20**小學(xué)開(kāi)學(xué)課演講稿范本[1]

　　20**小學(xué)開(kāi)學(xué)課演講稿范本【一】

　　美麗無(wú)處不在，在我們身邊。生活中的一點(diǎn)一滴都充滿了愛(ài)與美麗，在生活中，大家都是美的：最美鄉(xiāng)村教師、最美司機(jī)、最美軍人。他們都用自己的愛(ài)去維護(hù)下一代的希望與夢(mèng)想。

　　美，是每一個(gè)人都可以創(chuàng)造的;最美司機(jī)，用生命最后的45秒撐起24人的一片藍(lán)天。全城人送別一個(gè)人，一個(gè)人感動(dòng)全地人美。這就是美，無(wú)止境的美。美，可以用青春歲月;美可以用生命，美，可以用愛(ài)，美，可以用友誼!最美同學(xué)，接連5年為殘疾同學(xué)上下學(xué)作出幫助，這是友誼的美。最美醫(yī)生，7年在大山里無(wú)回報(bào)為鄉(xiāng)村老人治療。這是愛(ài)的美。最美鄉(xiāng)村教師，4年在大山里教導(dǎo)孩子們“每一個(gè)孩子都不笨”。這是青春歲月的美。最美司機(jī)，用生命為24位乘客撐起藍(lán)天，這是生命的美，美在我們身旁，從不曾遠(yuǎn)去，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。在公交車(chē)上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。

　　除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。

　　知要我們用心去觀察，美就在我們的身邊。其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。

　　20**小學(xué)開(kāi)學(xué)課演講稿范本【二】

　　同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，是民族素質(zhì)、國(guó)體形象的體現(xiàn)。

　　文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng)，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

　　人字的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，一撇一捺，但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。

　　為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到：

　　1、參加升國(guó)旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。

　　2、參加*嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。

　　3、儀容儀表端莊大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。

　　4、不打罵人，不說(shuō)臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺負(fù)弱小。

　　作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨和批評(píng)教育。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，理應(yīng)有一顆悔過(guò)之心，去面對(duì)自己的錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象，更是我們當(dāng)代中學(xué)生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、尊重他人，是我們每個(gè)中學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。

　　同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動(dòng)。“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮，待人以禮，當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是九中校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，使九中校園的明天更加文明有禮，和諧美好!

　　謝謝大家!

　　20**小學(xué)開(kāi)學(xué)課演講稿范本【三】

　　同學(xué)們，我們面前可能有不少困難，有些不適應(yīng)的地方有個(gè)故事：一位得道高僧帶著門(mén)徒，在山谷里傳道說(shuō)：“信心是成就任何事物的關(guān)鍵，人有信心，就一定能獲得成功”一位門(mén)徒對(duì)高僧說(shuō)：“您有信心，您能讓這座山過(guò)來(lái)，讓我們站到山頂嗎?”高僧充滿信心地把頭一點(diǎn)，喊了一聲：“山，你過(guò)來(lái)!”山谷里響起了他的回音，回聲消失后，山谷又回歸寧?kù)o大家都聚精會(huì)神地望著那座山，高僧笑了笑說(shuō)：“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去吧!”于是他們開(kāi)始爬山，經(jīng)過(guò)一番努力，終于到達(dá)了山頂

　　是啊，山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去;環(huán)境不適應(yīng)我們，我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境機(jī)遇不靠近我們，我們?nèi)タ拷鼨C(jī)遇只

　　只要多一些“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去”的積極思想，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以最短的時(shí)間來(lái)完成從初中到高中的過(guò)渡，你最早適應(yīng)了新的環(huán)境，你就是的勝利者

　　高中的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有主動(dòng)來(lái)，我就主動(dòng)積極地走進(jìn)高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學(xué)習(xí)不進(jìn)步，人生不幸福!

　　一、為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文?

　　語(yǔ)文是一門(mén)枯燥無(wú)味的高考必考科目，語(yǔ)文是字詞句段章，語(yǔ)文是語(yǔ)言文字、語(yǔ)言和文學(xué)，語(yǔ)言和文化、語(yǔ)文是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，語(yǔ)文是工具性和人文性的統(tǒng)一，語(yǔ)文是人靈魂的修煉場(chǎng)，語(yǔ)文是靜聽(tīng)先賢遺留的心跳和呼吸，語(yǔ)文是“我善養(yǎng)吾浩然之氣”(孟子)┅┅如何給它定位將決定語(yǔ)文在你心目中的地位

　　讓我們來(lái)聆聽(tīng)大家怎么說(shuō)語(yǔ)文的吧有人這樣說(shuō)：

　　“語(yǔ)文是顛沛流離的孔子、逍遙云游的莊子

　　語(yǔ)文是曹魏王的老驥之志，諸葛孔明的錦囊妙計(jì)

　　語(yǔ)文是李太白的杯中酒，曹雪芹的夢(mèng)中淚

　　語(yǔ)文是執(zhí)過(guò)羊鞭的《兵法》，受過(guò)宮刑的《史記》，功垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》

　　語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，

　　語(yǔ)文是皎潔的漢宮秋月;

　　語(yǔ)文是一往無(wú)際的蒹葭蒼蒼，

　　語(yǔ)文是浩浩湯湯的洞庭絕唱，

　　語(yǔ)文是“推”“敲”不定的月下門(mén)，

　　語(yǔ)文是但求一字穩(wěn)的數(shù)莖須……

　　語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往;

　　語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài);

　　語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;

　　語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜

　　語(yǔ)文是一手流利的方塊字;

　　語(yǔ)文是離不開(kāi)名著的雙眸;

　　語(yǔ)文是聽(tīng)人講話時(shí)的那份專(zhuān)注;

　　語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章;

　　語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄

　　語(yǔ)文是與生人見(jiàn)面時(shí)，彬彬有禮的“您好!”;

　　語(yǔ)文是與他人辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對(duì);

　　語(yǔ)文是處變時(shí)鎮(zhèn)定自若的神情;

　　語(yǔ)文是舉手投足間的“書(shū)卷氣”

　　語(yǔ)文是撿紙屑時(shí)彎下的腰;

　　語(yǔ)文是拋向不守公德者厭惡的眼神;

　　語(yǔ)文是……”

　　語(yǔ)文是一座巍峨而冷峻的守護(hù)人類(lèi)文明的長(zhǎng)城，語(yǔ)文是一座滋養(yǎng)人類(lèi)生命的后花園人類(lèi)的生活有多寬廣，語(yǔ)文的視野就有多高遠(yuǎn)!希望同學(xué)們給語(yǔ)文一個(gè)有尊嚴(yán)的高貴的定位，去走進(jìn)語(yǔ)文，吟詠語(yǔ)文，書(shū)寫(xiě)語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，進(jìn)而感謝語(yǔ)文，創(chuàng)造語(yǔ)文……因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎同學(xué)們的前途命運(yùn)，更關(guān)乎我們的生命質(zhì)量通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們尋找人生的意義，用知識(shí)改變命運(yùn)，塑造優(yōu)雅的性情，更為了活出人生的境界與品位。

篇2：新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們；

　　大家好！天高云淡，秋高氣爽，很高興我們又迎來(lái)了20**屆新同學(xué)，和他們?cè)谶@個(gè)美麗的季節(jié)里相聚在一起，在這綠茵如畫(huà)的校園，和他們一起分享新學(xué)期即將開(kāi)始的喜悅。

　　今年，是輝煌的一年。我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，獲得了高考場(chǎng)上的又一次輝煌，20**年，我校高考一本上線168人。本科上線人數(shù)773人。包攬了縣文理科狀元。徐逸同學(xué)高考647分，位列全省前30名，成都市14個(gè)郊縣第一名，已被清華大學(xué)錄取。文科的王雪宇同學(xué)高考611分，位列成都市14個(gè)郊縣第二名，已被同濟(jì)大學(xué)錄取。

　　我們的學(xué)校，擁有過(guò)許多輝煌，我們希望讓這些輝煌激勵(lì)我們，讓我們創(chuàng)造更多的奇跡。我們帶著父母的殷切期盼，帶著老師的諄諄教誨，帶著社會(huì)對(duì)我們的厚愛(ài)站在這里，我們滿懷感激，我們深知，感恩的最好方式，就是用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)。

　　現(xiàn)在正值我縣創(chuàng)辦文明城市之際，那么，先讓我們從現(xiàn)在起做一個(gè)文明人開(kāi)始作為我們感恩的方式吧。

　　怎么樣算是一個(gè)文明人呢？先給大家講個(gè)小故事吧。一位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，教授回答“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，講禮貌，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧?/p>

　　我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。在具體一些，就是提倡同學(xué)們、謙虛禮讓、談吐文明、舉止端莊、講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“文明人了。

　　文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，就會(huì)啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳎笾：玫奈拿鞫Y儀習(xí)慣，可以影響我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)像今天一樣的晴朗的早晨，用生命中最濃郁的激情，最熱切的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)燃我們的壯麗人生！

　　最后，祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)期工作順利，身體健康；祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意。

　　謝謝。

篇3：春季開(kāi)學(xué)典禮演講稿

20**年春季開(kāi)學(xué)典禮演講稿

當(dāng)了無(wú)數(shù)次的龍?zhí)椎谝唬@一次大概該輪著我上去演講了吧。

其實(shí)心中的膽怯不亞于去問(wèn)喜歡的男生要qq，但是那可能便是我心中向往已久的舞臺(tái)吧，我也不知道是否真的會(huì)被邀請(qǐng)，但我今天就想寫(xiě)下我內(nèi)心深處的話。

以下為真情實(shí)感所言，至深至誠(chéng)：

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，大家下午好！

很榮幸站在這里為全校同學(xué)做開(kāi)學(xué)典禮致辭。我曾經(jīng)向往過(guò)站在這個(gè)主席臺(tái)上，也曾經(jīng)害怕過(guò)站在這里，但是我今天還是站在了這里，會(huì)有人懷疑過(guò)我的努力，也有人不屑過(guò)我的堅(jiān)持，我想我不曾后退，因此我站在了這里。

白駒過(guò)隙，高三的同學(xué)們?cè)龠^(guò)不久就將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，我也曾經(jīng)被問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題：你有沒(méi)有后悔過(guò)來(lái)到澤國(guó)中學(xué)？你有沒(méi)有后悔自己早出生了一年而無(wú)法享受到浙師大附中的殊榮？我說(shuō)我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，正是因?yàn)槲页錾谀且荒辏谀且惶欤抛⒍ㄗ屛矣龅搅四銈儯瑹o(wú)論是現(xiàn)在的還是曾經(jīng)的同學(xué)，無(wú)論是現(xiàn)在的還是曾經(jīng)的老師，我在這個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小也真的是很小的學(xué)校里，遇見(jiàn)了你們，哪怕是悲傷，就算是驕傲，你們都陪我一起度過(guò)。

或許學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不是一件重要的事情，我還有許多許多的夢(mèng)想，許多許多的愿望，一直在萌芽著，而第一名從來(lái)都不是愿望之一。每每有人羨慕著我，每每有人因?yàn)槲叶覟?zāi)樂(lè)禍，我都很想做出一副很不屑的樣子，但是我做不到，那么多討厭我的人，那么多想看我笑話的人，我有怎么沉得住氣？

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)十分認(rèn)真地同學(xué)，當(dāng)你看到?jīng)]有你努力的人卻考的比你好，你會(huì)生氣難過(guò)嗎？她說(shuō)她不會(huì)的。我想那一定是騙人的，如果是我，我肯定會(huì)不開(kāi)心，我不是什么高尚的人，但我也討厭別人當(dāng)面夸我，背后罵我，大家在一起的時(shí)間就是那么久，當(dāng)我們?cè)诟呖贾蠓值罁P(yáng)鑣，當(dāng)我們各奔東西，當(dāng)我們不再相逢，匆匆這年就這么逝去，而我們留下的或許就會(huì)是畢生的遺憾。高考不遠(yuǎn)了，時(shí)間固然珍貴，但這一份情誼，也是同我們的青春一樣的稀少，都值得我們?nèi)フ湎А．?dāng)我們一飲而盡青春這杯酒，還來(lái)不及去細(xì)細(xì)品味他的美，就已翩然逝去。

每當(dāng)有人夸我思路清晰的時(shí)候，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道的是我在默默的掙扎了多久，才得到如此簡(jiǎn)便的結(jié)論，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我一步一步走的有多艱辛，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道我在解題解到失望甚至絕望的心情。所以我才感謝那一些羨慕我，或是幸災(zāi)樂(lè)禍于我的人，是因?yàn)槟銈儯也抛叩搅私裉欤瑳](méi)有一絲嘲笑的意味。

續(xù)不完的美酒，然而青春終有一天會(huì)終結(jié)。我們匆匆說(shuō)了再見(jiàn)，再見(jiàn)或許再也不見(jiàn)。

謝謝，我的演講完畢。

或許吧，我終究都不會(huì)有機(jī)會(huì)讀出這篇演講稿，或許吧，我今天只是在自說(shuō)自話。距離**年高考還有123天，不多不少，我想我依然該去努力。時(shí)光漸老，青春走過(guò)后就不會(huì)再來(lái)，我不再逗留，不再徘徊，我想是時(shí)候我該朝著堅(jiān)定的方向去努力，去拼搏了。

我相信所有的付出都會(huì)得到他應(yīng)有的回報(bào)，哪怕，及其微弱。