主題班會生命成長，責任擔當

　　學情分析：

　　當前一些中學生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責任意識逐漸淡漠。對自己沒有責任，得過且過，不思進取;對家庭沒有責任，一味索取，淡薄孝心;對他人沒有責任，敷衍了事，淡漠誠信;對集體沒有責任，張揚個性，不講原則;對社會沒有責任，遷怒抱怨，不求奉獻。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心，對別人漠不關心?？梢?，當今的中學生責任意識已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。

　　教學目標：

　　為了使學生進一步明確自己作為一個學生應盡的人生責任和義務，以及如何才能肩負起人生的責任和義務，使學生學會正確處理個人的權利和義務、奉獻與索取等問題。在現(xiàn)實生活中，敢于承擔責任的人越來越少，面對著學習壓力，學生更多是去推卸責任。但是，這樣的行為一方面不利于他們的學習，另一方面，更不利于他們的成長。所以，本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“面對責任，勇于承擔”，自覺承擔責任。

　　活動準備：

　　1、準備班會的素材。

　　2、布置一下課室。

　　3、準備一下禮物。

　　活動過程：

　　一、出示這次主題班會目的

　　二、以一個游戲——責任來作引導

　　游戲名稱：責任

　　1、每隊

　　個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊;

　　2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸?shù)亩字说谋亲?

　　3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來;繼續(xù)開始下一局;

　　游戲點評：

　　1、如何看待責任?

　　2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨?

　　3、兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力?

　　三、列舉事例對責任做一個分析

　　1、當有人看到地上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的，與我什么關系。”看到水不停地流淌，他會說：“又不是我擰開的。再說，又不用我來掏錢。”教室里的工具放亂了，他會說：“不是有值日生嗎?還用得著我干?”總之，這樣的同學就是缺乏一種責任感。其實生活在一所學校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責任維護這個家。

　　2、臺灣忠信高級工商學校校長高震東來大陸演講時有段精彩的演說：如果教室很臟，我問“怎么回事?”學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個換上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它。不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住!你想，我們本來干凈的教室，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?如果你說，這是學校的事，我是來讀書的。——這是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?

　　這段話真是讓我們振聾發(fā)聵，而事實也確實如此。當人人都有了責任心，我們的班級，我們的學校，我們的國家將會多么強大!

　　3、同學們可能會認為，責任心是領導人的事情或者是成年人的事情，等我長大了，自然就能承擔起對自己、對他人、對家庭、對社會的責任來，我當前的任務就是把學習成績搞上去，現(xiàn)在哪里有我負責任的平臺呢!而實際上，責任心是需要從小培養(yǎng)的，需要從自己的學習、生活中去培養(yǎng)的。一個沒有責任心的人將很難在社會上立足，因為“責任勝于能力”!可以這樣說，一個人沒有責任感的人，他的職位越高、能力越強，對社會的危害就會越大!

　　4、南京冠生園曾是我國的明星企業(yè)，其產(chǎn)品涉及月餅、糕點、零食等，在南京的月餅市場占有率極高。20**年9月3日，正是這樣一家大型的知名企業(yè)被曝光使用往年過剩的庫存餡料進行再加工后生產(chǎn)銷售新月餅。然而，面對“陳餡事件”，南京冠生園仍未表現(xiàn)應有的誠信。先是辯稱這種做法在行業(yè)內(nèi)“非常普遍”，絕不是我一家;強調(diào)在衛(wèi)生管理法規(guī)上，對月餅有保質(zhì)期的要求，但對餡料并沒有時間要求，意即用陳餡做新月餅并不違規(guī)。結果直接導致企業(yè)銷售額驟減并最終破產(chǎn)倒閉重組。論能力，作為一家老字號的食品企業(yè)且在本地市場占有率如此之高，具有相當強的競爭力，而正是這樣的企業(yè)缺乏必需的“責任心”，面對危機，不敢承擔責任，逃避責任必將付出應有的代價。

　　5、20**年，河北三鹿奶粉使6200多名嬰幼兒患病，涉嫌犯罪的是耿氏兄弟，他們因屢次交奶檢驗不合格被拒收，后得知向牛奶中摻加化工原料三聚氰胺，可增加蛋白質(zhì)檢測指標。于是耿氏兄弟自20**年底開始，將三聚氰胺勾兌后摻入銷往三鹿集團的牛奶中。耿某承認，他本人和家人從不食用這種摻加了三聚氰胺的牛奶。他們掙了很多錢，但是他們忘了，還比錢更重要的東西，就是責任。我們國家為了救治患病的嬰兒，對患兒進行賠償，為孩子入保險，前后花費了20個億，昔日的明星企業(yè)也到了崩潰的邊緣。

　　你生活在這個世界上，就得對這個世界承擔責任。作為一個生產(chǎn)者，不摻雜，不使假，不違章，不留隱患，就是責任。

　　6、《一個小數(shù)點釀成的悲劇》的故事，它講的是1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯(lián)盟1號”宇宙飛船完成任務準備返航時，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數(shù)點。

　　7、自己建造的房子

　　有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。”老板說，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。

　　四、分小組說說自己的想法

　　1、同學們，讀了以上事例，你有何感想呢?

　　2、出示幻燈片小結：一個不負責任的人是可憐又可恨的，他的行為將會給他人、社會帶來痛苦與傷害!甚至最終遭人唾棄!

　　五、學習怎樣才能做個負責人的人

　　1、出示列夫托爾斯泰的話：托爾斯泰說：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”人要有愛心、信心、進取心等，但這些“心”中最重要的是責任心，因為責任心是一個人能否立足社會、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，某種程度上講，責任心多大，你的人生舞臺就有多大。敢于承擔責任的人必定會引起我們的尊敬與欽佩。

　　2、出示例子：

　　(1)、一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當時可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·里根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什么是責任”。

　　(2)、20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶透支了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

　　(3)、一個人到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。在好奇心的驅使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已，原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修理它。而他父母、老師當時并不在身邊。這件事令這個人非常感慨：一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的責任心。

　　(4)、黃志全是大連市的一名公共汽車司機。一次行車途中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車停在路邊拉下手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全下車;將發(fā)動機熄滅。做完這三件事，他永遠地停止了呼吸。如果不是這樣，后果真是不堪設想……在生命最后一分鐘里，他把對別人負責，看得比自己的生命還重要!一名平凡的公共汽車駕駛員，卻有許多人記住了他的名字，這就是人們對他的責任感的敬佩!

　　(5)、一個少女到東京帝國酒店做服務員，這是她涉世之初的第一份工作。但她萬萬沒有想到上司安排她洗廁所!上司對她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把馬桶抹洗得光潔如新!怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?一位先輩看到她的猶豫態(tài)度，不聲不響地為她做了示范，當他把馬桶洗得光潔如新時，他竟然從中舀了一碗水喝了下去!先輩對工作的態(tài)度，使她明白了什么是工作，什么是責任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過，如今她已是日本的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。

　　(6)、譚睿是廣州市的中學生，不久前，她的爸爸媽媽離婚了。爸爸說：“跟爸爸一起生活吧，我一定讓你過得很幸福。”譚睿知道爸爸的話是真的，爸爸是廣州市一家很有實力的開發(fā)公司的老板，如果和爸爸一起生活，一定可以得到最優(yōu)厚的生活條件。但媽媽怎么辦?媽媽只是一個經(jīng)濟效益不好的小企業(yè)的會計。難道自己能不顧媽媽嗎?思來想去，譚睿決定跟媽媽生活在一起。

　　剛離了婚的媽媽失去了重新生活的信心，她經(jīng)常不去上班，終日和一些滿腹牢騷的女人打麻將，晚上就去跳舞?？粗絹碓筋j廢的媽媽，譚睿很心疼。她知道，作為女兒，不僅要陪伴母親，更重要的是要負起一份責任，幫助媽媽重新站起來。過了幾天，譚睿把一張上課通知交到媽媽手里“我給你報了電腦學習班，你不是說你懷著我的時候還去自學大專課程嗎?我就不信媽媽學不會電腦。”望著天真的女兒，媽媽真的“服從安排”去上課了。

　　又過了幾天，譚睿搬回了一臺電腦。原來爸早就答應給她買電腦，她本想等考試以后再買。但現(xiàn)在，為了鼓勵媽媽，譚睿提前把電腦買回來了。媽媽上了課，回家又有電腦實踐，竟然在短期內(nèi)掌握了電算化知識。年末，單位實行財務統(tǒng)計大聯(lián)網(wǎng)，因為她有十幾年的財務經(jīng)驗，又懂電腦聯(lián)網(wǎng)知識，被提升為財務部副主任。

　　媽媽開心，譚睿更開心。因為在幫助媽媽的這段日子里，譚睿懂得了一個人應該具備責任心，體會到了關心別人，履行義務的快樂。

　　3、小結：

　　責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了，但一生將面臨良心的追問;許多人承受了，雖會有暫時的痛苦，但將換來永久的安寧。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡;承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪袷顾麄儾恍?。每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識，進入更高的境界。

　　4、思考：我對周圍人的要求

　　(1)、想想自己對身邊的人最基本的要求，如對學校的老師、爸爸媽媽、商店服務員、警察的要求，然后，思考為什么對不同的人有不同的要求?

　　(2)、責任感是每一個人安身立命的基礎，也是社會正常發(fā)展的要求。不同崗位的人要承擔不同的責任，這是因為社會對不同職業(yè)的人有不同的期待。那么我們學生的責任是什么呢?我們作為兒女的責任是什么呢?我們將來的責任是什么呢?

　　六、分組討論：請同學們站在老師、家長、社會上其他人的角度想一想對學生有什么要求，然后再思考一下作為學生，應該做些什么，自己的責任是什么。

　　七、活動總結

　　作為學生來說，首先要對自己負責。有句話說得好，不求這個世上有誰對自己負責，但是自己必須對自己負責。所以我們要培養(yǎng)自尊、自信、自律、自主、自強的意識，增強學習的責任感，為將來更好的生存奠基。

　　其次還要對他人負責。生活中我們不可避免與他人接觸交往，要學會尊重他人，接納他人，富有愛心與合作精神。

　　為班級負責。我們生活在同一個班級，同一所學校，這里就是我們的家，我們也要為她負責。主動關心愛護她，珍視她的榮譽，積極參加集體事務和各項活動，履行應盡的義務，為我們這個家添磚加瓦。

　　作為一個孩子來說，還有孝敬父母的責任。要尊重父母正確的意見和教導，經(jīng)常把學習、生活、思想情況告訴父母。理解、體貼父母，在家里做自己力所能及

　　之事。不能一味向父母索取，要珍惜父母的勞動，在家庭出現(xiàn)困難時，能主動為父母分憂，并把學習與承擔家庭的責任聯(lián)系起來。將來，我們參加社會各行各業(yè)的勞動。辛勤地工作，是我們未來的責任。通過社會中的各種供求關系，我們和各行各業(yè)的工作人員建立了聯(lián)系。尊重從事各行各業(yè)的人，尊重和愛護他們的勞動成果，也是我們的責任。

　　做事之前多思量：一個有責任心的人在做出一個決定之前，先要思考一下自己的這樣做會有什么后果，會不會給別人帶來不利。

　　對自己的行為負責：如果我們做了對不起別人的事，要勇承認錯誤，并設法彌補。幾個人一塊犯了錯誤，首先要看看自己有沒有責任，不要推卸責任。

　　八、負責任的具體表現(xiàn)

　　1、答應別人的事，努力做到。

　　2、主動彎下腰撿起掉在地上的紙屑。

　　3、無意中損害了班級的公物能盡快修理或主動賠償。

　　4、把班級、學校的榮辱看成自己的責任。

　　5、如果最后一個離開教室，關好門窗，關閉水電。

　　6、主動將黑板擦干凈。

　　7、在家應主動幫勞累的父母承擔家務。

　　8、上課專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成各科作業(yè)。

　　9、主動打掃衛(wèi)生，營造干凈整潔的學習環(huán)境。

　　10、自覺遵守校規(guī)校紀。

　　九、課堂總結

　　有句話說的好，責任心是金。花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界上萬事萬物，都有自己的責任。同學們，讓我們“從學會做人開始，從培養(yǎng)習慣做起，從身邊小事入手。”，努力做一個有責任心的人。

　　十、責任心測試

　　測測你的責任心

　　1、同學們約好出去玩，你通常準時赴約嗎?

　　2、你認為你這個人可靠嗎?

　　3、為了買一件喜歡的東西，你會節(jié)約自己的零用錢嗎?

　　4、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會通知警察嗎?

　　5、出外旅行，找不到垃圾桶時，你會用袋子把垃圾裝起來嗎?

　　6、你經(jīng)常運動以保持健康嗎?

　　7、你忌吃不潔食物、含脂肪過高或其他有害健康的食物嗎?

　　8、你永遠將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎?

　　9、你從來沒有錯過任何選舉權利嗎?

　　10、收到別人的信，你總會在一兩天內(nèi)就回信嗎?

　　11、“既然決定做一件事情，那就把它做好。”你相信這句話嗎?

　　12、與別人約好的事，你從來不會耽誤，即使自己生病時也不例外嗎?

　　13、你違反過學校的規(guī)章制度嗎?

　　14、常拖延交作業(yè)嗎?

　　15、經(jīng)常幫忙做家務嗎?

　　記分方法：

　　13、14選“否”記1分，選“是”記0分;其他題選“是”記1分，選“否”記0分。把15道題的得分相加求出個人的責任感分數(shù)。

　　分數(shù)為10-15：你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。

　　分數(shù)為3-9：大多數(shù)情況下，你都是很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。

　　分數(shù)為2分以下：你是個完全不負責任的人。你一次又一次地逃避責任，每個工作都干不長，手上的錢也是不夠用。

篇2：高級中學國旗下講話:做一個理想遠大情操高尚勇于擔當中學生

　　高級中學國旗下講話:做一個理想遠大、情操高尚、勇于擔當?shù)闹袑W生

　　老師們，同學們：

　　上午好！

　　今天我講話的題目是：“做一個理想遠大、情操高尚、勇于擔當?shù)闹袑W生！”

　　新學期過去已三周了，高一年級的同學經(jīng)過軍訓和入學教育，已步入正軌，正在適應高中的學習生活；高二年級的同學在選科之后，學習目標更加明確，學習動力更加增強；高三年級的同學已經(jīng)邁開了腳步，全力以赴，奔向高考?？傮w說來，開學以來，全體同學在人生目標引領下，勇于擔當，正在不斷地完善自我，超越自我。所以今天我要跟大家談談理想情操和責任擔當?shù)脑掝}。

　　理想是人們所向往、信仰和追求的奮斗目標。無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，無論是個人、集體，還是民族都離不開理想。遠大的理想信念是人生的精神支柱，它使人產(chǎn)生積極進取、奮發(fā)向上的力量和頑強拼搏的決心。一個人如果胸無大志，僅僅追求物質(zhì)的滿足，那么他的人生將是不健全、不幸福的。因為幸福生活是物質(zhì)生活和精神生活的統(tǒng)一。沒有精神的愉悅，即使物質(zhì)生活再充裕，也是痛苦的。堅定的理想信念是人們建功立業(yè)的精神力量。“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，作為我們中學生更要有遠大的理想追求。

　　一個人有了遠大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高、偉大的理想也是不能實現(xiàn)的。習xxx曾告誡我們廣大青年學生：要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣。要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。要倡導社會文明新風，帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步。這既是xxx對我們的殷切期望，也是對高尚情操的全面而具體的闡釋。

　　要實現(xiàn)遠大的理想，除了情操高尚外，還要勇于擔當。希臘神話說，人的一生都在趕路，肩上擔負著家庭、朋友、兒女、事業(yè)、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為這背囊上寫著兩字：責任。在我們的成長過程中，曾經(jīng)得到了許多人的關愛、幫助，因此，我們也應該在不斷得到之時，不斷地付出與回報。努力學習，不斷地積累和充實自己，這是責任；為自己的父母倒一杯茶，承擔一點家務，這是責任；熱愛祖國，把民族復興視為自己應盡的義務，更是一種崇高的責任，一種偉大的擔當。

　　我相信，作為海中學子，我們一定能做一個理想遠大、情操高尚、勇于擔當?shù)年柟庾孕鸥咧猩?！一定能夠在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章！

篇3：第二高中第九周國旗下演講《擔當責任立志成才》

　　第二高中第九周國旗下演講《擔當責任立志成才》

　　老師們、同學們：

　　我們學校高三學年的教育主題是：擔當責任、立志成才。

　　從高考倒計時一周年誓師大會的那一刻起，我們高三的師生就站在了高考沖刺的更高起點上。高三學年，是思想道德、學業(yè)能力繼續(xù)深化和提升的一年，是學科體系、知識內(nèi)化進一步積累儲備和梳理構建的一年，是人生理想、發(fā)展目標選擇確立和付諸行動的一年。

　　開學初，東營電視臺《七色星光》圍繞“高三夢想”主題對我校20**級新高三進行了深入采訪和報道。結合這一報道，我們開展了“高三·夢想”為主題的形式多樣的一系列的實踐教育活動，旨在引導學生努力實現(xiàn)學校對高三提出的“擔當責任、立志成才”的教育目標，培養(yǎng)知學、上進的優(yōu)秀高三學生。幾個活動下來，收效良好。其實我們一生都是背著包袱走路的，包袱里有學業(yè)，事業(yè)，親情，友情……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為上面寫著兩個字：責任。在生活、學習中，處處都有責任的考驗。作為我們高三學生，擔當責任、立志成才是我們不可丟棄的使命，它永遠肩負在我們身上。

　　那我們?yōu)榱俗约旱某扇顺刹?，又有什么理由不肩負起自己的責任？夢想就在前方，那我們該為我們的夢想做些什么呢?/p>

　　借此機會，我代表高三全體老師，說幾句叮囑的話：

　　一、要做一個會感恩、盡責任、有道德的人。進入高三，已將成人，責任凸現(xiàn)，重擔在肩。做分內(nèi)應做的事情，承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，是責任的內(nèi)涵，也是負責任的表現(xiàn)。每一名同學，都要學會感恩，都要為家庭、為社會、為國家盡責，都要增強道德意識、踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)?！叭松谑?，生一日當盡一日之勤”。作為社會的人，不可能脫離責任而生存。有收獲必有付出，有享受必有奉獻，這是社會生活的法則?！澳阋蕾p自己的價值，就得給世界增加價值?！碧颖茇熑巍⒆砥涑伞⑻摱裙怅?，這樣的人生沒有價值、沒有意義；勇敢地擔負起自己的責任，人生才會充實，生活才有意義。同學們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的前途命運融入***主義的偉大事業(yè)中，把自己的發(fā)展目標同國家和人民利益統(tǒng)一起來，同時，責任與每一個人的工作、學習、生活都密不可分，要從小事、身邊事做起，從現(xiàn)在做起，心中要有他人、有集體、有環(huán)境。同學們要在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻社會中陶冶情操，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

　　二、要做一個會學習、愛思考、有能力的人。備考高三，德智體能，綜合素質(zhì)，全面提升?！皩W而不思則罔，思而不學則怠?！敝挥袑W思結合才能不斷進步。學習本質(zhì)在于思考，善于思考就是善于提出疑問，就是學會提問題、學會問“為什么”。同學們現(xiàn)在最需要加強的，就是要善于思考、深度思考。只有經(jīng)過潛心思考且領悟了的知識，才是自己真正掌握了的知識。現(xiàn)在，仍有不少同學很難靜下心來學習、潛下心來思考，只是停留在了表面層次，未涉獵到學習的真正內(nèi)涵。學習和思考要有科學的思想方法，只有具備科學思想方法的人，在學習中才能夠多角度思考、靈活變化、舉一反三。有了思考，才有領悟；只有悟出，才有能力。能力的第一要素是態(tài)度，是人的努力和主觀能動性，其核心是自信心，其實質(zhì)是做得到，其實現(xiàn)途徑是堅持。因此，同學們要加強學習思考的主動性、一貫性、緊迫性。蘇霍姆林斯基說，“培養(yǎng)孩子的智育，就得教給他思考。”指導學生思考，培養(yǎng)學生能力，是教師的永恒責任。同學們要在教師的影響下，成為善于思考的人，養(yǎng)成善于思考的習慣，學會通過自己的獨立思考來創(chuàng)造性的解決問題，提高能力。這也是新課程對于培養(yǎng)人的目標的追求。

　　三、要做一個會溝通、知勤奮、有智慧的人。圓夢高三，平常心態(tài)，集中智慧，奮發(fā)攻關。溝通是一種心理歷程，更是一種人生態(tài)度。當今的信息時代，已經(jīng)進入了全面合作的時代，只有溝通，才有團結，才有合作，才有雙贏。學會與他人進行良好溝通、正?；印F結合作，對于學業(yè)、事業(yè)成功的重要性，已被越來越多人們認識到。事實說明，許多天才并不是輸在智慧上，而是敗在了人際關系上。一個不會與人溝通的人，一個不善與人合作的人，終將一事無成。同學們要樹立強烈的溝通意識，與同學、與老師、與家人都要誠懇溝通，養(yǎng)成尊重他人、克己讓禮、虛心好學、合作共進的品德，這是獲得友誼、提高學業(yè)的法寶，也是增長智慧的途徑。同學們要做一個勤奮的人，“陽光每一天的第一個吻觸,肯定是先落在勤奮者臉頰上的。”勤奮是好運之母、夢想之舟，勤奮出靈感、出智慧，要向身邊“勤奮”的榜樣學習。今天的勤奮學習，是為了明天的成功與成才，是為了祖國的繁榮昌盛貢獻自己的智慧和力量。

　　四、要做一個會選擇、善進取、有理想的人。奮進高三，啟航理想，面向未來，持續(xù)發(fā)展。理想目標的確立，首先在于正確的選擇。不同的同學，在學習上、發(fā)展上要有不同的選擇。學會選擇就是要揚長避短，把握時機，量力而行；就是要靜下心來為自己把脈，根據(jù)自身的特點選定一個客觀的追求目標和發(fā)展方向，點燃自信的火把，使自己走向成功?，F(xiàn)在，學習的專業(yè)多選、招生的方式多樣、成材的渠道多層，老師將適時做好引領和指導。個人的理想、目標一旦選定，就要堅定信念、積極進取。只有堅定信念、積極進取，才能不安于現(xiàn)狀和已經(jīng)取得的成績，才能不斷的朝著新的目標前進，才能不斷的超越自我；只有堅定信念、積極進取，才能不畏艱難、充滿動力，才能保持自信、成為強者。凡成功者，都是愿意做別人不愿意做的事，做一般人不能做、做不到的事；凡成功者，都是重視積累知識和人脈的質(zhì)和量，擁有一流的態(tài)度、技巧和能力。成大事者皆有志，成大事者亦具恒。

　　高三學年，既是平常而又是不平凡的一年。有挑戰(zhàn)，也有機遇；有困難，更有希望。全體同學都要牢記責任、主宰命運，著眼發(fā)展、成就未來，“努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。