中學(xué)教師代表的教師節(jié)講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:大家好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果累累的日子里,我們共同迎來了第27個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言,心情非常激動。在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日歡快。
有人我想過從事別的工作嗎?我說:除了教書,我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn),幾千多個(gè)日子以來,學(xué)生和課本已經(jīng)融進(jìn)了我的生命,原來是學(xué)生---充實(shí)著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中,凈化著我的靈魂,升華著我的思想。
十幾年來,我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上,在學(xué)國內(nèi)同船共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而激動,為他們的長大而驕傲!在面對無數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在拿來與大家一起分享。
第一,一名好老師應(yīng)該具有一定的責(zé)任感。
有人說,教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任牢牢連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的究竟是有限的,而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,傳遞火種,播種希看。
作為普通的教師,也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國的棟梁之才,但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作。
第二,讓學(xué)生喜歡你和你的課
讓學(xué)生喜歡你,師愛是必不可缺的。高爾基說過:“只有愛孩子,才能教育孩子。”師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵,有時(shí)比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛,還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神,盡力用我們的辦法往吸引他們的留意力。
第三,利用好集體資源,團(tuán)結(jié)就是氣力假如沒有領(lǐng)導(dǎo)的平易近人和關(guān)懷備至,沒有同事的關(guān)心和幫助,就沒有我今天的成績。**一中近幾年的發(fā)展讓我熟悉到:穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是由于有了精誠協(xié)作的團(tuán)隊(duì),我們的未來才會更加美好。
第四,關(guān)心后進(jìn)生,永不放棄
我領(lǐng)的班級是**年分流下來的后進(jìn)生,在我們平常的教學(xué)中,最需要關(guān)心的是后進(jìn)生。我同所有科任教師一起研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方案,有針對性的找學(xué)生談心,關(guān)心他的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎,還設(shè)有進(jìn)步獎。也正是我們的不放棄,才有了物理全縣第一,數(shù)學(xué)全縣第一,英語全縣第三的好成績。
最后,我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,是尊貴的,果實(shí),是甜蜜的,讓我們都來做綠葉吧,由于綠葉,是平凡而謙遜的。”
祝大家教師節(jié)歡快!
謝謝
篇2:慶祝教師節(jié)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
慶祝教師節(jié)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
第二十八個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會上的講話
尊敬的各位教師:
在金風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié),我們迎來了第28個(gè)教師節(jié)。今天我們在這里隆重*,熱烈慶祝第28個(gè)教師節(jié),并對六名先進(jìn)教育工作者進(jìn)行表彰。在此,我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府向辛勤奮斗在教育工作一線的你們致以節(jié)日的問候!
十年樹木,百年樹人。國運(yùn)興衰,系于教育。長期以來,在歷屆黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在全鎮(zhèn)人民的大力支持下,我們?nèi)w教師團(tuán)結(jié)拼搏,敬業(yè)勤業(yè),傾情奉獻(xiàn),譜寫了一曲曲教育現(xiàn)代化奮進(jìn)的華彩樂章。辦學(xué)條件不斷改善,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,教育改革不斷深化,全鎮(zhèn)教育事業(yè)呈現(xiàn)出健康發(fā)展的良好態(tài)勢。
廣大教師們滿懷著對教育事業(yè)的忠誠,奉獻(xiàn)著關(guān)愛學(xué)生的滿腔熱情,踐行著愛與責(zé)任的使命,贏得了社會各界的普遍尊重。百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。
一、明晰職責(zé),忠于職守
教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著教書育人,啟發(fā)智慧的神圣職責(zé)。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為老師的責(zé)任便是要教會學(xué)生做人做事的道理,教師給學(xué)生的,最重要的不是數(shù)字化了的知識,而是一種能力,一種終身學(xué)習(xí)的能力,可持續(xù)發(fā)展的能力;是一種觀念,一種做人做事的觀念,高尚生活的觀念;是一種操守,一種對人對事的操守,健康向上的操守;是一種意識,一種愛的意識,責(zé)任的意識!
二、以身立教,為人師表
古語云:“德高為師,身正為范。”一名優(yōu)秀的教師,必須以責(zé)任之心勤勉工作,以母愛之心關(guān)愛學(xué)生,以育人之心塑造人格。作為教師,一是要以責(zé)任為使命。以真心、誠心和責(zé)任心做好學(xué)生教學(xué)工作,用心立教。二是要以愛心為指南,用自己的愛心去喚醒學(xué)生,教會學(xué)生去愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛社會、愛助人、愛創(chuàng)新。三是要以師德為動力。孔子曾說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,不能正其身,如何正人。”
三、立足長遠(yuǎn),傳承希望
教師工作承載著國家、民族的希望,也寄托著千家萬戶的希望。教育的碩果就是未來國家和民族、社會和家庭希望的傳承,也是我們梁徐鎮(zhèn)未來不斷發(fā)展希望的傳承。“治天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之業(yè)在教師”。你們在清苦的環(huán)境下、清苦的崗位下為國家教育作出了卓越的貢獻(xiàn)。鎮(zhèn)黨委、政府感謝你們,全鎮(zhèn)人民感謝你們!希望你們再接再厲,勤奮耕耘、艱苦奮斗、努力辦好人民滿意之教育,為推動我鎮(zhèn)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)!
最后,祝愿在座的各位教師節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!
謝謝大家
篇3:在青年教師培養(yǎng)工程啟動儀式上講話稿
在青年教師培養(yǎng)工程啟動儀式上的講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),青年教師朋友們,你們好!
在這百花待放的陽春三月,我和大家一起有幸參加了隆重而有意義的“z中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)工程啟動儀式”。我想,這對于我們在座每位青年教師來說都是一件值得高興而又慶幸的事情。青年教師的培養(yǎng)工作一直以來都是我校各級部門科室關(guān)注重視的工作,青年教師培養(yǎng)工程的啟動更凝聚著鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校黨支部的高度重視、大力支持與殷切期望,凝聚著學(xué)校校長室、群團(tuán)組織、教導(dǎo)處及教科室等部門科室持之以恒的關(guān)心、培養(yǎng)和悉心指導(dǎo)。借此機(jī)會,我想代表共青團(tuán)組織提幾點(diǎn)要求和希望,與青年教師朋友們共勉:
一、 堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念,貫徹黨的教育方針,并將共產(chǎn)主義的理想信念滲透到對學(xué)生的基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育中,培育共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
二、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,爭做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,努力提升師德修養(yǎng),提高將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力,在教育教學(xué)中發(fā)揮中堅(jiān)骨干作用。
三、模范遵守廉潔從教規(guī)定,言傳身教,為人師表。做師德修養(yǎng)的模范,做群眾的榜樣和朋友,做學(xué)生的良師和益友,樹立為教育教學(xué)服務(wù)的意識。
四、熱愛學(xué)生,大力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力, 奠定學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
五、身體力行地維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,努力構(gòu)建和諧校園。
六、在有限的條件下,以無限的熱情投入學(xué)校工作。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,愛崗敬業(yè),保證教育教學(xué)質(zhì)量,爭做一個(gè)可信任、可培養(yǎng)、能發(fā)展的青年教師,以身作則,率先垂范,服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、回報(bào)社會,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
青年教師朋友們,趕緊行動起來吧!我們唯有加快步伐,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),才能不斷地提升自我、超越自我,才能以出色的表現(xiàn)、驕人的成績回報(bào)社會、回報(bào)學(xué)校!