電工職稱評(píng)定材料之--工程師個(gè)人專業(yè)工作總結(jié)

　　**年***月，我順利完成了大學(xué)本科學(xué)業(yè)，從***大學(xué)***專業(yè)畢業(yè)，并于同年7月應(yīng)聘到***工作。參加工作以來，我一直從事水電站運(yùn)行、維護(hù)及管理工作，下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對(duì)我這5年來的工作做一次全面總結(jié)：

一、在**年**個(gè)月大四實(shí)習(xí)中，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生的職責(zé)，為實(shí)習(xí)的圓滿完成盡了自己的一份責(zé)任。

　　在**實(shí)習(xí)的**個(gè)月時(shí)間里，經(jīng)過安規(guī)考試及檢修規(guī)程考試合格，我跟隨電站的維護(hù)人員進(jìn)行水電站設(shè)備檢修維護(hù)、設(shè)備消缺等工作。從那時(shí)開始，我從學(xué)校走出來，對(duì)水電站電氣設(shè)備有了近距離的接觸，感性認(rèn)識(shí)得到提高，動(dòng)手能力得到加強(qiáng)，也明白了書本知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際的差距。我先后被安排到檢修班、運(yùn)行班，進(jìn)行設(shè)備檢修維護(hù)及運(yùn)行值班工作。可喜的是，三月正值電站全停檢修，我也多了深入學(xué)習(xí)水電站電氣及機(jī)械設(shè)備和理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)。在**電站“安全第一”的環(huán)境里，不管是檢修維護(hù)還是運(yùn)行值班，員工們都高度重視安全操作及文明值班，我的安全及文明意識(shí)、安全行為也大大增強(qiáng)了;在電站檢修工作中，我從師傅們現(xiàn)場(chǎng)講解及實(shí)際接線中明白了審圖必須認(rèn)真、接線必須細(xì)心、工藝及布局必須美觀的道理;在運(yùn)行值班工作的跟班學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到倒閘操作必須認(rèn)真履行操作票及監(jiān)護(hù)制度，現(xiàn)場(chǎng)必須仔細(xì)核對(duì)、認(rèn)真操作的重要性。在一個(gè)月的時(shí)間里，我虛心求教，逐步了解了部分水電站電氣設(shè)備的工作原理、操作程序、注意事項(xiàng)等，也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。而最讓我記憶深刻的是，電站的平凡而質(zhì)樸的員工們，他們盡忠職守、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈做好本職工作的精神，讓我獲益匪淺。

二、在**年**電站運(yùn)行、維護(hù)及管理工作中，我求真務(wù)實(shí)、恪盡職守，為公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

　　**年**月我應(yīng)聘到**電站工作，并被安排到剛剛**電站運(yùn)行值班。在三個(gè)月試用期間，我認(rèn)真履行水電站值班員的崗位職責(zé)，謙虛請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽動(dòng)手操作，并多次配合處理檢修人員處理缺陷。隨后以優(yōu)異的成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗，成為**電站運(yùn)行副值班員。在之后的一年時(shí)間里，我繼續(xù)勤學(xué)好問、積極主動(dòng)加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力培養(yǎng)，參與了**電站保護(hù)改造(國電南瑞微機(jī)保護(hù))工作，專業(yè)技能、動(dòng)手實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。通過努力，我先后在**供電局取得運(yùn)行人員受令資格、在**取得水輪機(jī)中級(jí)值班員、**取得高壓電工入網(wǎng)作業(yè)許可證，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，為公司贏得了榮譽(yù)，也拓寬了自己的知識(shí)面。2009年9月我以優(yōu)異的理論成績(jī)，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手能力考試競(jìng)爭(zhēng)上崗，成為**電站運(yùn)行正值班員，獨(dú)立的進(jìn)行運(yùn)行帶班、值班工作。2009年10月至2010年9月，應(yīng)公司對(duì)外承包運(yùn)行維護(hù)的需要，我被調(diào)到**電站(2*34Mw)投產(chǎn)及運(yùn)行維護(hù)工作，取得**運(yùn)行受令資格，之后競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)聘上電站主檢修工(正值)，先后從事電站運(yùn)行值班、電站檢修維護(hù)、大壩值班維護(hù)等工作。2010年10月至2011年5月，調(diào)回**電站安生辦副主任，專管運(yùn)規(guī)修改、安全生產(chǎn)、員工培訓(xùn)和電氣(一、二次)設(shè)備維護(hù)及技改工作。特別是在2011年**電站檢修工作中，作為**工作負(fù)責(zé)人 ，我全面負(fù)責(zé)機(jī)組檢修及協(xié)調(diào)工作，全過程參與了電站重大倒閘操作及設(shè)備切換操作。并且，重點(diǎn)參與了球閥控制柜二次控制改造、低壓空壓機(jī)控制系統(tǒng)改造、老虎山電站保護(hù)改造、機(jī)組自動(dòng)化元件更換、技術(shù)監(jiān)督等工作，組織協(xié)調(diào)能力、專業(yè)技能及綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外，經(jīng)常在楚雄公司的《安全生產(chǎn)簡(jiǎn)報(bào)》上做專業(yè)交流、學(xué)習(xí)心得、分析講解等工作，為企業(yè)的安全文化及員工培訓(xùn)作出了一定貢獻(xiàn)。

三、在***年5月至今，將為**公司的美好明天不懈奮斗。

　　***年5月，我被調(diào)動(dòng)到**公司工作，一直負(fù)責(zé)電氣設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、二次設(shè)備投產(chǎn)調(diào)試及運(yùn)行維護(hù)及檢修工作。作為**安生部電氣二次管理人員，我要求自己不計(jì)個(gè)人得失，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。無論是電網(wǎng)公司各個(gè)部門的通知、上級(jí)單位管理要求還是承包運(yùn)行電站的合理需求、其他專業(yè)的工作等，在自己能力范圍內(nèi)的，我都會(huì)及時(shí)協(xié)調(diào)、解決，將問題在第一時(shí)間解決，將潛在的風(fēng)險(xiǎn)在我這里得到控制。在日常的工作中，我對(duì)自己的要求就是“理論精湛精通，實(shí)作扎實(shí)過硬。我能吃苦耐勞，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作。正是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的相互協(xié)作，這兩年的工作能圓滿劃上句號(hào)。從**電站順利投產(chǎn)到日常電站電氣二次工作有序開展、保護(hù)及技術(shù)監(jiān)督工作正常完成、電站設(shè)備運(yùn)行維護(hù)、檢修、消缺及事故分析;從**電站搶險(xiǎn)的到日常工作的順利開展，我和我的同事們都付出了不少心血和汗水。同時(shí)，2013年**電站投產(chǎn)準(zhǔn)備及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試、驗(yàn)收工作，我也將積極按照公司的安排，深入一線、深入現(xiàn)場(chǎng)，為**電站順利投產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。學(xué)術(shù)研究方面，我的大學(xué)同學(xué)和我撰寫的《數(shù)字化變電站中合并單元的研究》在2012年4月的《云南電力技術(shù)》(中圖分類號(hào)：TM63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1006-7345(2012)02-0043-04)中發(fā)表，為做好專業(yè)論文研究探討工作的開始打下了良好基礎(chǔ)，今后將努力發(fā)表多的學(xué)術(shù)論文。2014年、2015年，我被**評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)，這將激勵(lì)我向著更高的目標(biāo)不懈努力。

四、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力保持黨員的模范先鋒作用。

　　***年入黨以來，我總是要求自己做好表率和帶頭作用。作為一名基層的黨員，我始終以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來督促自己。正是因?yàn)閷?duì)黨的忠誠，我知道自己需要不懈努力，講黨性、重品行，以一名新時(shí)代的青年黨員的要求激勵(lì)和鞭策自己;正是因?yàn)閷?duì)企業(yè)的熱愛，我始終保持一顆感恩的心，真誠為人，踏實(shí)干事，將有限的精力和能力，投入到無限的為企業(yè)貢獻(xiàn)中去。

五、以學(xué)無止境的態(tài)度，不斷將學(xué)習(xí)和工作引向深入。

　　我始終踐行學(xué)無止境的理念。本著“活到老,學(xué)到老”的精神，我要求自己進(jìn)一步涉足運(yùn)行維護(hù)、設(shè)備檢修、保護(hù)及勵(lì)磁知識(shí)、通信、自動(dòng)化、電氣一次等知識(shí)，力求更精更深，這些知識(shí)的獲取和積累為我在實(shí)際工作發(fā)揮更大的作用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，我個(gè)人意識(shí)到，只有不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能逐步提高自己的專業(yè)水平和工作技能，才能更加勝任崗位要求。在今后的工作中，我將始終保持加謙虛謹(jǐn)慎、求真務(wù)實(shí)的心態(tài)，更加注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，更加注重實(shí)干和操作，更加注重提高自身的素質(zhì)，以滿足工作的需要，使得得自己更能勝任工作，更能在平凡的崗位上書寫無愧于自己的壯麗詩篇。

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　　**年**月**日

篇2：教育教學(xué)工作總結(jié)(職稱評(píng)定用)

教育教學(xué)工作總結(jié)

長(zhǎng)豐縣楊廟中學(xué)

許亞飛

時(shí)光飛逝，不知不覺我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了11年。我自20**年9月分配到楊廟中學(xué)以來，一直從事初中語文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)等工作。11年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，取得滿意的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生的贊譽(yù)。下面我就對(duì)自己這些年來的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。

一、政治思想和職業(yè)道德方面

本人一直忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，努力工作。嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人，為人師表，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。積極參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會(huì)。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。

二、語文教學(xué)方面

1、做學(xué)生朋友式的老師

現(xiàn)在的孩子都有著鮮明的個(gè)性，有著強(qiáng)烈的自尊心。他們都非常在乎周圍人對(duì)他的態(tài)度和看法，尤其在乎老師對(duì)他的印象。我在對(duì)待學(xué)生方面，從不因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀而偏袒他，也從不因某個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱而打擊他，而是鼓勵(lì)與提醒并重。我經(jīng)常抽時(shí)間去學(xué)生中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，和他們共同探討學(xué)習(xí)上的問題，共同解決生活上的困惑。正因?yàn)檫@樣，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學(xué)對(duì)哪個(gè)學(xué)科不感興趣了，同學(xué)之間有誤會(huì)了，某某同學(xué)的爸媽吵架了……孩子們都會(huì)把我當(dāng)成傾訴的對(duì)象。在他們的心中，我不只是他們的老師，更是他們的朋友！

2、用知識(shí)“武裝”了自己，才能真正“武裝”學(xué)生

作為一名教師，傳道、授業(yè)、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人。現(xiàn)在，教育理念不斷更新，教育教學(xué)的目標(biāo)也不斷提高。因此，我在工作中，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，以新的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，深鉆教材。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，反思自己教學(xué)工作中存在的問題，并努力改正。力爭(zhēng)對(duì)學(xué)生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚”。

3、精心備好課，才能真正上好課

備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，精心布置課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課堂提問，精選課后鞏固練習(xí)。認(rèn)真研究教法，備課中，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”；不僅是備教材，更要備學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的理解、接受能力，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個(gè)體差異，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂

在教學(xué)工作中，始終以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，老師既是組織者，也是參與者，不凌駕于學(xué)生之上，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，尊重學(xué)生的討論意見，從而很好地避免了打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也避免了扼殺學(xué)生的天性，避免束縛了學(xué)生的思維。因此，在我的課堂上，學(xué)生討論熱烈、氣氛活躍，真正做到了人人參與，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂學(xué)”。

5、把批改作文當(dāng)成與學(xué)生交流的平臺(tái)

在給學(xué)生批改作文的過程中，不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的缺陷，而且能了解學(xué)生的心理狀況，很有些學(xué)生，平時(shí)看似平靜如水，但在一些作文中，能寫出自己真切、狂熱的內(nèi)心感受。

以上就是我任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗(yàn)。在此期間，也取得了一些成績(jī)，曾多次獲得縣教育部門的表彰，輔導(dǎo)學(xué)生參加市縣級(jí)活動(dòng)也頻頻取得較好的成績(jī)。

當(dāng)然，學(xué)無止境，教無定法，在今后的工作中，我還要努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，從而不斷的完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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篇3：教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書-范本

教師職稱評(píng)定申請(qǐng)書

范本

從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20**年晉升為中教一級(jí)教師。將我的情況簡(jiǎn)報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。

我叫×××，于19××年畢業(yè)于××大學(xué)××系，同年進(jìn)入××××中學(xué)，從事思想政治科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年，于20**年晉升為中教一級(jí)教師。回顧過去的十年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

2、

精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績(jī)，尤其是**同學(xué)在19**年獲得**區(qū)中考狀元。**同學(xué)在20**年高考中獲得**區(qū)文綜狀元，**博獲得**區(qū)第*名的好成績(jī)。

3、

潛心鉆研，完善自我

從教十年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。19**參加了**區(qū)“青年教師評(píng)優(yōu)課”，獲得了優(yōu)異成績(jī)。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫出了《淺談素質(zhì)教育》、《對(duì)高中課本中的幾點(diǎn)質(zhì)疑》、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了****大學(xué)**碩士進(jìn)修班，主修教育心理學(xué)；同時(shí)自修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，英語口語等門課程。

成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。