篇一：20**-20**年小學語文教研組工作計劃
保華中心小學20**—20**學年度上期
語文教研組工作計劃
一、指導思想:
以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
1教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作:
1、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。 教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學測試與評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。
（1）以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
2、積極開展教學研究活動，提高教研水平。 （1）語文教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，互相聽課，共同提高。
（2）繼續(xù)加強學生的書寫指導與訓練，規(guī)范作業(yè)書寫格式，爭取學生水平書寫能有所提高。
（3）鼓勵教師開展教學反思，一課一反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
（4）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。
（5）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。 （6）實施“青藍工程”，落實青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學提供良好的指導與幫助，使其掌握科學的教
學方法，逐漸走向成熟并成為學科骨干。
（7）布置好學生的預習，教會學生自主學習，并做好有布置有落實有檢查。
3、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示師生才華的平臺。 （1）各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽等。 （2）撰寫論文和教學案例，積極參加教育局的評比活動。 四、具體安排表
保華小學語文教研組
20**年8月31日
附件1
語文教研活動安排表
篇二：20**年小學語文教研組工作計劃
20**-20**學年第一學期
小學語文教研組工作計劃
一、指導思想： 以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學 為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師 營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、 互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培 養(yǎng)學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化 語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務 能力，扎扎實實提高教學質量。
二、工作要求及措施
（一）、深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。 每大周二上午第四節(jié)為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共 同收益，共同提高。內容包括： （1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、 和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍 中吸取知識。 （2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時， 重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。 （3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學 生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決 問題，在主動實踐過程中積累、感悟。 （4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話 的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 （5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓 寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。 （6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓 不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵 老師們都去實踐）。認真學習，大膽實踐.
（二）、努力提高課堂教學質量。
1、課堂上堅持"精講、互動、高效"的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制， 確立以活動促發(fā)展的意識。 通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議 切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習 的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來， 重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展"激情導入新課"的小課題研究活動。本 組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教 師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進課堂，備 課注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實 踐
性、 活動性合理搭配， 本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、 指導、 服務。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐
課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時要努力將教研組 建設為學習型組織， 重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信 息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。
三、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教 學
質量。
2．教師要堅持參加市教研活動，外出聽課的教師應及時將新的信息在教研 活動時進行反饋、 交流。 每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教 學任務，而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透， 知識銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。鼓 勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務，精益求精。
4、提高校本課程和結對子學校的課程教學質量。
四、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1．任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學生學習困難
的原因。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學習困 難學生在同學的幫助下提高上來。教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策， 即優(yōu)先調動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習 困難學生作業(yè)。時刻關注學生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學習困 難學生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在 原有基礎上提高。
2．加強課堂教學研究： 開學伊始， 學校行政和教研組長即采取不定期的
方法聽教師的隨堂課，每次 聽完課， 教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學情況。每個任課教師按照學 校要求積極參加各級各類教學大賽， 展示自己的教學特色。 教研組發(fā)揮集體智慧， 群策群力，反映學校教學教研成果。
3．加強教學質量檢測分析。堅持章節(jié)把關，跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落 實
到位。 科學、 合理地做好各單元檢測內容， 通過檢測， 解決教學中存在的問題， 采取相應對策，不斷改進教和學的方法。堅持周末卷練習制度，注重習題的基礎 性，教師要認真閱卷講評，真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質量分 析，反思小結，反饋等工作，及時調整教學策略，提出分層教學，輔優(yōu)補差的措 施，并做好相應記錄。
4．本學期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽，為學生創(chuàng)建展示自己的舞臺， 學
科競賽、展示活動力求新穎、富于特色。
五、常抓不懈，加強教研組、備課組建設：
1．教研組、備課組活動定時，定點，定主要內容，定中心發(fā)言人。 教研
組活動時間。
2．教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動 經(jīng)
常化、專題化和規(guī)范化。結合本學期的教學展示活動，將學習新課標與學習新 課程理念研究課堂教學結合起來， 努力促進教師教學行為的轉變和學生學習方式 的轉變。
3、教研組、備課組活動本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則， 要著重從四個方面研究培養(yǎng)學生能力的方法、途徑：在課堂教學中多給學生創(chuàng)設 提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是 非的能力，以體現(xiàn)素質教育的方向性；在課堂教學中采用自主、合作、探究的教 學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自 己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力，以體現(xiàn)素質 教育的基礎性；在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，勇 于創(chuàng)新的能力， 以體現(xiàn)素質教育的發(fā)展性；在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦 的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質教育的實踐性。
4.教研組長會同備課組長堅持每月一次定期檢查教師教案、 學生作業(yè)批改
等 常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時整改，防止異常。
5.、教研組長與校領導隨堂聽課，并及時評價或指正授課中存在的問題。組 內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交 流。 每學期每位教師聽課不得少于 15 節(jié)，教研組長不得少于 18 節(jié)。
6、抓好各年級語文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語文教學水 平。
教研活動內容安排：
周 次 第一周 時 間 2.16/2.22 內 容 召開語文教研工作探討會， 制定教
研組工作計劃
第二周 2.23/3.1 各年級備課和作業(yè)格式及批改的統(tǒng)一化
常規(guī)備課、課堂教學隨堂聽課
第三周 3.2/3.8 2、隨堂聽課 3、作業(yè)批改檢查
第四周 3.9/3.15 探討中高年級寫作教學教研活動
第五周 3.16/3.22 1、語文組教研活動（集體備課、聽課、評課）
1、第一次常規(guī)教學檢查
第六周 3.23/3.29 2、講故事比賽
第七周4.27/5.3 探討略讀課文的教學方法教研活動
第八周繞口令比賽
第九周 探討口語交際的教學方法的教研活動
第十周1、第二次常規(guī)教學檢查
課堂改革:第七周: 集體備課
第十二周: 優(yōu)質課觀摩
鄭路鎮(zhèn)褚集小學 20**年9月
篇三：20**--20**學年度第一學期小學教學教研工作計劃
小學20**—20**學年度第一學期
教學教研工作計劃
一、指導思想
以***為指導，以基礎教育課程改革為總主，在教師隊伍建設上下功夫，在教學管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實，全面提高教師綜合素質，培養(yǎng)學生良好習慣，全面推進素質教育，提高教育教學質量。
二、重點工作
1、優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調整和改革評價制度。
2、加強教師隊伍建設，全面提高整體素質。
3、強化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
三、具體工作及措施
（一） 優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調整和改革評價制度
1、抓常規(guī)，促進教學質量的提高。
利用教學工作周調閱、月檢查等形式，加強學校常規(guī)工作的落實，使備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化，切實保障課堂教學質量。
⑴ 強化備課，提高備課質量。充分發(fā)揮教師個人潛能和群體協(xié)作的力量，加強個性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的、實用型的教案，重視有價值的課前預設，并根據(jù)課堂情況，靈活進行調整，杜絕機械走教案現(xiàn)象。
⑵ 著眼上課，追求真實、樸實、有效的課堂教學風格。要強化落實“向改革要質量，向科研要質量，向課堂要質量”的策略，積極研究創(chuàng)新課堂教學模式，使課堂教學具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實質，確保課堂教學的實效性。
⑶ 加強聽課，提高教師聽、評課能力。聽課的意義不只在于模仿，通過運用現(xiàn)代教育理論積極對課堂教學進行分析評價，更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑。所以，要求教師聽課要與評課相結合，在重視聽課的基礎上凸顯評課。
⑷ 規(guī)范作業(yè)設計與批改。堅決杜絕陳舊、重復、過量、過難、過易設計作業(yè)和不批改、不講評現(xiàn)象。要以人為本、因材施教、分層作業(yè)，提倡布置能訓練、培養(yǎng)學生多方面素質和能力的多形式、多類別的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固、反饋矯正、興趣培養(yǎng)、智力開發(fā)、能力提高等方面的作用。
2、拓寬評價內容，完善評價制度。充分發(fā)揮評價的激勵功能，有效調動學校、教師的積極性。針對教學工作中出現(xiàn)的新情況、新變化，及時修改完善考評制度，不僅要獎勵先進，還要對有突出進步者加大表彰力度，建立教師教學評估制度，形成教學評價的長效機制。
（二）加強教師隊伍建設，全面提高教師整體素質
1、抓學習，促進教學觀念的更新。
要堅持不懈地抓好教師業(yè)務理論學習。要求全體教師做到：一讀、二寫、三上、四會。即堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息、教學論壇、名師教育專著等；每周至少寫教學隨筆或教學反思一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文；每學期至少上一節(jié)觀摩課；教學理念會滲透、教學經(jīng)驗會總結、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”教師轉化。
2、抓培訓，促進教師業(yè)務素質的提高。
繼續(xù)組織好教材教法培訓活動，讓教師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學水平。
3、抓建設，促進教師隊伍整體素質的提高。
（1）加強骨干教師的培養(yǎng)力度。充分利用教材研討會、課堂教學評優(yōu)等活動，給骨干教師壓擔子，促使他們學習理論，鉆研教材，探討教法，積極撰寫教育教學論文，尤其注重教學反思的積累。
（2）加強青年教師的培養(yǎng)。充分利用區(qū)域活動和校本教研活動，采用幫帶結對、跟蹤指導等形式，有目標地開展“傳、幫、帶”活動，促進青年教師健康成長。
（3）加強對中老年教師的培訓與管理。要通過培訓學習，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對現(xiàn)狀，克服自身不足，努力為學生盡職盡責。同時還要給青年教師樹立榜樣，關注青年教師的成長，為小學教育發(fā)揮余熱。
（三）強化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色
1、確立教師是校本教研的主體，牢固樹立研究和反思的意識。完善校本教研制度，確立教研時間、內容、目標、方法，針對教師在教學中“圍著問題轉，盯著別人看”的等、靠、看消極狀態(tài)，增強教師主體意識、參與意識、爭先意識、創(chuàng)新意識，做課改的主人，帶領教師迎著困難上，帶著問題干，做給別人看。
2、多渠道開展校本教研活動，實現(xiàn)校本教研形式多樣化。堅持“教學中處處有課題，時時有反思”的理念，著眼于教學常規(guī)的落實，強化教學研究，從說課、備課、評課、課堂教學、作業(yè)布置與批改、測試評價、反饋總結、反思改進等環(huán)節(jié)一一抓起，強化過程管理，通過公開課、觀摩課、研究課、教學設計評選、教學反思評選等形式，把校本教研活動滲透到教學的每一個環(huán)節(jié)。
3、校本教研與課題實驗相結合。校本教研，教師是主體，重在教學反思、重在解決問題、重在教師專業(yè)發(fā)展。各單位要以實施校本教研為切入點，改進和完善以校為本的教研制度和工作方法，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、問題答辯等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促校本教研，以校本教研促教師專業(yè)成長，把問題當課題，把校本教研與解決問題緊密結合，培植典型，積極打造教學品牌和名牌，形成借課改優(yōu)勢、以校本教研形式提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。
（四）其他工作
在積極穩(wěn)妥抓教學教研的同時，認真做好學校日常工作，積極參與并認真完成上級部門組織的各項活動、任務。
月主要工作安排
九月份：
1、課程安排、制定課表
2、組織教師制訂學科計劃
3、教學常規(guī)檢查
4、聽新老師試講
十月份：
1、常規(guī)教學，教學常規(guī)檢查
2、開展聽課、評課活動
十一月份：
1、教學常規(guī)檢查
2、期中復習、備考、組考及階段性小結
3、開展聽課、評課活動
十二月份：
1、教學常規(guī)檢查
2、參加中心學校組織的小學六年級奧數(shù)競賽活動
3、優(yōu)秀教學隨筆和教學反思評比
4、參加市教研室組織的小學六年級奧數(shù)競賽活動
5、開展聽課、評課活動
6、各年級誦經(jīng)典及漢字書寫比賽
元月份：
1、組織1-6年級期末考試的復習備考，組考、閱卷、質量分析等工作。
2、上交論文總結
3、資料歸檔整理
4、期末總結
篇2：學校綜合科教研組工作計劃范文
學校綜合科教研組工作計劃范文
綜合科教研工作是學校工作的一個重要環(huán)節(jié)，它為學生的終身學習提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀，它關系到對素質教育的推進，關系到對學生德、智、體、美、勞的培養(yǎng)，特結合學校具體情況擬定計劃。
一、指導思想 ：
1、鼓勵、督促、檢查本組成員，認真鉆研《課程標準》和教材，加強業(yè)務學習，努力提高綜合組教師素質，開展教學經(jīng)驗交流，提高教學水平。
2、培養(yǎng)學生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導、端正學生學習態(tài)度，全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體素質，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和敢于實踐的勇氣。
3、配合學校開展好課外活動，讓音樂、美術、信息技術學科內容成為學生的第二課堂，讓學生有一片施展自己才藝的天地，調動學生學習綜合科的興趣。
4、深入教學。通過每學期的聽課，全面了解每位教師的教學水平，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，力爭通過校本教研活動，提高本組教師的業(yè)務水平，不斷提高教學能力，認真組織好以“聽課”、“說課”、“評課”及“公開課”、“優(yōu)質課”為中心的教研活動。
5、按時完成學校安排的其它臨時性工作。
二、工作要點 ：
（一）狠抓教學常規(guī)、保證教學質量、深入推進課改。
1、按照學校的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認真檢查、評價，認真進行反思，按期進行教案檢查；適時組織教學探究活動，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗；主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準，各學科力爭都推出優(yōu)質課，在力爭在全區(qū)起到示范作用。
3、抓好課堂教學工作和常規(guī)管理工作，努力提高教學質量。精心組織好每一堂教學課，并寫好課小結。落實聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優(yōu)秀老師的課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。
（二）抓教研學習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
1、積極參加電腦操作技術、課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術的學習。適當體驗計算機備課。
2、加強教研組的網(wǎng)絡資源建設。
3、發(fā)表一定數(shù)量的教育教學論文。
（三）精心策劃、組織好各項體育藝術活動。
1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生廣播操和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉、衛(wèi)生習慣。
2、積極組織學校運動隊參加區(qū)市的各種比賽，鍛煉學生運動素質。
3、籌劃和舉辦校廣播操比賽和冬季長跑、跳繩、踢毽子比賽。
4、積極參加縣組織的各種藝術節(jié)活動。
5、積極籌備好學校藝術節(jié)各項活動。
4、抓好比賽的訓練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導工作。
（四）進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。
藝體組的全體成員精心安排，科學規(guī)劃，全組人員齊抓共管，認真搞好學校圖、音、體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉良好，管理到位、養(yǎng)護得當。
三、具體工作安排。
1、綜合組的學習為每兩周的周一下午進行，學習內容包括安排業(yè)務學習，聽課、評課，分析評課的綜合情況，如何把綜合科滲透在語文、數(shù)學及其它科目的課堂教學中。
2、認真做好綜合學習記錄，學習筆記，聽取組員對學習內容好的建議。
3、以校本專題培訓為主，配合學校課題積極開展教學教研活動。
三、具體工作安排：
月份工作
九月份：
1、制訂教研組工作計劃。
2、協(xié)助學校開展好教師節(jié)慶祝活動。
3、成立各興趣小組、并搞好興趣小組活動。
4、開展課題教研活動。
5、組織業(yè)務學習。
十月份：
1、積極參加學校組織的新教師公開課展示活動。
2、認真搞好課題研究。
3、出一期以“慶國慶、迎國檢”為題黑板報評比活動。
4、舉行廣播操以及眼保健操評比活動。
十一月份：
1、籌備“12、9”活動的開展。
2、協(xié)助學校舉行的語文教研組組織的現(xiàn)場作文和數(shù)學教研組舉行的數(shù)學竟賽評比活動。
十二月：
1、參加學校校本培訓。
2、組織冬季鍛煉的一系列活動。跳繩、踢毽子、長跑。
3、制訂期末測評方案。
一月份：
1、參校學校校本培訓。
2、作好學期工作總結，上交個部門工作總結。
篇3：秋季數(shù)學教研組工作計劃
20**年秋季數(shù)學教研組工作計劃
一、指導思想
全面貫徹教育方針，以***為統(tǒng)領，以大力推進素質教育為主題，以深化課程改革、構建實效課堂為重點，以提升老師素質和科研能力為保障，以全面提升學生綜合素質為宗旨，努力構建和諧的教學環(huán)境，促進我校教育教學工作快速發(fā)展。
二、工作重點
1、加強老師集中培訓與自學結合，提升教師業(yè)務素質，提高教育教學質量
（1）組織兩次《課程標準》的集中學習，分為1——3年級組和4——6年級組進行。
（2）組織兩次專題業(yè)務知識集中學習。
2、加強教研組建設，以課堂教學為主陣地，結合學校實際情況認真開展好每一次教學教研活動。
（1）組織新進教師上好匯報課，請骨干教師指導新教師教學。
（2）給一年級發(fā)放新教材課程標準，組織一年級老師上好人教版新教材，讓全體教師學習新教材理念。
（3）組織青年教師 和骨干老師上好示范課，教師認真聽課評課。
（4）數(shù)學教研工作分為四個段進行。(略)
一段：
二段：
三段：
四段：
每一名數(shù)學教師都以不同形式參與全校的講課。我們將在一段和二段中評出校優(yōu)質課，送課下鄉(xiāng)。
3、積極配合上級安排的網(wǎng)絡教研和送課下鄉(xiāng)等活動的順利開展。
三、具體工作安排（略）