(jī)號(hào)碼和位置的搭配，網(wǎng)絡(luò)線路的大致走向，裝修和保潔質(zhì)量的監(jiān)督，移動(dòng)硬盤(pán)的安全管理等等，其中有些是王經(jīng)理三令五申過(guò)的，而有些則需要自己去思考，但這些工作都沒(méi)有做好。

　　現(xiàn)在回憶起來(lái)，當(dāng)失誤出現(xiàn)時(shí)，自己第一反應(yīng)總是“這樣的小問(wèn)題，怎么沒(méi)做好?下次一定不能再出現(xiàn)這樣低級(jí)的失誤了。”“這個(gè)問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有具體指示”，接著，便是在心里尋找失誤的原因，要么，因?yàn)樽约荷罱?jīng)驗(yàn)淺薄，要么因?yàn)閾?dān)心多做多錯(cuò)，甚至，從自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、性格特點(diǎn)上去找原因。然而，正是這樣一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心態(tài)和研究式的思維方式，最終，把簡(jiǎn)單的工作想得太復(fù)雜，做得很糟糕。現(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)一切很簡(jiǎn)單，自己的職務(wù)是助理，顧名思義，是領(lǐng)導(dǎo)的助手，領(lǐng)導(dǎo)安排的只是一件件或明確或模糊的事情，甚至是領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有想到的事情，自己所要做的只是務(wù)必用最快捷的辦法達(dá)到最理想的效果，所要思考的只是最佳的工作方法問(wèn)題，而不是擔(dān)心自己做不好或者要承擔(dān)責(zé)任而思前想后，甚至不敢去做。

　　其次，總結(jié)一下我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)。剛到單位，我覺(jué)得人數(shù)較少，多數(shù)是專(zhuān)業(yè)研發(fā)人員，而且大家都熟悉，因此，管理工作力度很小，甚至不存在管理工作，相應(yīng)的綜合管理部的職責(zé)只是為研發(fā)人員提供服務(wù)而已，正是出于這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，一段時(shí)間內(nèi)，我對(duì)研發(fā)人員借用移動(dòng)硬盤(pán)要登記，暫不發(fā)放新鑰匙給研發(fā)人員，以及會(huì)議上一再?gòu)?qiáng)調(diào)的采購(gòu)過(guò)程要潔身自好等不太理解。但后來(lái)研究室人員未經(jīng)登記長(zhǎng)時(shí)間使用移動(dòng)硬盤(pán)造成我工作上的被動(dòng)，以及他們經(jīng)常對(duì)生活用品和一些瑣碎事情提意見(jiàn)甚至抱怨等等證明了我當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤而又幼稚的。說(shuō)這些，并不是批評(píng)自己的同事，因?yàn)樗麄円彩菫榱斯ぷ鳎瑳r且要求每個(gè)人嚴(yán)于律己、寬于律人甚至大公無(wú)私是不現(xiàn)實(shí)的，出現(xiàn)問(wèn)題的原因一方面是籌備階段一切尚處于磨合期，另一方面是自己的工作沒(méi)有做到做好。現(xiàn)在，我才深刻的認(rèn)識(shí)到管理無(wú)處不在，管理不等于服務(wù)，管理的意義不僅體現(xiàn)在節(jié)約成本上，更重要的是通過(guò)整合資源，提高效率而產(chǎn)生效益。雖然自己是學(xué)文科的，但認(rèn)識(shí)水平還停留在感性的文科階段，也就是說(shuō)只能和“文”打交道，而不能和“人”打交道。管理不僅是一種藝術(shù)，更是一種科學(xué)，是需要認(rèn)真思考和深刻總結(jié)的。

　　再次，總結(jié)一下對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。如果說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作不滿(mǎn)意尚可以找各種理由來(lái)開(kāi)脫的話(huà)，那么自己對(duì)自己不滿(mǎn)意就絕不是工作本身或領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題了。然而，目前我就處于這種狀態(tài)。從工作至今，我發(fā)現(xiàn)自己至少存在以下嚴(yán)重問(wèn)題。一是“說(shuō)”的問(wèn)題。一個(gè)人無(wú)論說(shuō)話(huà)水平高低，讓對(duì)方聽(tīng)明白這是起碼要求。而我本身聲音較低，因此，說(shuō)話(huà)時(shí)應(yīng)該聲音響亮，盡量減緩語(yǔ)速，讓對(duì)方聽(tīng)明白。然而，這段時(shí)間，由于工作不久以及壓力較大等緣故我說(shuō)的很少，而且說(shuō)的時(shí)候無(wú)意間壓低聲音，這肯定影響了正常交流，也給同事和領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象。再說(shuō)表達(dá)的質(zhì)量，我覺(jué)得最拙劣的表達(dá)就是自己好的想法和愿望到達(dá)別人耳朵后變了味道，這肯定是表達(dá)方法的問(wèn)題。或是說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心，或是忽略了說(shuō)話(huà)對(duì)象的身份地位。我和經(jīng)理的幾次交流就是這樣，因此，今后必須從學(xué)說(shuō)話(huà)做起。

　　二是工作方法和思維方式的問(wèn)題。以前的工作，基本屬于格式化的，做什么，怎么做，做多少等都是固定的，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是如此，什么樣的行為違反什么樣的法律，該受何等的懲處也是事先規(guī)定好的，但現(xiàn)在的管理模式屬于目標(biāo)管理，領(lǐng)導(dǎo)告訴的只是不太具體的目標(biāo)，需要自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而在不違背原則的前提下，最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性。回想工作中的一次次遺憾，大都受原來(lái)的思維方式影響。三是性格問(wèn)題。我在獨(dú)立工作是非常細(xì)心，但有時(shí)候因?yàn)榧?xì)心過(guò)度往往不分主次，有時(shí)候因患得患失而降低了效率。但在面臨突發(fā)事件是往往不夠沉著冷靜，比較盲目，急躁，這樣往往在沒(méi)有弄清楚問(wèn)題的情況下因急于解決問(wèn)題而把問(wèn)題弄亂。四、是工作技能的問(wèn)題。現(xiàn)代化的辦公，除精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，還需要具備一定的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、法律、駕駛、

　　財(cái)務(wù)等知識(shí)技能，而我目前對(duì)石油研發(fā)技術(shù)完全外行，英語(yǔ)因長(zhǎng)時(shí)間不用而生疏，計(jì)算機(jī)僅限于會(huì)用來(lái)上網(wǎng)和辦公，對(duì)計(jì)算機(jī)維護(hù)、維修知之不多，財(cái)務(wù)知識(shí)也限于書(shū)本，駕駛則是完全不會(huì)。就目前而言，急需加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，在看到自己不足的同時(shí)，也看到自己的優(yōu)點(diǎn)，正是這些優(yōu)點(diǎn)，才使我有信心彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足，從而做好今后的工作。我能夠吃苦;責(zé)任心強(qiáng)，工作中出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我不愿做過(guò)多辯解，更愿意檢討自己，不斷學(xué)習(xí)不斷提高;工作積極性高，樂(lè)于奉獻(xiàn);能夠和同事友好相處，能夠正確對(duì)待錯(cuò)誤和批評(píng)。近一個(gè)月的工作中，我沒(méi)有逃避工作中的失誤和遺憾，每天不斷提醒自己，不要再犯同樣的錯(cuò)誤，而且，我也不斷從失誤中總結(jié)教訓(xùn)來(lái)提高自己的工作質(zhì)量并取得了顯著進(jìn)步。比如，剛開(kāi)始裝修時(shí)，裝修合同草擬完成后我不知道還有什么事要做，經(jīng)理好幾次指出裝修中存在的問(wèn)題后，我也學(xué)著去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，結(jié)果諸如燈管損壞嚴(yán)重、墻面粉刷不均勻、部分網(wǎng)絡(luò)布線不合理等小問(wèn)題被我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并得以解決。還有，裴老師一直強(qiáng)調(diào)做工作計(jì)劃要具體落實(shí)的問(wèn)題，我自己試著做了一張將工作計(jì)劃具體分解的表格并按照表格要求去工作，結(jié)果工作起來(lái)有條不紊，工作效率明顯提高。雖然，這些算不上提高，但我認(rèn)真做了，也取得了成效，就我自己而言，這就是一種進(jìn)步。

　　最后，說(shuō)說(shuō)我對(duì)我們單位和領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)識(shí)。安東集團(tuán)的規(guī)模已經(jīng)很大，運(yùn)作和管理也很規(guī)范，再加上安東服務(wù)于石油這一壟斷性行業(yè)的特殊性，前景肯定是無(wú)量的，我們研究院為安東提供的是智力支持，因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，安東的發(fā)展程度取決于研究院的技術(shù)成果。這些問(wèn)題，我的認(rèn)識(shí)肯定淺薄。這里我主要想說(shuō)的是和我相處近一個(gè)月的領(lǐng)導(dǎo)和同事。我和院長(zhǎng)裴老師接觸不多，但他對(duì)人道德品質(zhì)的重視讓我很感動(dòng)，他對(duì)工作質(zhì)量和效率的要求讓我受益匪淺，我可能看不明白他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)成果，但他做人、做事的原則值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。由于工作關(guān)系，我和經(jīng)理接觸最多，相互了解相應(yīng)也多一點(diǎn)。他是一個(gè)非常敬業(yè)的人，每天最早到辦公室，周末也肯定工作。

　　他對(duì)下屬的關(guān)懷讓每個(gè)員工倍感溫暖，在入職報(bào)道時(shí)原來(lái)的員工對(duì)他這一點(diǎn)更是交口稱(chēng)贊。還有他不輕易批評(píng)下屬，即使批評(píng)也很講m.dewk.cn究藝術(shù)。正是這一點(diǎn)剛開(kāi)始時(shí)給了我很大壓力，有的問(wèn)題他說(shuō)后我其實(shí)沒(méi)聽(tīng)明白，但我怕說(shuō)不明白讓他失望，就說(shuō)明白了，結(jié)果問(wèn)題出來(lái)后，他又得重復(fù)一遍。還有，有的事情本來(lái)我能做，但怕自己做不好，就說(shuō)不會(huì)做，結(jié)果，一項(xiàng)工作就被這樣耽擱了。現(xiàn)在，互相了解多了，這種情況就很少發(fā)生了。工作中有時(shí)他很隨意的布置一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候完成，也沒(méi)說(shuō)達(dá)到什么要求，剛開(kāi)始我不太習(xí)慣，以至于沒(méi)有統(tǒng)籌安排，等他要工作成果的時(shí)候大都沒(méi)完成，甚至有時(shí)候連工作都遺忘了，現(xiàn)在，他布置完任務(wù)，我就馬上做好計(jì)劃，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完成。這不僅僅是讓我工作，更重要的是教會(huì)我如何獨(dú)立工作，如何合理有效的分配自己的時(shí)間。人是感情動(dòng)物，雖然不足一個(gè)月，但每個(gè)同事對(duì)我都很隨和、很熱情，同事們一起工作、開(kāi)會(huì)、吃飯，大家既是同事也是朋友。而且，隨著了解得深入，從每一位同事身上我都學(xué)到不少東西。所以，我覺(jué)得我已經(jīng)融入了研究院這個(gè)大家庭。

　　寫(xiě)了這么多回頭一看，覺(jué)得有點(diǎn)四不像的感覺(jué)，所以，趕快做一簡(jiǎn)短總結(jié)。近一個(gè)月的工作中，我有失誤，更有收獲，而且，我很榮幸認(rèn)識(shí)了兩位領(lǐng)導(dǎo)和諸位同事，是你們教會(huì)很多讓我受益終生的東西，如果有幸長(zhǎng)期工作下去，我愿意不斷提高自己，為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一份力量，如果因?yàn)槲业膫€(gè)人能力與工作的要求差距過(guò)大而影響我們?cè)旱陌l(fā)展，我會(huì)積極配合以減少損失。但無(wú)論如何，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，因?yàn)槲覑?ài)這份工作，我愛(ài)這個(gè)家庭。

篇3：行政助理個(gè)人工作總結(jié)范本

20**年行政助理個(gè)人工作總結(jié)范本

工作總結(jié)1

時(shí)間又過(guò)了一月，本月完成了一些工作，也存在著一些問(wèn)題，現(xiàn)將個(gè)人總結(jié)匯報(bào)如下：

一、本月工作

1、招聘工作。本月還是繼續(xù)在華西人才網(wǎng)上招人，打了一些電話(huà)，但來(lái)面試的只有2個(gè)，其中一個(gè)因?yàn)樾愿裨虿贿m合呆在公司，另一個(gè)感覺(jué)面試時(shí)還比較自信，但沒(méi)有文秘經(jīng)驗(yàn)，自己的說(shuō)法和實(shí)際相矛盾。

2、繼續(xù)完善制度。辦公室現(xiàn)已完成了一部分制度，但還有許多制度還需要完善，這月完成了一個(gè)辦公用品的管理和領(lǐng)用，對(duì)辦公用品的申購(gòu)、領(lǐng)用都作出了規(guī)定。同時(shí)我也對(duì)辦公用品建立了臺(tái)賬登記，將現(xiàn)有的辦公用品全部登記，以后入庫(kù)、領(lǐng)用和庫(kù)存都將全部登記以便發(fā)放和管理。

3、對(duì)電腦中的資料進(jìn)行了分類(lèi)整理，以部門(mén)為單位歸類(lèi)，分門(mén)別類(lèi)的整理以便查閱和管理。也對(duì)一些紙質(zhì)資料進(jìn)行了整理，方便以后歸檔。

4、開(kāi)始著手寫(xiě)公司發(fā)展規(guī)劃，但不知道該如何下手，提綱和內(nèi)容方面都還存在著很大的問(wèn)題。

5、到材料市場(chǎng)去走了半天，了解到一部分材料，對(duì)衛(wèi)浴潔具和地磚都有了一定的了解。

6、制定了一份客戶(hù)對(duì)我們公司的滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷，以后完成交房時(shí)，請(qǐng)客戶(hù)對(duì)我們公司的服務(wù)做評(píng)價(jià)，我們做的不好的地方，以后都盡量完善，將客戶(hù)的滿(mǎn)意作為我們的目標(biāo)。

7、參加了兩次培訓(xùn)，一次是銷(xiāo)售方面的培訓(xùn)，一次是禮儀方面的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，讓我在銷(xiāo)售和禮儀方面都學(xué)到了很多，知道了和客戶(hù)交流時(shí)應(yīng)注意哪些禮節(jié)，應(yīng)怎樣溝通。

二、存在的問(wèn)題

1、招聘方面：招聘渠道還是很狹窄，形式不容樂(lè)觀，以后還是堅(jiān)持到網(wǎng)上尋找資源。

2、文檔方面。文檔歸檔應(yīng)以季度為單位歸檔還是以年為單位歸檔我還不很明確，在編檔案號(hào)方面我也很迷茫，不知道該怎樣下手，現(xiàn)在我手上的檔案比較少，其他部門(mén)也沒(méi)有檔案移交，我下一步將作出檔案管理制度再明確一下。對(duì)于財(cái)務(wù)部這邊的檔案是否也應(yīng)移交到行政部?

3、對(duì)于公司的發(fā)展規(guī)劃。現(xiàn)在我也不知道應(yīng)該怎么來(lái)寫(xiě)，目前我正在想一個(gè)提綱，再來(lái)裝內(nèi)容，但是手里沒(méi)有一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，發(fā)展規(guī)劃應(yīng)涉及市場(chǎng)分析、行業(yè)分析、財(cái)務(wù)狀況等等，所以目前對(duì)這一塊還是很迷茫，只有多查查資料再來(lái)慢慢寫(xiě)。

4、對(duì)于行政工作。現(xiàn)在對(duì)于行政工作我已基本知道該怎樣來(lái)做了，行政就是一個(gè)大管家，什么都要管，但是我現(xiàn)在才似乎剛剛要進(jìn)入角色，以前一直沒(méi)擺正位置，雖然我是個(gè)行政助理，但是行政部就我一個(gè)人，所以我應(yīng)該承擔(dān)行政部的責(zé)任并履行行政部的義務(wù)，但是運(yùn)用到工作中我確不知道該怎樣來(lái)管，怎樣運(yùn)用好手中的權(quán)利很好的去執(zhí)行公司的制度，這一點(diǎn)我會(huì)去買(mǎi)書(shū)再慢慢研究。

5、通過(guò)兩次培訓(xùn)，發(fā)展公司確實(shí)應(yīng)該統(tǒng)一服裝，改變精神面貌，所以應(yīng)該要求員工拿出公司的精神面貌，注意細(xì)節(jié)方面的禮儀。

6、自身弱點(diǎn)。一直覺(jué)得自己算是一個(gè)細(xì)心的人，但是上月卻錯(cuò)誤百出。①工作總結(jié)。上月的工作總結(jié)一方面是因?yàn)樵乱还ぷ鬏^多，來(lái)不及細(xì)寫(xiě)，所以順手打了一篇，從態(tài)度上講有敷衍的嫌疑，因?yàn)閬?lái)不及了。另一方面是不夠重視工作總結(jié)，總結(jié)應(yīng)該是總結(jié)自身存在的問(wèn)題再改正問(wèn)題，而我犯了最低級(jí)的錯(cuò)誤，行文格大錯(cuò)特錯(cuò)，以后不會(huì)再犯這種問(wèn)題。②不夠細(xì)心。上月給董事長(zhǎng)發(fā)郵件的時(shí)候居然把字打錯(cuò)了，充分說(shuō)明自己的粗心大意，沒(méi)有檢查，以后不管做什么事情，我都會(huì)細(xì)心一點(diǎn)。③應(yīng)用文基礎(chǔ)薄。上月的培訓(xùn)計(jì)劃充分體現(xiàn)出了這點(diǎn)，格式完全不對(duì)，不正規(guī)，但我知道自己錯(cuò)在哪里了，以后會(huì)注意。

通過(guò)上月的工作，我已發(fā)現(xiàn)了自己很多很多的問(wèn)題，這些不足我都會(huì)想辦法盡量克服和改正，我希望自己每月都能進(jìn)步

工作總結(jié)2

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)宗旨

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。

3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、活動(dòng)宣言

在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具體措施

(一)教師讀書(shū)

1、制定讀書(shū)計(jì)劃

為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊

每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類(lèi)報(bào)刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。

(二)學(xué)生讀書(shū)

1、班級(jí)成立圖書(shū)角

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)****均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成。

2、開(kāi)展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人。

3、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫(xiě)讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4、組織讀書(shū)征文活動(dòng)

四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨普通話(huà)演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”、“做人”和“普通話(huà)”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

五、成果形成

(一)教師：每學(xué)期期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，由學(xué)校匯編成冊(cè)。

(二)學(xué)生：

1、各班登記學(xué)生讀書(shū)篇目，評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。

2、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、各班自行采取展示活動(dòng)等。

總之，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí);通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。