讓誠信常駐學(xué)生心間
我國教育中最根本的目的是“培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主接班人。”把德育放在首位，可見最重要的是培養(yǎng)具有高尚品德的人。而“誠信”是“為人之德“的基礎(chǔ)核心，自古以來是世人的道德規(guī)范之一，是為人處事的應(yīng)有之義。誠信“實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負(fù)責(zé)任的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠“和“信“兩個(gè)方面。“誠“主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人;“信“主要講取信于人，信任他人。偉大的人民教育家陶行知先生也曾經(jīng)說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。“可見誠信是做人的根本，根本一壞，縱然你學(xué)問本領(lǐng)再大，也無甚用處。
在古代誠信動(dòng)人故事不勝枚舉：秉筆直書先河的左丘明;直評漢武帝，不怕殺頭的司馬遷;如實(shí)指責(zé)唐太宗，犯顏直諫的魏征……東漢時(shí)期的歐陽參想陷害邵守成，讓戴就作偽證，但無論威逼利誘，戴就寧死不從。他鐵骨錚錚：“我只知為人應(yīng)誠信，不應(yīng)有虛假言語去害人。“。這個(gè)世界上不能缺少誠信，它使我們?nèi)烁癜l(fā)光，使我們的品質(zhì)在人生的旋律中閃爍。當(dāng)今時(shí)代，物質(zhì)越來越富足，人們卻失落了一種最為珍貴的東西——“誠信“。誠信教育已經(jīng)不容忽視，迫在眉睫。下面是自己在誠信教育中的幾點(diǎn)做法。
一.大處著眼，小處入手
誠信它幾乎滲透到人的日常生活的點(diǎn)滴中，小至不說謊，大至對祖國事業(yè)上的忠誠堅(jiān)守。一個(gè)人從小講誠實(shí)，長大就講誠信。我接手五(4)班不久，發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)。組長摧他們交作業(yè)時(shí)，他們就說：“忘記帶了，下午回家拿。”到了下午，又說明天再交。顯然，學(xué)生是在說謊。我意識到學(xué)生從小說謊，長大就不守信的危害性。我馬上召開題為“誠信從我做起，誠信從小事做起，誠信從身邊做起”的班會(huì)課。會(huì)上根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，以“不說謊話“入手，告訴學(xué)生這是誠信品格的最基本要求。不說謊話，就要說真話，說實(shí)話，如承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，既不自欺，又不欺人。接著讓學(xué)生自查自揭“你在日常生活、學(xué)習(xí)中有哪些是不誠信的行為”學(xué)生反映熱烈，不一會(huì)就找出了不誠信的行為有：不完成作業(yè);失約;說謊;不誠實(shí);上學(xué)遲到;欺騙他人;撿到東西不上交;放學(xué)不按時(shí)回家;借東西不還;偷東西;做錯(cuò)事不告訴家長;答應(yīng)別人的事做不到;抄襲同學(xué)的作業(yè);答應(yīng)老師的事做不到。我肯定了學(xué)生大膽指出自己的缺點(diǎn)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的誠信的行為，并告訴學(xué)生：按時(shí)完成老師布置的作業(yè);與他人約好了一定不失約;有了錯(cuò)誤及時(shí)改;誠實(shí)不說謊;答應(yīng)別人的事一定做到，不欺騙他人;放學(xué)后按時(shí)回家;撿到東西要上交，借人東西及時(shí)還;不隨便拿別人的東西;學(xué)校中的事情如實(shí)告訴家人;獨(dú)立完成作業(yè)。是誠信的表現(xiàn)。接著我讓學(xué)生制作誠信格言卡，學(xué)生創(chuàng)造了許多與誠信有關(guān)的名言警句，并在背面寫上自己的承諾，學(xué)生們用誠信名言教育自己、激勵(lì)自己。自此之后不完成作業(yè)的同學(xué)大大減少。有位學(xué)生為了不讓爸媽知道自己的成績，把試卷藏了兩天，在上完這一課后終于在第三天鼓起勇氣向爸媽承認(rèn)錯(cuò)誤，還在自己的格言卡上記上一筆，提醒自己不再重犯。我堅(jiān)信：誠信教育只有抓小事，抓點(diǎn)滴，才能知微見著。
二.立足課堂，滲透教育
學(xué)校工作以教學(xué)為主，教學(xué)活動(dòng)所占的時(shí)間最多，所以立足課堂，是對學(xué)生進(jìn)行誠信教育最經(jīng)常，最有效的途徑。積極挖掘教材中道德因素，滲透誠信教育。如在教學(xué)小學(xué)語文第十二冊《兩小兒辯日》時(shí)，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)思想家、政治家、教育家孔子的“知道就說知道，不知道就說不知道的誠實(shí)態(tài)度”。在講授《思想品德》“做人要誠實(shí)，不隱瞞錯(cuò)誤”時(shí)，讓學(xué)生懂得文中的大文學(xué)家司馬光年老時(shí)讓人賣一匹病馬，他反復(fù)叮囑賣馬人，一定要如實(shí)告訴別人馬有病。他這種堅(jiān)持說真話的行為是誠信的表現(xiàn)，學(xué)生要學(xué)做正直人，養(yǎng)成良好品質(zhì)。接著我講述了《狼來了》的故事，讓學(xué)生體會(huì)到人為掩蓋錯(cuò)誤，是一種壞習(xí)慣，沾染上這種毛病，不僅影響個(gè)人進(jìn)步，還會(huì)釀成大錯(cuò)。這樣，在講授知識的同時(shí)，讓學(xué)生感受誠信榜樣，樹立誠信觀念，起到一舉兩得的作用。
三.以身作則，樹立榜樣
俗話說：“學(xué)高為師，身正為范”。教育學(xué)生誠實(shí)守信，教師必須嚴(yán)格要求自己，處處為學(xué)生做出榜樣。我深深體會(huì)到：老師誠信與否，直接對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以我十分注意自己的言行，做到表里如一，如：學(xué)期初，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，特別是課前準(zhǔn)備差。我要求學(xué)生遵守紀(jì)律，做好課前準(zhǔn)備，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成活潑、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀班風(fēng)。自己也堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到課室;不拖堂，和學(xué)生們一同比賽誰做得好。兩個(gè)星期后的一天，學(xué)校利用課間十分鐘召開教師緊急會(huì)議，可上課鈴響了會(huì)議還沒結(jié)束，我耽擱了幾分鐘才進(jìn)了課室，為了完成那節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，我一走進(jìn)教室什么也沒有解釋，就開始講課，也拖延了下課時(shí)間。剛下課，一個(gè)學(xué)生就對我說：“老師，您不守信，遲到又拖堂。”這句話讓我大為震動(dòng)：一件小事雖然微不足道，雖然是為了公事，但對學(xué)生的影響卻很大。如果教師言行不一致，即使說得天花亂墜，學(xué)生也不會(huì)心悅誠服，對你提出的要求也不會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做。是啊，自己不守信，怎能服人?我立即利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生如實(shí)講了原因，做了檢討。事后我反而發(fā)現(xiàn)同學(xué)們更守紀(jì)律，誠實(shí)守信了。培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)情操，言教也同樣重要，通過言教可增強(qiáng)學(xué)生對老師的信服。很難想象，一個(gè)滿嘴胡說，言而無信的老師能教育出真正誠信的學(xué)生;在這方面，我感慨頗深。本學(xué)期我校舉辦一次籃球比賽，由于我班實(shí)力較弱，必須要加強(qiáng)練習(xí)才有希望進(jìn)入決賽。為提高大家的訓(xùn)練熱情，我向大家承諾，如果能進(jìn)入決賽，將在精神和物質(zhì)上予以特別獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果，同學(xué)們訓(xùn)練分外刻苦，并一舉奪得第二名。給予獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊張，只是精神獎(jiǎng)勵(lì)，為兌現(xiàn)承諾，我自掏腰包，為大家購買頒發(fā)了滿意的獎(jiǎng)品。同學(xué)們感受到了極大的尊重。榮譽(yù)意識、學(xué)習(xí)熱情空前高漲，班上的凝聚力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。而我，也贏得了同學(xué)們的信賴。
四.家校齊心，營造氛圍
誠信的發(fā)展要經(jīng)歷一個(gè)由模仿到內(nèi)化的過程。所以，教育不能僅僅是單純的學(xué)校教育行為，而應(yīng)該是家庭、社會(huì)以濃烈的氛圍來倡導(dǎo)。記得非典期間，我們學(xué)校要求全體家長每天給學(xué)生量體溫，并如實(shí)做好記錄。個(gè)別家長為應(yīng)付學(xué)校，隨便給孩子寫上一個(gè)合格的體溫就上班去了。孩子們看了心里不是滋味，怎么辦?有的學(xué)生請人重測體溫，有的學(xué)生上學(xué)后如實(shí)告知，并把不實(shí)報(bào)告交給老師。我認(rèn)為這是鮮活的誠實(shí)“教材”。把虛報(bào)、真實(shí)的測溫結(jié)果拿到學(xué)生中去討論，學(xué)生漸漸達(dá)成共識：大人不能不講誠信，我們更不能跟著不講誠信。為了對一些有著明顯不良習(xí)氣的家長進(jìn)行人格培育，讓廣大家長樹立起健康人格，以營造家庭的道德氛圍，我籍著學(xué)校開家長會(huì)之機(jī)，給家長們上了一節(jié)題為“您的言行，給孩子深遠(yuǎn)的影響。”課。會(huì)上，我利用典型案例和故事，讓家長感受誠信對一個(gè)人成長的重要性以及失信的危害性。其中的一個(gè)故事說的是：一個(gè)孩子偷了鄰居一只雞，母親說，好孩子，真聰明。后來這個(gè)孩子在其母的慫勇下越偷越大，終于成了江洋大盜，也終于被官府抓獲押赴刑場。臨刑時(shí)這個(gè)曾經(jīng)是一個(gè)可愛孩子的江洋大盜要求再吮一口母親的奶。正在母親抱著他嚎啕大哭的時(shí)候，誰也料不到他竟把他自己的母親的乳頭咬下來了。他是死到臨頭才恍然醒悟：正是母親的不良道德觀才使他走上這條人生的毀滅之路的呀。家長們聽完故事后意識到自己在教育子女的過程中，忽略了自身的人格修善，也深深感受到自己的舉手投足往往對孩子的一生都會(huì)發(fā)生重要影響，不良習(xí)氣，在子女的眼皮底下演澤，孩子們耳濡目染，深受其害。家長們紛紛表示：今后一定要為孩子做好榜樣。家、校密不可分，只有互相配合，才能達(dá)到教育目的。
加入世貿(mào)后，我國的各項(xiàng)事業(yè)都面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教育事業(yè)也迫切需要與國際接軌，而誠信，早已成為國際教育的準(zhǔn)則。事實(shí)證明“從小處著眼，立足課堂、以身作則、營造氛圍”堅(jiān)持誠信教育，定會(huì)讓我們的學(xué)生，重拾“誠信”，成為“駟馬難追”的君子。讓“誠信”在物質(zhì)富足的年代中立于不敗之地。
篇2：普高學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)誠信承諾責(zé)任狀
中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)誠信承諾責(zé)任狀
Z區(qū)教育局：
根據(jù)教育部、江蘇省教育廳、蘇州市教育局制定的普通高中課程改革實(shí)施方案和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)文件的規(guī)定，我們鄭重承諾：
一、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，努力發(fā)展學(xué)生特長和潛能。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各項(xiàng)規(guī)章制度，程序規(guī)范科學(xué)。
四、規(guī)定評價(jià)細(xì)則，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程方案。
五、構(gòu)建學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)、學(xué)校評價(jià)新體系。
六、評價(jià)材料全面、完整客觀，充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長。
七、評價(jià)記載規(guī)范，內(nèi)容填寫詳細(xì)清晰，建立成長記錄袋。
八、積極開發(fā)校本課程和選修課，大力開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
九、認(rèn)真組織學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)。
十、評價(jià)過程結(jié)果公平、公正、公開，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。
Z區(qū) Z中學(xué)(蓋章)
校長： (簽名)
篇3：新一班學(xué)生考前教育演講稿:誠信為人之本
新一班學(xué)生考前教育演講稿：誠信為人之本
幾天之后，我們大家將迎來這學(xué)期的期末考試。提到考試，不得不說說誠信二字。
誠信是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則。誠：即誠實(shí)；信：即講信用。誠信的基本含義通俗的說就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。它不僅是一種品行，更是一種責(zé)任，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量；就社會(huì)而言，誠信是正常的生活秩序；就國家而言，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事之本。
考試，作為一種相對公平的測試評價(jià)形式，一直被各個(gè)學(xué)校所應(yīng)用。首先，考試可以測試你對某門課的掌握程度，其次可以測試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶。也可以把它認(rèn)為是評估老師教學(xué)質(zhì)量的一種方式，但同樣的，考試也是對你是否誠信的一種考驗(yàn)！
康德曾經(jīng)說過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德法則。”而今，我們仰望蒼穹，天空依然明朗，但內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一。孔子曰：“人而無信，不知其可”意思是說沒有誠信的人，幾乎是不能想象的。誠信如此重要，我們更應(yīng)加倍珍惜，如果僅僅是為了相對漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜？也許有些同學(xué)的考試成績不是太好，可是即使自己的成績不理想，也不能在考試中采取不光彩的手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，做一個(gè)誠信的人！贏要贏的別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
也許我說的這些大道理在場的各位同學(xué)從父母、老師那里聽了不下數(shù)十次，自己甚至都能背出來。那好，我們就撇開這些大道理來談?wù)勎覀冏约海F(xiàn)在的我們即將步入高三生活，我們不再像小學(xué)時(shí)那樣，天天嬉戲玩耍，也不再像初中時(shí)那樣，可以適度的放縱自我。高考的重要性我想大家心里都清楚，也許有些人反對這樣的應(yīng)試教育，也不喜歡這樣的教育形式，但是我們生活在這個(gè)社會(huì)里，我們就必須接受它。每個(gè)人都有自己不同的理想，考大學(xué)也并不是我們唯一的選擇。在童話故事中青蛙可以變成王子，灰姑娘也可以變成公主，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，憑的是真本事，不要幻想可以不勞而獲。我想說的是，在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無縹緲的，你只會(huì)在其中墮落之后再墮落。
人非圣賢，孰能無過，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不能從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們應(yīng)該經(jīng)常總結(jié)什么是應(yīng)該做的，應(yīng)該怎么做，而不是隨心所欲的做自己想做的事情，我們要從自己或別人犯過的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。相信我，沒有人會(huì)很單一的用成績?nèi)ピu價(jià)一個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生更重要的是他所具有的品德和自身真正的能力。每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)，是金子總會(huì)發(fā)光。一個(gè)人精通一項(xiàng)技藝，哪怕是最微不足道的，只要你努力的去鉆研它，最終的勝利就是屬于你的。當(dāng)然，以上的這些話只是起到勸勉的作用，真正的行動(dòng)還是要靠自己，自己的路要自己選擇，是沒有人能幫得了你的，但是一定要對得起自己的良心，不后悔，不惋惜。
也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中的一個(gè)平常人，無法如偉人般驚天動(dòng)地，萬人矚目，但也絕不可丟棄誠信做人之本，讓我們都做誠信的人，誠信考試！最后祝同學(xué)們能夠在期末考試中用誠信給自己交出一份滿意的答卷！