班集體文化建設評比活動的方案

2024-06-22 5823

紅旗鎮中心幼兒園班級環境創設評比活動方案

　　20**-20**學年度第一學期

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。” 本學期，為了提升教師對環境創設理念的認識，使之更深地意識到環境創設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，讓環境與幼兒對話、與家長對話，發揮環境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學習，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環境創設的能力。我園決定于11月，開展班級環境創設評比活動。

　　二、評選項目內容

　　1、懸掛吊飾 2. 主題環境創設 3. 區域環境創設 4. 走廊過道的創設 5、班級總體氛圍

　　三、具體要求如下：

　　1、懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。(20分)

　　2.主題環境創設：能夠結合主題，豐富幼兒的知識，增長能力，努力營造出具有造型美，色彩美，藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態地展示體現出幼兒參與主題教育活動的過程。讓幼兒與環境“對話”。幼兒可以多種方式來參與環境創設，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環境的主人。(20分)

　　3.區域環境創設：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產生交流作用，要求每班提供的活動區至少5個以上，環境和準備投放材料時，要有效地利用環境促進幼兒的發展，引導幼兒與環境相互作用，區域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經驗，發展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索創造的無限空間(20分)

　　4.走廊過道的創設：走廊與過道屬于公共區域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風景線，布置時要體現班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產生安全感、親切感、歸屬感。(20分)

　　5、班級總體氛圍：班級的總體氛圍非常重要，每個班級應該有自己的色調，(如暖色調或冷色調)。(20分)

　　四、評選時間：11月25日下午

　　五、評委會成員：(1)評委組：謝麗容、張慧珍、陳選芳、宣蓮花、教研組成員

　　六、評選方法：

　　1.以班級為單位，評委組進行評分，滿分100分。

　　2.在公平、公正評選的原則下，班委組評分，成績去掉一個最高分，去掉一個最低分。平均分即時最后得分。

　　3.每年級組將評選出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

某市某區職業學校關于開展班集體文化建設評比活動的方案

　　(20**-20**學年)

　　一、指導思想

　　為加強我校班集體建設，提升特色班集體建設水平，以《中等職業學校德育大綱(20**年修訂)》、《江寧區20**年中小學德育工作意見》及學校“大美教育”理念為指導，關注學生良好習慣的養成和良好品格的形成，努力建構高效德育、活力德育、魅力德育，營造積極向上的班風、學風、校風，全面提高學生素養。根據學校德育工作安排，特制訂此活動方案。

　　二、工作目標

　　通過班集體文化建設活動，創建具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性的班集體，將社會主義核心價值觀“落小、落細、落實”，并將其內化為觀念，外化為行為，扎實推進文明禮儀養成教育，充分關注學生的全面健康成長和長遠發展。三、活動對象

　　所有在校班級。四、建設標準與要求 1、物質文化

　　(1)教室環境做到：A、桌、椅、講臺擺放整齊，清潔;B、灑掃間清潔、教室和走廊地面無紙

　　屑、口香糖跡等;C、墻面無蛛網、灰塵、球印跡等污漬;D、門窗明亮、整潔;E、勞動工具等物品擺放有序。

　　(2)發揮每位學生的創造力，積極參與班級布置(包括黑板報、學習園地、光榮榜、勵志目標

　　榜等)并定期更新(勵志目標榜不變)，讓每一面墻都會“說話”。

　　(3)建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每位學生的讀書積極性，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

　　(4)讓綠色走進教室，在教室里擺上一些小盆栽(小的花草)，完善字畫條幅，營造充滿生機活力的教室。

　　(5)制作照片墻(如生活掠影)，張貼學生集體學習、勞動、生活的圖片(打印的也可)，營造友

　　愛與溫馨的濃郁氛圍。 2、制度文化

　　建立健全班級管理制度，含班級公約(班規)、千分制考核、人人有事做事事有人做、獎懲制度、值日生制度等，以此規范激勵學生言行舉止文明。 3、精神文化

　　(1)制定富有特色的班牌，其中含特色班名、班主任名(含照片)、班級目標、班訓、班風、班徽、班花、班歌名等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級學生的凝聚力和集體榮譽感。

　　(2)設立班級擂臺賽，規范豐富班級的光榮榜。在各種競賽中讓每一個學生每天都體會到成功的樂趣(比守紀、比學習、比技能，比內務、比習慣、比審美，比進步，比成長等)。 (3)班級文化活動富有特色，如練字周、讀書周、體育周、勞動周、音樂周、關愛周等。在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力，通過活動發現人才，發現學生的亮點。 (4)積極召開情感教育主題班會，并將主題班會逐漸課程化文本化，引領學生主動體驗，在活動中自我感悟、反思分享、共同提高;班主任能帶領大家投身到班級文化建設中，將社會主義核心價值觀“落小、落細、落實”，寓情感文明于班級文化建設之中，達到班級管理的良性循環的效果。 4、活動開展時間：

　　自20**年10月10日起到11月5日止，各系部開展文化建設，開始評比，上報特色班級。四、活動開展及評比表彰：

　　1、系部德育主任牽頭組織本系部相應班級班主任開展此項活動，并及時擬定活動推進計劃表，指導督促班主任按照推進表開展建設活動，系部組建評審組于11月1日對本系部參加活動的班級進行檢查評比(檢查評比表及申報表見附件)，評出一等獎占參賽班級總數10%，二等獎占參賽班級總數20%，三等獎占參賽班級總數30%，在11月3日前將評比材料和結果報給學工處袁祥梅。

　　2、學工處將于11月5日左右組織相關人員對各系部所報的評比材料及評比情況進行評議，評議結果將作為學校表彰和推薦參加上級相關評比的依據。

　　3、學校將對在這次班集體文化建設活動中獲得一、二、三等獎的班級進行表彰。

　　各系部德育主任應及時向班主任宣傳此方案相關精神，并認真組織落實。活動過程中，各系部間、班級間可以相互學習借鑒、取長補短。

　　特別提醒：1.教室屋頂、橫梁、窗玻璃不得張貼任何物品，也不得涂畫; 2.教室布置應圍繞特色班集體文化建設主題進行，忌雜亂無章。

　　某市某區職業學校學工處

　　20**年10月10日

　　附件1：20**-20**-1某市某區職業學校班集體文化建設活動檢查評比表附件2：某市某區職業學校特色班集體申報表

　　附件1：

　　2016-2017-1學年某市某區職業學校班集體文化建設活動檢查評比表

　　系部：檢查評比人員：評比時間：

　　說明：

　　1.“教室環境”做到①桌、椅、講臺擺放整齊，清潔;②灑掃間清潔衛生、教室和走廊地面無紙屑、口香糖跡等;③墻面無蛛網、灰塵、球印跡等污漬;④門窗明亮、整潔;⑤勞動工具等物品擺放有序得15分，有一項未達標扣3分。

　　2.“黑板報”主題明確，質量高得10分，只寫有標語的得2分，其它情況酌情給分。 3.“學習園地”、“光榮榜”有且內容得當，相應的內容也有更新，得滿分;有但未更新得5分;其它情況酌情給分。

　　4.“勵志目標榜”、“班級公約”有則得滿分，無則0分。 5.“字畫條幅”有且清潔的得滿分，有但不潔的得3分。

　　6.“千分考核制”制度及過程材料齊全的得滿分，其它情況酌情扣分。 7.“班牌”項目齊全且已經制作上墻的得滿分，其它情況酌情扣分。

　　8.“班級活動”豐富多彩，材料翔實的，得滿分，其它酌情扣分。 9.“主題班會”情感主題鮮明，材料齊全，得滿分。

　　10.“特色文化”特色鮮明，育人效果好的得最高分10分，無特色不得分，其它視實際情況酌情給分。以上所有項目打分最小級差為0.3分，以便排序。

　　江寧高職校學工處 20**年10月10日

　　附件2：某市某區職業學校優秀特色班集體申報表

篇2：放映公司環境形象建設評比辦法

　　電影放映總公司環境形象建設評比辦法

　　一、評比目的：

　　為進一步推進總公司環境形象建設，塑造現代公司企業形象，向社會充分展示總公司員工的精神風貌，實現建立規范的現代企業制度目的，經總公司領導班子研究，決定20**年環境形象建設評比工作繼續進行。按照評比工作“公平、公正、公開”和可操作性的原則，現特制定如下辦法。

　　二、參評部門及評比范圍

　　1、總公司各部門、實體、院線公司

　　2、銀興院線各影院(評比方法和內容由院線公司制定)

　　3、物業公司負責清潔的總公司總部的大堂、樓梯、走廊、經理辦公室、會議室。

　　三、評比內容

　　1、企業文化：

　　有較強的為總公司事業奮斗的企業精神;有較深的為總公司效益拼搏的企業理念;有正確的為總公司甘作奉獻的企業價值觀。

　　具體內容為：

　　(1)經常開展企業精神方面的知識學習、培訓活動，通過學習、培訓活動，部門和員工的企業精神、企業理念和企業價值觀有不同程度的提高。

　　(2)部門和員工經常有關于企業精神、企業理念和企業價值觀方面的文章、語句在《鄂影信息簡訊》、《鄂影新風》、《交流與溝通博客》上刊登、刊載。

　　(3)代表企業精神、企業理念和企業價值觀的經典語句經常張掛在辦公室，并時常更新，以烘托氛圍。

　　2、員工個人形象(儀容、儀表)：

　　男員工形象要求：(1)衣著，平時衣著干凈整潔、得體大方，參加重大活動著正裝。(2)發式，梳理成型，保持清潔。(3)面容，面部清潔，胡子不宜太長，應經常修剪。(4)手足，指甲不能太長，應經常注意修剪;穿皮鞋并保持鞋面锃亮。

　　女員工形象要求：(1)衣著，衣著干凈整潔、得體大方，保守干練、展示個性，衣裙不宜無袖露肩，不宜長曳至地。(2)發式，梳理成型，保持清潔，展示風采。(3)面容，面部清潔，提倡化淡妝，展示青春魅力。(4)手足，指甲不能太長，應注意修飾;宜穿皮鞋、有扣的其它鞋類，不宜穿拖鞋。

　　3、環境衛生：(1)窗、門干凈、明亮，無塵土;(2)辦公設備擺放整齊無雜物;桌面干凈、整齊無凌亂;(3)室內布置簡潔、美觀無亂貼、亂畫、亂掛現象。

　　四、評比標準

　　環境形象建設評比記分標準總分為100分，其中企業文化總分30分;員工個人形象總分40分;環境衛生總分為30分。評比情況記錄在《環境形象建設評比表》上。具體評分標準如下：

　　1、企業文化(30分)

　　(1)經常開展企業精神方面的知識學習、培訓活動，通過學習、培訓活動，部門和員工的企業精神、企業理念和企業價值觀有不同程度的提高(10分)。

　　(2)部門和員工經常有關于企業精神、企業理念和企業價值觀方面的文章、語句在《鄂影信息簡訊》、《鄂影新風》、《交流與溝通博客》上刊登、刊載(10分)。

　　(3)代表企業精神、企業理念和企業價值觀的經典語句經常張掛在辦公室，并時常更新，以烘托氛圍(10分)。

　　2、員工個人形象(40分)

　　(1)男女員工衣著要求(10分)。

　　(2)男女員工發式要求(10分)。

　　(3)男女員工面容要求(10分)。

　　(4)男女員工手足要求(10分)。

　　3、環境衛生(30分)

　　(1)窗、門干凈、明亮、無塵土(10分)。

　　(2)辦公設備擺放整齊無雜物;桌面干凈、整齊無凌亂(10分)。

　　(3)室內布置簡潔、美觀無“三亂”(亂貼、亂畫、亂掛)(10分)。

　　五、評比辦法

　　1、總公司全年進行四次評比，每季度評比一次。每次從各部門中推選三至四名公道、正派的代表與總公司領導班子成員組成評比小組。

　　2、評比小組對總公司各部門、實體、銀興院線公司進行定期評比與不定期檢查相結合，在此基礎上每季度進行一次專項檢查。根據評比標準評比小組進行現場打分，將各部門成績進行登記。對不合格的部門(總分低于60分)，評比小組將提出整改意見并將整改結果向總公司領導班子匯報。

　　3、將全體參評部門(單位)按高分到低分順序評選出一等獎5名，二等獎5名，三等獎若干名(低于60分不參與評獎)，并依據評比獲獎情況予以獎勵。

　　本辦法自 20**年8月1日起施行。

篇3：總公司環境形象建設評比辦法

　　z總公司環境形象建設評比辦法

　　一、評比目的：

　　二、參評部門及評比范圍