武漢市光谷第二小學第九屆全國“推普周”計劃

　　第八屆全國推廣普通話宣傳周活動即將開始，我校積極參與，在增強全社會語言規范意識方面發揮了積極的作用。由于我校今年9月剛開學，沒有開展推普活動的經驗，為切實搞好第九屆全國推普周活動，我校制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以***理論和“***”重要思想為指導，牢固樹立和落實***，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強我校全體師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向全社會廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。

　　二、本次推普周的活動主題：

　　本屆推普周活動的主題是“普通話——五十年推廣，新世紀普及”

　　三、活動內容：

　　1、成立推普小組，加強工作力度。

　　我校為了做好本屆推普工作，成立了推普小組。

　　組 長：曾

　　副組長：胡

　　成 員：唐

　　2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

　　推普小組成員要輪流參加全校的日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動給以評定，優秀推普員將受到推普小組的表彰。

　　3、豐富推普內容，活躍形式。

　　1)抓好日常推普工作。

　　要求全校師生堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，必須用普通話進行語言交流，形成說普通話的良好風氣。

　　2)做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

　　在校園廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生的心里，通過標語、橫幅，營造良好的推普氛圍，并組織教師集中學習材料。

　　根據推普工作的開展，號召全體教師、學生積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。并引導家長一同加入推普工作的行列。

　　3)開展好班級推普工作，增加推普力度。

　　我校將利用第九屆推普周的時機，積極開展好班級的推普工作，讓每一位學生增強說普通話的意識，從而增加推普力度。

　　四、具體安排。

　　1、9月11日：推普工作準備、動員會。

　　2、9月12日──9月15日：班級推普工作。

　　3、9月16日——17日：推普小隊到社區內宣傳。 4、 9月 18日：推普工作小結。

　　武漢市光谷二小 語言文字領導小組 20**.9

武漢市光谷第 二 小 學第九屆“推普周”活動總結

　　今年9月11日～9月17日是我國第八屆推廣普通話宣傳周，我校根據上級精神，在第二周就召開語言文字領導小組會議，大家充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，維護國家統一方面的重要意義，在推普周中開展了一系列活動：

　　9月12日，在校園張貼醒目的宣傳畫，教學大樓懸掛“我是中國娃、愛說普通話”的推普橫幅。學校大隊部主持升旗儀式，并利用國旗下講話進行宣傳，中隊輔導員利用晨會做宣傳——《不該冷淡我們的母語》，使全體師生明確推普要求，樹立推普的法制意識。

　　9月12日至9月16日， 學校開展了由全體師生共同參加的學習《國家通用語言文字法》的活動，并進行了《國家通用語言文字法》及語言文字規范知識100題的測試。根據學生年齡特征，學校一年級新生在老師的幫助下，挑選其中最簡單的10題完成測試，二年級學生在一年級的基礎上再增加10題完成測試，依此類推，三年級完成30題，四年級40題，五年級50題，教師完成全部100道題的測試。本次知識題測試由于按年級段劃分內容，沒有加重學生學習負擔，因此師生參加測試率達到100%。

　　在此同時，學校組織二至五年級學生的寫字比賽和“古詩朗誦比賽”，使學生親近文字，在語言文字中尋找到無窮的樂趣。

　　9月16日，學校大隊部組織了各班語言文字主題黑板報展示。

篇2：初級中學第十五屆推普周活動總結

　　初級中學第十五屆推普周活動總結

　　劉寨鎮初級中學

　　20**.9

　　今年的推普周主題是：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”。在剛剛過去的9月14日到9月20日第十五屆全國推普周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

　　一、學校領導高度重視,組織安排合理有序。

　　我校對語言文字工作高度重視，在領導例會中討論并通過了關于本次活動的方案,并派專門領導負責此項工作。校長在全體教師會議上親自做了語言文字推普宣傳動員,倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

　　二、制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳。

　　三、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。

　　召集全體師生在升旗臺前集體倡議：1.堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。2.課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

　　四、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“說普通話，寫規范字，做文明人。”“我是中國娃，要說普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。

　　五、設計推普周專題櫥窗。,渲染推普氣氛,擴大了推普宣傳的影響。

　　三、開展形式多樣的推普活動

　　(一)學生活動：

　　(1)張貼推普倡議書

　　9月13日，各班以團支部為單位擬定推普倡議書，在學校推普宣傳欄中張貼，激發了學生學習和講好普通話的積極性。

　　(2)舉行“中華魂”讀書演講會

　　9月14日，利用團活時間，各班結合上學期開展的《中華魂》讀書活動，進行“中華魂”讀書演講會，提高了學生普通話的水平。

　　(3)開展中華經典詩文誦讀比賽

　　9月15日，在全校學生內開展了題為“漫步傳統文化長廊，享受經典美文閱讀”的中華經典詩文誦讀比賽，評選出了16名“誦讀之星”。此項活動的開展，在全校掀起誦讀經典的熱潮，學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神，豐富了我校的校園文化生活，營造了書香校園，提高了學生的朗誦水平，培養了學生對優秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力。

　　(4)制作推普主題板報報

　　9月16日，每班承辦一份以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的推普報。通過辦推普報，增強學生推普的責任感和使命感。

　　(5)開展“校園啄木鳥”活動

　　9月17日在全校開展“校園啄木鳥”活動，成立班級“啄木鳥”糾錯小組，對班級、學校的用字環境進行清潔。通過此項活動的開展，提高了學生對寫好規范漢字的認識，同時也提高了學生識字、辨字的能力。

　　(二)教師活動：

　　進行普通話校本培訓。利用周一教師業務學習時間,開展普通話培訓,我校省級普通話測試員對全體教師進行校內培訓指導,使教師的普通話水平日益提高。

　　(2)全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。

　　(3)開展教師語言文字知識競賽,制定了詳細的方案，以此促進教師自覺說好普通話,用好規范漢字的能力和水平。

　　(4)教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標,發現錯字、別字立即予以糾正,形成文字材料，作為教師考核項目之一。

　　通過開展第十五屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

　　總之,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創佳績。

篇3：小學推普周總結

永福縣第二明德小學20**年推廣普通話宣傳周活動總結

為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。在這次第十八屆全國推廣普通話宣傳周活動中，我們緊緊圍繞“推廣普通話，共筑中國夢”的主題，結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施，現將活動總結如下：

一、做好宣傳工作

1.學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先，學校安排教導處專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，學校還明確了推普小組成員，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作網絡，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。其次通過校園廣播，我校推普員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的國旗下講話，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通

話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。

2.在校園中布置宣傳陣地，使校園充溢著濃濃的推普氛圍。

具體做法有：通過校園廣播、出黑板報、寫規范字比賽、班會等多種形式大力宣傳開展語言文字工作的重要意義和積極作用，在校園的顯著位置設立宣傳牌“？”，在校園門口的電子屏幕上宣“規范使用國家通用語言，弘揚中華優秀文化。”等形式，營造良好的工作環境和氛圍。使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。

二、在本次宣傳周中，我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：

（一）學生活動

1.開展班班有墨香活動，通過活動，努力提高學生寫規范字的能力。

2.開展“啄木鳥”活動：

組織本校學生對校園進行語言文字規范化檢查，通過活動，增強學生的社會實踐能力，增強說普通話、寫規范字的社會意識。

3.開展中華經典誦讀活動，書法比賽、黑板報比賽、小報展評等活動，在全校范圍內

掀起了推普熱潮。一系列多姿多彩的活動接連不斷，既為學生們枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了他們用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

（二）教師活動

1.說普通話。各教師都要根據學校常規教學規范要求，上課時，堅持用標準的普通話上課。

2.用規范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業，還是記載其他資料，要自覺做到并強化自己書寫規范化。

3.師生同臺參加“中華經典詩文誦讀”比賽。

通過推普周的一系列活動，我校師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處。

永福縣第二明德小學

20**年9月30日