地委組織部長為了誰依靠誰我是誰大討論發(fā)言

　　組織部門作為教育實(shí)踐活動(dòng)的參與者、組織者和推動(dòng)者，我們擔(dān)負(fù)著“雙重責(zé)任”，開展“為了誰、依靠誰、我是誰”群眾路線大討論，組織部門重點(diǎn)要解決好“為誰選人、選什么人、怎么選人”的問題，為地區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。根據(jù)會(huì)議安排，結(jié)合自身崗位，我談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

　　一、從“為了誰”的思考中，理清思路、明確方向。組織工作作為黨的建設(shè)工作的重要組成部分，在“為了誰”的問題上，必然同黨的性質(zhì)、宗旨相一致、相適應(yīng)，歸根結(jié)底就是一切為了群眾、竭盡全力為群眾謀福祉。一是要為群眾選好干部。近年來，其美仁增書記多次對(duì)組織工作作出重要指示，提出明確要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨管干部原則。選好干部，就是要牢牢把握干部工作方向、標(biāo)準(zhǔn)，按照黨和人民的意愿和要求選干部，確保各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人的手中，把在反分裂斗爭(zhēng)中立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、表里如一、態(tài)度堅(jiān)決、步調(diào)一致的干部選出來。二是要為黨和人民事業(yè)凝聚人才。xxx強(qiáng)調(diào)，“人才是興國之本、富民之基、發(fā)展之源。”我們興國、富民、發(fā)展的最終目的都是為了群眾，這就要求組織部門要緊緊圍繞“六個(gè)模范區(qū)”和“七個(gè)**”建設(shè)，以“四基地一核心”、“兩圈兩帶”為主線，著力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，制定激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)人才扎根基層、奉獻(xiàn)**熱情，為**跨越式發(fā)展和長治久安提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和人才支持。三是要建設(shè)服務(wù)型基層黨組織。“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。基層黨組織和基層黨員干部直接面對(duì)群眾、直接服務(wù)于群眾，基層組織建設(shè)必須堅(jiān)持把人民群眾利益放在第一位，建立健全聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾制度，大力實(shí)施“領(lǐng)頭雁”工程，加強(qiáng)村居干部隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)村居活動(dòng)場(chǎng)所標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步提升基層黨組織服務(wù)群眾工作水平。

　　二、從“依靠誰”的實(shí)踐中，凝聚力量、奮發(fā)有為。一切依靠人民群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨各項(xiàng)事業(yè)取得不斷勝利的力量源泉。實(shí)踐證明，組織工作必須緊緊依靠群眾，堅(jiān)持走群眾路線。一是要讓群眾參與，擴(kuò)大群眾民主權(quán)利。要順應(yīng)群眾期待，滿足群眾需求，積極動(dòng)員群眾參與組織工作，把組織工作真正置于群眾的監(jiān)督之下。選任什么樣的干部，要給群眾知情權(quán)和話語權(quán);發(fā)展什么樣的人入黨，要給群眾建議權(quán)和評(píng)審權(quán);組工干部形象怎樣，業(yè)績(jī)?cè)鯓樱o群眾監(jiān)督權(quán)和批評(píng)權(quán)，最大限度的提升群眾參與組織工作的熱情，最大限度的擴(kuò)大群眾參與組織工作的范圍。二是要拜群眾為師，集群眾聰明才智。基層是最好的課堂，群眾是最好的老師。組織工作是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，只有扎根于基層和群眾之中，集中群眾的智慧與力量，才能充滿蓬勃生機(jī)和強(qiáng)大活力。我地區(qū)很多行之有效的做法，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、村居“兩委”、寺管會(huì)日常工作三個(gè)“十個(gè)一”工作法，“十星模范村”和“十星模范戶”創(chuàng)建活動(dòng)等，都來自基層干部群眾。今后，組織部門將帶頭做好表率，引導(dǎo)黨員干部深入群眾、深入基層，聽民聲、察民情，既幫助群眾排憂解難，又向群眾學(xué)習(xí)。三是要請(qǐng)群眾評(píng)判，回應(yīng)群眾意見訴求。群眾意見是最好的標(biāo)尺，最能體現(xiàn)工作成效。組織部門每一項(xiàng)工作都與群眾密切相關(guān)，干部是否選用好了，班子是否配強(qiáng)了，基層黨組織是否發(fā)揮作用了，都直接影響著群眾利益。在今后的工作中，我們將把干部群眾滿意不滿意作為衡量組織工作的重要標(biāo)尺，深入基層多開展民意調(diào)查，多召開群眾民主評(píng)議會(huì)，聽取群眾意見建議，不斷改進(jìn)工作，提升組織工作滿意度水平。

　　三、從“我是誰”的界定中，擺正位置、牢記責(zé)任。我們的一切權(quán)力是人民賦予的，必須服務(wù)于人民，這就要求我們要始終牢記宗旨、牢記責(zé)任，自覺把權(quán)力服務(wù)于人民。一是要堅(jiān)持一心為民、無私奉獻(xiàn)。黨的干部為官一任，就應(yīng)造福一方，這是最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我們要增強(qiáng)公仆意識(shí)，無論何時(shí)何地都必須把群眾利益放在首位，把為民造福作為首要目標(biāo)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、平等待人的作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，用真心、真情去關(guān)心愛護(hù)黨員、干部和人才。要淡薄名利、甘為人梯，切實(shí)發(fā)揮參謀助手作用，善于發(fā)現(xiàn)好干部、培養(yǎng)好干部、用好干部。二是要公道正派、清正廉潔。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要正確對(duì)待手中的權(quán)力和責(zé)任，秉公用權(quán)，自覺接受干部群眾監(jiān)督，不為物欲所惑，不為利益所動(dòng)，敢于主持公道，要時(shí)刻做到自重自省自警自律，用廉政準(zhǔn)則規(guī)范自己行為，堅(jiān)決抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕，不搞特殊化，守住做人、處事、用權(quán)的底線。三是要以身作則、率先垂范。作為一名新上任的組織部長，我將切實(shí)帶好隊(duì)伍，著力加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)，在教育實(shí)踐活動(dòng)中，擔(dān)負(fù)起帶頭開展活動(dòng)和參與指導(dǎo)服務(wù)的雙重責(zé)任，做到學(xué)在先、走在前、當(dāng)先鋒、作表率，教育引導(dǎo)廣大組工干部爭(zhēng)做政治堅(jiān)定、黨性純潔、公道正派、勤奮敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔的表率，著力打造“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”模范部門。

　　今天，地委集中開展“為了誰、依靠誰、我是誰”群眾路線大討論活動(dòng)，給全地區(qū)廣大黨員干部作出了表率。我作為地區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，下一步將抓好各縣各單位的“為了誰、依靠誰、我是誰”以及“老西藏精神”和“兩心兩力”大討論活動(dòng)，切實(shí)把我地區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)抓實(shí)、抓好、抓出成效。

　　以上發(fā)言，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝大家。

篇2：小學(xué)素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿

小學(xué)素質(zhì)教育大討論發(fā)言稿

如何讀懂學(xué)校辦學(xué)理念，全面落實(shí)素質(zhì)教育，我是一名小學(xué)教師,自己在工作的這幾十年，我發(fā)現(xiàn)，教育孩子的過程，也是升華我們自己內(nèi)心的過程。

從事教育這個(gè)職業(yè)，我不僅承擔(dān)著教育孩子的義務(wù)，我也擔(dān)負(fù)著教育別人孩子的使命，更重要的是一份社會(huì)責(zé)任感。我從孩子們的身上，觀察著生命的進(jìn)展，同時(shí)也反思自己的成長經(jīng)歷，領(lǐng)悟到了更多的以前并不理解的人生真諦。自己在教育別人的過程中，其實(shí)也是自己一個(gè)學(xué)的過程，對(duì)自己的成長經(jīng)歷、個(gè)性品行，也有了新的認(rèn)識(shí)，審視自身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的問題，從而得到一個(gè)修復(fù)、改進(jìn)、成長的機(jī)會(huì)。

課間，我的學(xué)生在跳跳蹦蹦，好像一群嘰嘰喳喳的鳥兒，我看著他們活潑跳動(dòng)的身影，我時(shí)常想他們上了初中高中再成熟些會(huì)是什么樣子呢？他們長大成人了是什么樣子呢？面對(duì)他們長大了會(huì)是什么樣子的疑問時(shí)，其實(shí)也是在問自己，要把他們培養(yǎng)成什么樣的人，怎樣來培養(yǎng)呢？榜樣的力量，想讓孩子學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的興趣和熱情，作為老師和家長要成為他們學(xué)習(xí)的榜樣，同他們一起學(xué)習(xí)，和他們站到一條戰(zhàn)線上去，和孩子一起去體驗(yàn)這件事情，給孩子提出一些要求的時(shí)候，

我們先以身示范，以身作則，為他營造一種學(xué)習(xí)的氛圍非常重要。

我們學(xué)校“全天生活皆教育”的辦學(xué)理念中，最為突出的一大特色，比如培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，老師和孩子一起讀，午讀時(shí)間坐下來和孩子一起靜心讀書。只有成為他們的榜樣，嚴(yán)于律已、以身作則、言傳身教，學(xué)生才能信服你、才能自覺的學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們對(duì)于學(xué)生的教育才不會(huì)是蒼白空洞的。

孩子長大后，開始觸探這個(gè)世界，在這個(gè)過程就會(huì)有一些磕磕碰碰，我經(jīng)常看到一些小孩子在跑，一下子摔倒了，放聲大哭，大人則趕緊把孩子抱起來，一邊安撫孩子，一邊拍打地面“打它，打它，把我們摔著了”

。這種場(chǎng)景在我的家里也時(shí)有發(fā)生。現(xiàn)在的孩子都是在家人的精心呵護(hù)下成長，那這樣一種保護(hù)的方式，大人是在告訴孩子：“摔倒了，不是你自己的事，不是你沒有看清楚，而是因?yàn)檫@塊靜止不動(dòng)的地的原因。”我不認(rèn)同這種方式，不要因?yàn)楹⒆有。鸵詾樗裁匆膊欢涂梢园沿?zé)任推卸給別人。對(duì)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，要從童年開始。

班里有個(gè)小個(gè)子男生，有一次讓我給系鞋帶，一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在還不會(huì)系鞋帶，我當(dāng)時(shí)示范給他看，并讓他自己學(xué)會(huì)系鞋帶，過了一段時(shí)間，他又一次找我給系鞋帶，我意識(shí)到，自己上一次對(duì)這件看似小實(shí)則不小的事情處理的過于簡(jiǎn)單，沒有讓孩子知道，系鞋帶這樣的事情，是他這個(gè)年紀(jì)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的，是他自己所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。于是我就問他旁邊站得幾個(gè)男生：“誰會(huì)系鞋帶？”好幾個(gè)孩子說：“我會(huì)。”我選了一個(gè)學(xué)生說：“交給你一項(xiàng)任務(wù)，請(qǐng)你教會(huì)他系鞋帶。”當(dāng)這個(gè)小個(gè)子男生看到在這件事情上自己卻落后于和自己的個(gè)子差不多高、年齡一般大的好友時(shí)，他自己也感到了慚愧，自己也知道再不會(huì)系鞋帶

，就會(huì)讓同學(xué)笑話了，以后我看見這個(gè)男生都是自己系鞋帶了，雖然動(dòng)作很慢，但自己在努力著。

當(dāng)孩子很小時(shí)，他的一切行動(dòng)依賴父母，大人替他承擔(dān)，隨著年齡的增長、能力的增強(qiáng)，孩子則需要把擔(dān)子轉(zhuǎn)移到自己的肩上，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)必要的自己照顧自己的事情，我們要讓他們知道，自己所要承擔(dān)責(zé)任的范圍：小到日常起居，比如吃飯、穿衣、疊被子，大到

生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往等。

我想，孩子之所以平心靜氣接受我的話，不僅僅因?yàn)榈览恚€因?yàn)槲艺f話平和的語氣和真心的交流。但不是每一孩子都可以立即理解，馬上就做好的；也不是一種方法，用了就能馬上應(yīng)驗(yàn)，立即見效，

老師要用心，給孩子們耐心和時(shí)間。

當(dāng)孩子遇到不順心的情況會(huì)大發(fā)雷霆、發(fā)脾氣，這是小孩子的直覺反射，我們老師應(yīng)當(dāng)予以理解，但要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。憤怒是一種正常的情緒，但是怎樣宣泄，表達(dá)自己的憤怒，是他應(yīng)該負(fù)責(zé)掌握的事情。遇到問題了，可以找老師、

找同學(xué)、找家長，靜下心來談一談，找一點(diǎn)有建設(shè)性的方法來解決，而不應(yīng)是由著自己的性子來，用影響、打擾或傷害別人的方式來表達(dá)，

要讓孩子知道這些方式，是任何人都不喜歡的，你的同學(xué)也不能接受的，老師也不認(rèn)可的，既不能起到任何效果，也不被大家允許。很多孩子在家里或許被家人寵慣了，很容易產(chǎn)生一種“大家都圍著我轉(zhuǎn)”

的錯(cuò)覺，而老師，需要幫助他們認(rèn)識(shí)到：班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有人的需要跟自己一樣的重要。遇到問題時(shí)，不要急著發(fā)脾氣、怨恨、責(zé)怪別人，而是首先反省自己有什么地方做得不夠恰當(dāng)。我們幫助孩子、引導(dǎo)孩子逐漸學(xué)會(huì)控制自己的行為，做自己的主人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

我想讓我的孩子們成為什么樣的人呢？他們應(yīng)該具備這樣的素質(zhì)：有健康的心身、端正的品行、正確的自我價(jià)值觀、勤奮、獨(dú)立、

敢于承擔(dān)。

嚴(yán)小贊

篇3：保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求大討論領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言薈萃

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求大討論領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言薈萃

公安廳對(duì)開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求大討論高度重視，把它作為一個(gè)重要環(huán)節(jié)寫進(jìn)先進(jìn)性教育活動(dòng)方案，提出明確要求。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，組織廳機(jī)關(guān)全體黨員民警認(rèn)真研讀了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《章程》和*同志１月１４日在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的重要講話和曾慶紅、賀國強(qiáng)以及徐光春、陳全國同志的有關(guān)講話，并將這些材料匯集成兩輯先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)全體黨員學(xué)習(xí)討論，并作為下一步制定先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。廳黨委成員以身作則，立足新時(shí)期公安工作實(shí)際，圍繞保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，開展了四個(gè)專題的學(xué)習(xí)討論。

在討論中，廳先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組引導(dǎo)各黨支部和廣大黨員圍繞與先進(jìn)典型的差距開展討論，組織全體黨員民警對(duì)照任長霞找差距，學(xué)習(xí)長霞事跡，弘揚(yáng)長霞精神，爭(zhēng)做長霞式的好民警；圍繞公安機(jī)關(guān)要切實(shí)提高的“四種能力”開展討論（即“維護(hù)國家安全的能力、駕馭社會(huì)治安局勢(shì)的能力、處置突發(fā)事件的能力、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力），對(duì)照“四種能力”要求找差距；圍繞“立警為公、執(zhí)法為民”開展討論；圍繞存在的突出問題開展討論，認(rèn)真查找不符合先進(jìn)性要求的突出問題，制定解決問題的辦法。通過深入的討論，廳先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室依據(jù)《章程》、*同志講話精神和《人民警察法》、《人民警察內(nèi)務(wù)條令》的有關(guān)規(guī)定，初步提出了公安廳機(jī)關(guān)黨員保持先進(jìn)性的具體要求，并下發(fā)各支部，召開座談會(huì)，廣泛征求各方面的意見，歸納整理出了符合公安工作實(shí)際的《公安廳機(jī)關(guān)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求》，共十條：一、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和***主義信念，自覺踐行“***”重要思想，模范執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策。二、忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，在危險(xiǎn)和關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，不怕困難，不怕犧牲，無條件完成任務(wù)。三、發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，努力提高維護(hù)國家安全的能力、駕馭社會(huì)治安局勢(shì)的能力、處置突發(fā)事件的能力、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力。四、

堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終做到立警為公、執(zhí)法為民，嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，服務(wù)群眾，服務(wù)基層。五、愛崗敬業(yè)，恪盡職守，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。六、服從命令，聽從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律，保守秘密，確保政令、警令暢通。七、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，雷厲風(fēng)行，高效務(wù)實(shí)，英勇善戰(zhàn)，無私無畏，努力維護(hù)人民警察的良好形象。八、艱苦奮斗，廉潔從警，淡泊名利，甘于清貧，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。九、樹立大局觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，精誠團(tuán)結(jié)、協(xié)作配合，充分體現(xiàn)警察隊(duì)伍的合作精神。十、模范遵守社會(huì)公德和人民警察職業(yè)道德，奉公守法，維護(hù)公平，匡扶正義，積極為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。

財(cái)政廳副廳長、黨組成員

在開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求大討論時(shí)，我廳引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步提高對(duì)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合改革發(fā)展實(shí)際和我廳工作職責(zé)實(shí)際，突出“三個(gè)層面”、著眼“四個(gè)目標(biāo)”，經(jīng)過反復(fù)討論、修改，制定了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求。