四年級(jí)二班教師節(jié)主題班會(huì)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
2、確定活動(dòng)的主持人。
3、音樂《感恩的心》《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》。
4、準(zhǔn)備幾束鮮花。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。
三、活動(dòng)過程：
女：九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié)
男：九月，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)
女：我們感謝;感謝
“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟;昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!
男：我們激動(dòng);激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律;伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊!
女：一縷白發(fā)，那是您的歲月;幾道皺紋，那是您的滄桑;滿腹經(jīng)綸，那是您的淵博;含英咀華，那是您的芬芳!
男女合：您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
男：《老師，我想對(duì)您說》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女：大家都知道，我國(guó)每年9月10日是教師節(jié)。可是，世界上其他國(guó)家的教師節(jié)你們知道嗎?想不想了解呢?
男：下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧!
記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。
記者2：泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。
記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。
記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。
記者5：德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。
記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎(jiǎng)。
記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。
記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
記者9：美國(guó)——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過的。
女：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)啊!
男：世上最無私的愛是母愛，世上最高潔的愛是師恩!
您潔凈，映照著童心的清澈;您富有，充盈著知識(shí)的寶藏;您嘹亮，回旋著智慧的樂章;永恒，見證著超越的輝煌
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
女：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人，還是普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!
男：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句不正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎?
女：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，
我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
男：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!
女：尊重教師是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。
誰來說說平時(shí)同學(xué)們?cè)鯓幼鹁蠢蠋熌?你想用什么方式來表達(dá)對(duì)老師的愛呢?(卡紙剪心
邊說邊貼)
男：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
女：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
紅燭贊
(甲)你啟迪了我幼嫩的心靈;你豐盈了我空白的腦際
(乙)你編織了我甜美的夢(mèng)想;你捧給了我未來的鑰匙
(合)------我敬愛的老師
(甲)姹紫嫣紅的生活;飽含你的潤(rùn)育
(乙)蒸蒸日上的世界;依托你的底蘊(yùn)
(甲)我高揚(yáng)起的風(fēng)帆;是你力作桅
(乙)我燃燒著的熱血;是你甘為薪
(合)------我敬愛的老師
(甲)你的一生;永恒的站在三尺講臺(tái)
(乙)你的禾苗;堅(jiān)韌的長(zhǎng)在五湖四海
(甲)在你深深的皺紋里;生長(zhǎng)出一股股抖擻的精神
(乙)在你白白的雙鬢中;影射出一顆顆向往的心靈
(合)------我敬愛的老師
(合)我牢記你由衷的教誨
男：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
女：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!
全班合唱《感恩的心》
男：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
女：老師清貧，卻安貧樂教。
合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
男：作為萬小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天。讓我們一起感謝老師!
全體學(xué)生：謝謝，老師!鞠躬!
男：最后，請(qǐng)聽歌曲《好大一棵樹》，跟著歌詞一起唱。(歌曲播放中主持人說出這段話)
班主任發(fā)言：
現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了大家的節(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在萬小這方沃土里茁壯成長(zhǎng)，從這里起飛，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!
甲：老師是石，敲出星星之火;
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!
(歌曲播放完畢)
合：四年級(jí)二班《老師，我想對(duì)您說》主題班會(huì)到此結(jié)束!
篇2：教師節(jié)教師心得感受
教師節(jié)教師心得感受——職業(yè)之感
一年悄然流逝，又迎來了新的學(xué)期，第一次做了配班的角色。
為人者，我們應(yīng)該有一顆感恩的心面對(duì)我們的人生，這樣我們的生活才會(huì)充滿歡笑，為師，特別作為幼兒教師，我們要用一顆愛心來面對(duì)我們的工作和身邊的孩子。
今年我?guī)У氖切“啵捎诤⒆觿側(cè)雸@年齡小，對(duì)周圍的陌生環(huán)境要有一個(gè)適應(yīng)過程。那么，在這個(gè)適應(yīng)的過程中，需要我們教師有足夠的耐心與細(xì)心關(guān)愛和呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們從內(nèi)心真正感受到老師媽媽般的愛，幫助他們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園的生活。
適逢教師節(jié)，作為新教師的我有著許多的感慨，自古以來，教師——無論是誰，都會(huì)記得，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都享受著崇敬和祝福。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。教師是每個(gè)人心目中完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！
今天當(dāng)走進(jìn)我們幼兒園，你會(huì)看見園門口這樣的六個(gè)字，“一切為了孩子”這六字話語是我們教師努力的方向，是我們教師行為的對(duì)照。在我們這個(gè)幼兒園里，由于面對(duì)學(xué)生的特殊性，因而我們感受到了許多，但很多老師是這樣認(rèn)為的：苦也罷，累也罷，只要面對(duì)學(xué)生，所有的所有的都會(huì)隨風(fēng)而去，因?yàn)槲覀冃念^只有“責(zé)任”二字，重如泰山。我們知道，每一扇心扉后面，都有一個(gè)豐富多樣的世界，愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種神圣！父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
雖然是第一年在幼教崗位上，各方面都太稚嫩，但只要努力做好自己的工作，一定會(huì)有一份欣喜和收獲的。一如教師節(jié)，定會(huì)收獲一份理解！
篇3：中心小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案
中心小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案
20**年9月10日是我國(guó)第26個(gè)教師節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的無私愛心、學(xué)會(huì)感恩老師的辛苦勞動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩老師的孜孜教誨，我校特開展教師節(jié)特別活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：謝謝您，老師
二、活動(dòng)目的：希望通過此次活動(dòng)，能加強(qiáng)師生之間的交流、增進(jìn)師生之間的感情、改善師生之間的關(guān)系。讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意.
三、活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、在黑板上寫上“謝謝您，老師”
1、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
3、了解“教師節(jié)”的由來。
4、說一說。“我最想對(duì)老師說的一句話”活動(dòng)：說出你內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，可以寫在賀卡上，并親手郵寄出去，也可以把心里話寫卡片上貼在黑板上一角。
5、組織主題畫、手抄報(bào)展示活動(dòng)。
6、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。（4-6年級(jí)）
7、召開主題班隊(duì)會(huì)，慶祝老師的節(jié)日。
溱潼中心小學(xué)少先隊(duì)