龍益學校20**-20**第二學期學校禁毒工作計劃

　　青少年是偉大祖國的未來和希望，為讓他們認清毒品危害，增強他們抵御毒品的免疫力，凈化他們的成長環境，為貫徹落實黨中央國務院進一步加強學校禁毒教育工作的有關精神，提高廣大師生對毒品犯罪社會危害性和禁毒工作重要性、緊迫性的認識水平，增強禁毒、防毒意識，推動學校創建“安全、無毒、文明”校園，根據上級工作會議精神和縣教育局禁毒工作計劃精神，結合我校實際，特制20**-20**年度禁毒工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以“***”重要思想、***和十八大四中、五中全會精神為

　　指導，認真貫徹有關禁毒工作會議精神，增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品教育作為我校安全與穩定工作、學校德育和法制教育工作的一項重要內容。圍繞“抵制毒品、參與禁毒”的宣傳主題活動，全面、深入、細致地開展禁毒教育工作，以提高營盤小學全體師生禁毒意識和拒絕毒品自控能力為根本，營造一個文明、凈化的教育環境。

　　二、成立學校禁毒教育工作領導小組

　　我校為了扎實開展好禁毒工作，全面落實學校制定的禁毒工作計劃，經研究決定，成立禁毒工作領導小組。

　　組長：黃家平

　　副組長：何德祥

　　成員：各年級班主任

　　三、工作措施

　　1、統一思想、提高認識

　　全面開展毒品宣傳預防教育工作，使每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性，認識到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會乃至國家。目前毒品雖尚未在學校出現，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”好。我校把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來;與學校法制教育結合起來;與培養學生樹立良好的道德觀結合起來。把禁毒教育作為班主任一項常規工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。學校以每年的“6.26”國際禁毒日為契機，掀起毒品預防教育高潮。

　　2、切實開展好“十個一”活動：

　　(1)、學校安全處每學期擇期對全體師生進行一次以上毒品教育課。

　　(2)、召開一次禁毒主題班會。組織全體學生通過觀看“拒絕毒品、關愛未來”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

　　(3)、寫一篇禁毒心得體會。每學期讀一本禁毒書籍。三至六年級認真組織學生看書學習禁毒知識，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。并寫出心得。

　　(4)、每學期進行一期內容豐富的禁毒黑板報和制作一份禁毒手抄報。主要涉及毒品的知識及毒品的危害等內容，使學生受到教育。

　　(5)、舉行一次隊旗下宣誓。

　　(6)

　　、看一場禁毒影視片。讓學生感受毒品的危害性。

　　(7)、給父母禁毒告誡信。每學期每名學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”或“給家長的一封信”的禁毒教育宣傳活動。

　　(8)、畢業生分別舉行一次禁毒宣誓。

　　(9)、組織學生參觀一次禁毒教育基地和公安強制戒毒所。

　　(10)開展一次禁毒征文競賽。

　　3、加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識

　　要充分發揮教育主陣地作用。按照從小學五、六年級每學期開設“禁毒教育知識四堂課”的要求精神，做到課時、內容、人員三落實。同時學校持之以恒組織適合學生特點、形式多樣的禁毒宣傳教育活動，我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。幫助學生提高思想意識和抵制能力。保證校園無毒品、學生不吸毒。

　　4、將禁毒教育貫穿于常規教育，確保禁毒教育的連續性

　　抓禁毒我校不限于六月份，搞一陣風而應付檢查，這是不足取的短期行為。我們學校將禁毒教育貫穿于常規教育，時時抓，天天抓。

　　我校將毒品預防教育作為學校行為規范教育的重要內容，因此，在行為規范教育中加大禁毒教育的力度，并培養學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。

　　禁毒工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發揮學校禁毒重要陣地的作用，為學生、家庭、社會的禁毒教育做出更多的貢獻。

　　龍益學校政教處

　　20**年5月9日

篇2：社區禁毒知識宣傳資料

　　社區禁毒知識宣傳資料

　　1、什么是毒品？

　　根據《刑法》第357條的規定：毒品是指*、*、甲基苯丙胺（*）、*、*、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

　　2、毒品的基本特征是什么？

　?。?）具有依賴性； （2）具有非法性； （3）具有危害性。

　　3、毒品的危害性主要表現在哪些方面？

　　毒品的危害,可以概括為“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”十二個字。 （1）毒品嚴重危害人的身心健康； （2）毒品問題誘發其他違法犯罪，破壞正常的社會和經濟秩序； （3）毒品問題滲透和腐蝕政權機構，加劇腐敗現象； （4）毒品問題給社會造成巨大的經濟損失。

　　4、毒品是如何分類的？

　　毒品的分類方法有很多，可從不同的角度進行不同的分類： （1）根據國際公約的有關規定，可將毒品分為麻醉藥品和精神藥品。 （2）根據毒品來源和生產方法不同，可分為天然毒品和合成毒品。 （3）根據毒品對人體的作用,可分為麻醉劑、抑制劑、*、鎮靜劑和致幻劑。 （4）根據毒品對人的危害程度，分為軟性毒品和硬性毒品。

　　5、什么是麻醉藥品？

　　麻醉藥品是指由國際禁毒公約和我國法律法規所規定管制的，連續使用易產生身體和精神依賴性，能形成癮癖的藥品。

　　6、國家管制的麻醉藥品有哪些？

　　根據國務院頒布的《麻醉藥品管理辦法》和衛生部公布的《麻醉藥品品種目錄》，屬于我國麻醉藥品管制范圍的包括：阿片類、可卡因類、可待因類、*類和合成麻醉藥類及衛生部指定的其他易成癮癖的藥品、藥用原植物及其制劑等，共7類118種。根據我國《藥品管理法》第39條的規定，國家對麻醉藥品實行特殊管理辦法，進行管制。

　　7、什么是罌粟？

　　罌粟是罌粟科兩年生草本植物。罌粟花期過后，結出橢圓形的蒴果，在成熟蒴果上切割，可滲出白色漿汁，把漿汁涼干,就成為棕黑色的膠狀物—*。*是制造*和*的原料。

　　8、什么是罌粟殼？

　　罌粟殼又稱米殼、御米殼、粟殼、*煙果果、大煙葫蘆、煙斗斗等。罌粟殼是罌粟的成熟干燥果殼，呈橢圓形或瓶狀卵形,直徑1.5～5厘米左右,長3～7厘米左右。外表面黃白色、淺棕色至淡紫色,平滑,略有光澤,表面常見縱向或橫向割痕。氣味清香,略苦，可入藥。罌粟殼中含有*、可待因、蒂巴因、那可汀等*中所含有的成分，雖含量較*小，但久服亦有成癮性。因此，罌粟殼被列入麻醉藥品管理的范圍予以管制。

　　9、什么是*？

　　*，又叫阿片，俗稱大煙，源于罌粟植物蒴果，其所含主要生物堿是*。*因產地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陳舊尿味，味苦，氣味強烈。生*經燒煮和發酵，可制成精制*，呈棕色或金黃色。吸食時散發香甜氣味。*最初是作為藥用，目前在藥物中仍有應用，如阿片粉、阿片片、復方桔梗散、托氏散、阿桔片等,主要用于鎮咳、止瀉等。

　　10、什么是*？

　　*是*（阿片）中最主要的生物堿，從*提取而成。純凈的*為無色或白色的粉末或結晶。粗制*稱為“黃皮”。*制劑多以鹽酸鹽的形式存在，醫學上叫鹽酸*。*的成癮性很強，*、*、美沙酮等都是*的衍生物 .

　　11、*的藥理作用有哪些？

　　*的藥理作用主要是： ?? （1）鎮痛。*有強大的鎮痛作用，并且持續時間長。 ?? （2）鎮靜。*可有效改善因疼痛引起的焦慮、恐懼等不愉快情緒。 ?? （3）止咳。能抑制大腦呼吸中樞和咳嗽中樞活動，使呼吸減慢并產生鎮咳作用； ?? （4）止瀉、通便。能興奮胃腸道平滑肌、括約肌，有止瀉和通便的作用。

　　12、什么是*？

　　*(Heroin) 是*的半合成品,化學名稱叫二乙酰*,呈灰白色粉末狀,也就是人們所說的“白粉”、“白面”。1874年，英國倫敦圣瑪麗醫院經人工合成*。其簡要過程是：從罌粟果實中收取漿汁,風干后制成*,將*溶于水,經化學過程制成*,再將*經過不同的化學處理合成粗制*,粗制*經進一步純化,便成為*。1898年,拜爾(Bayer)藥物化學公司將*作為戒斷藥批量生產,用其治療*成癮,但在應用中發現其成癮性比*更為強烈,其藥效與毒性達到同等數量*的3～5倍。此后,各國取消了*在臨床上的應用。*的合成，不僅沒有成為藥品造福人類,反而成了危害人類的“白色瘟疫”。

　　13、什么是精神藥品？

　　精神藥品是指由國際禁毒公約和我國法律法規所規定管制的、直接作用于人的中樞神經系統，使人興奮或抑制，連續使用能產生依賴性的藥品。

　　14、國家管制的精神藥品有哪些？

　　根據國務院頒布的《精神藥品管理辦法》和衛生部公布的《精神藥品品種目錄》，屬于我國精神藥品管制范圍的包括：*、抑制劑和致幻劑等，共2類119種。根據我國《藥品管理法》第39條的規定，國家對精神藥品實行特殊管理辦法，進行管制。

　　15、什么是*？常見的有哪些？

　　*是加速和增強中樞神經系統活動，使人處于強烈興奮具有成癮性的精神藥品。*的種類繁多，大多通過人工合成，常見的有：苯丙胺類（*）、苯丙胺類衍生物MDMA、MDA(*)、可卡因、*等。?

　　16、吸毒多久就會成癮？

　　一旦沾染毒品就會成癮是每個吸毒者的必然結局。成癮時間的快慢與使用毒品的種類、純度、劑量、每日的次數，及濫用的方式而異，個體耐受差異也有重要的關系。 ??據資料記載，吸食*，每日四次，每次一克，連續三天就能使人產生毒癮。也有報道，每日吸食一次*，五天左右就能產生毒癮。亦有報道，*四號靜脈注射一次就足以令你上癮，戒斷綜合癥的出現，是認定阿片類成癮的重要臨床標志。

　　17、吸毒者易染上哪些疾??？

　　1、營養不良和體重下降。 2、呼吸道疾病：肺顆粒性病變、肺纖維

　　化、肺梗塞、肺氣腫、慢性支 氣管炎、肺炎、肺膿腫、肺結核等肺部感染。3、各種傳染性肝炎。4、愛滋病與性病。5、感染性疾病。皮下膿腫、蜂

窩組織炎、血栓性靜脈炎、敗血癥、細菌性心內膜炎。6、血管損害：局部動脈閉塞、壞死性血管炎、霉菌性動脈瘤。7、神經系統損害：急性橫貫性脊髓炎、急性感染性神經炎。 性功能障礙：因神經損害，視力損害，細菌性腦膜炎，男性表現為陽痿、早泄、射精困難、射精不能，女性表現為閉經、痛經、停止排卵、性欲缺乏、不孕。8、精神病癥狀：人格改變和典型的精神病癥狀，幻覺沖動，情緒障礙，如焦慮、抑郁癥等。9、腎臟疾患：急性腎小球腎炎、腎功能衰竭，腎病綜合癥。 皮膚損害：皮膚斑點、潰瘍，手部水腫，接觸性皮炎、皮疹、紫斑、瘙癢等。 此外，吸毒還可以引起骨、關節、肌肉的炎癥和瘧疾、破傷風等。

　　18、第一次*戰爭發生在哪一年？

　　1840年

　　19、哪一個條約的簽訂,造成*類毒中華大地,中國墜入半封建半殖民地的苦難深淵?

　　《南京條約》

　　20、1938年廣東虎門銷煙的領導者是準？

　　林則徐

　　21、全國人大常委會《關于禁毒的決定》是何年何月通過的？

　　1990年12月。

　　22、走私、販賣、運輸、制造*一千克以上*或者苯丙胺五十克以上，《刑法》規定怎樣處罰？

　　可處十五年有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。

　　23、我國的禁毒方針是什么？

　　禁 吸、禁種、禁販、禁制四禁并舉、堵源截流、嚴格執法，標本兼治。

　　24、廣大青少年防止毒品侵害的最有效、最積極的辦法是什么？

　　了解毒品。

　　25、青少年在日常生活中防毒要做到哪四點？

　　一是不要聽人蠱惑，受人引誘；二是不要與吸毒者，販毒者為伍；三是不要接受有吸毒劣跡的人送的香煙；四是遠離毒品，不沾毒。

　　26、學校每學期禁毒教育課時不得少于幾課時？

　　小學不得少于2課時,初中不得少于3課時,高中不得少于2課時.

　　27、強制戒毒的期限為多長？

　　3個月 至6個月

　　28、下列說法是否正確？

　　①*就是有毒的冰塊，（錯誤）；②“*”不是毒品（錯誤）；③吸毒人員雖然是受害者，但也是違犯了法規（正確）；④吸毒是自己的事，政府不應該管（錯誤）；⑤販賣毒品都應該判處死刑（錯誤）；⑥吸毒對個人有危害，但對家庭和社會影響不大（錯誤）；⑦禁毒工作是一門社會性工作，應該全民動員，人人動手（正確）；⑧學校主要任務是教書育人，進行禁毒教育意義不大（錯誤）；⑨告訴別人吸毒方法，沒有犯罪（錯誤）；⑩幫別人保管毒品不違法（錯誤）。

　　29、販毒分子主要利用青少年的哪些弱點，誘惑他們吸毒？

　　好奇心里、辨別能力差、意志薄弱等弱點。

　　30、*戰爭發生在哪年？

　　1840年

　　31、聯合國禁毒宣傳的主題是：珍愛生命,遠離毒品

　　32、發現吸毒、販毒的應該怎樣做？

　　報告學?；驌艽?10報警。

　　33、毒品的主要危害有哪些？

　　危害社會治安，損害身心健康，損害精神文明

　　34、吸食毒品有哪三個方面的危害？

　　一害自己 ，二害家庭，三害國家

　　35、我國法律規定，吸毒成癮的要送哪里戒毒？

　　強制戒毒所。

　　36、服食和販賣“*”的，按什么罪行論處？

　　按吸毒和販毒論處。

　　37、吸毒人員強制戒毒后又復吸的怎樣處置？

　　送由司法部門建立和管理的勞教戒毒所勞動教養并繼續戒除毒癮。

　　38、國際禁毒日是哪一天？

　　每年的6月26日。

　　39、走私、販賣、運輸、制造*多少克可以判處死刑？

　　50克

　　40、我國現行禁毒法律法規有哪些？

　?、?990年12月28日第七屆全國人大常委會第17次會議通過并發布的《人國人民代表大會常務委員會關于禁毒的決定》；②《中華人民共和國刑法》；③《中華人民共和國治安管理處罰條例》有關條款；④國務院1995年1月12日發布實施的《強制戒毒辦法》；⑤1987年11月28日發布的《麻醉藥品管理辦法》；⑥1988年12月27日發布的《精神藥品管理辦法》，以及公安部、衛生部、國家藥監局等有關部門制定的一系列相關法規。

　　41、要真正實現“學生不吸毒，校園無毒品”，學校應該讓學生樹立哪“四個意識”，構筑哪“三道防線”？

　　一是幫助學生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識。二是幫助學生牢固樹立“吸毒極易成癮，很難戒斷”的意識。三是幫助學生樹立“吸毒違法，販毒犯罪”的意識。四是幫助學生樹立“責任意識和自我保護意識。

　　“三道防線”：一是心里防線，二是行為防線，三是思想防線。

　　42、青少年毒品犯罪的成因有哪些？

　　家庭不良影響、學校教育的失誤、交友不良的影響、生理發育與心理發展的矛盾、心理因素的影響、青少年主體與客觀現實的矛盾。

　　43、什么是禁毒教育的“五個一工程”？

　　即建立一所禁毒教育基地，集中開展一次禁毒教育活動，組織一批禁毒宣傳理論研究成果，創作一批禁毒文藝作品，培養一批青年禁毒志愿者。

　　44、什么是“創建無毒社區”活動？

　　就是以禁吸戒毒工作為重點，把禁吸、禁販、禁種、禁制工作的各項目標、任務、措施和責任落實到各個相關部門，使政府部門禁毒行為轉化為全社會的行為，直到實現全國禁絕毒的目標。

　　45、哪些人屬于吸毒的高危人群？

　　從年齡來分，以青少年為主，從職業來分，以無業人員、個體戶非流動人口居多，從層次來分，文化素質低的占多數。

　　46、藥物脫毒分為哪幾種？

　　遞減法、替代法、亞冬眠療法、中醫療法、中西醫結合法。

　　47、毒癮為何難戒？

　　毒品成癮是一種反復發作的腦疾病，一是形成毒癮，就會出現“戒斷綜合征”和“強迫性覓藥行為”，戒斷將非常困難。

　　48、染上毒癮的人一般有哪些跡象？

　?、贌o故曠工、曠課，學業成績、紀律或工作表現變壞。②偷竊錢財、物品或突然頻頻地向父母、朋友索要或借錢。③長時間躲在自己房間內，或遠離家人、他人，不愿見人。④外出行動表現神秘鬼崇。⑤藏有毒品及吸毒工具。⑥遮掩收縮的瞳孔，在不適當場合佩戴太陽鏡。⑦為掩蓋手臂上的注射針孔，長期穿長袖衣服。⑧面色灰暗，眼睛無神，食欲不振、身體消瘦。⑨情緒不穩定，異常的發怒、發脾氣、坐立不安。⑩經常無故出入偏僻的地方，與吸毒者交往。

　　49、禁毒教育的主要內容有哪些？

　?、倨占坝嘘P毒品的知識。②心理衛生知識的教育。③價值觀教育。④開展健康的文娛體育活動。

　　50、什么是三級預防吸毒的教育

　　一級預防是針對易染人群特別是青少年和其他易染人群進行教育。

　　二級預防主要是對已經處于吸毒的初期階段，但還未產生依賴性的人群有針對性加強教育。

　　三級預防的對象是成癮者。

　　51、說說“6、26”國際禁毒日的由來。

　　1987年6月12—26日，聯合國在維也納召開有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品監用和非法販運問題部長級會議。會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號。與會代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對毒品問題的重視，同時號召全球人民共同來解決毒品問題。

　　52、毒品帶來哪些社會問題？

　?、僬T發違法犯罪。②毒品使國民素質下降。③毒品造成國家財富流失和經濟衰退。

　　53、毒品預防教育為什么要以青少年為重點？

　　第一，在現實工作和生活中，吸毒青少年在整個吸毒人群中所占比重一直居高不下。

　　第二，相當一部分青少年對毒品危害無知，對毒品好奇。

　　第三，青少年階段是人生成長的關鍵時期，在這個時期教育培養他們形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，自覺養成遠離毒品，積極向上的良好生活習慣，是至關重要的。

　　54、什么是強制戒毒？

　　強制戒毒是公安機關對吸食、注射毒品成癮人員，在一定時期內通過強制性的行政措施，依法對其強迫進行藥物治療。心理治療和法制教育、道德教育，使吸毒人員戒除毒癮。

　　55、經過強制戒毒又復吸的該如何處理？

　　根據《全國人大黨委員關于禁毒的決定》的規定，經過強制戒毒治的吸毒人員又吸食、注射毒品的，可以實行勞動教養，并在勞動教養中強制戒除毒癮。

　　56、怎樣正確對待吸毒者？

　　吸毒者是社會中心的一類特殊群體，他們既是違法者，又是受害者。從醫學的角度看，吸毒者也是病人。因此，吸毒者是有雙重性質的身份。要正確的對待吸毒者，既不要把吸毒者看作犯罪分子，不要歧視他們，又要區別于一般的病人，要嚴格管理，依法科學戒毒。

　　57、人吸毒為什么會成癮？

　?、傥境砂a是服用毒品后人的機體生理和心理發生某種變化的一種過程。有的專家將吸毒成癮視為一種腦疾病。②人吸毒后，毒品物質會迅速傳送到人的腦部，并與人的的某種受體物質結合，反復多次后，人體對毒品的耐性提高，藥物的作用逐漸減弱，吸毒者只能以更大的劑量連續不斷地來抑制身體反應，滿足生理渴求，從而愈陷愈深不能自拔。③吸食毒品，使人在生理上形成獎賞性強化的后果，導致在心理上產生依賴性，即強烈的渴求感，也稱為“想癮”或“心癮”。④人一旦吸毒成癮，生理依賴與心理依賴又互相強化，因心理依賴而加重生理依賴，生理依賴產生的戒斷癥狀又反復加重了心量上的依賴。

　　58、染指毒品的主要原因？

　　①對毒品的無知、好奇

　　一些青少年染上吸毒惡習，多是因為對毒品危害的無知和好奇，而走吃吸毒深淵。據云南開遠市對451名*吸毒者的調查，因好奇而吸毒的有154人，占34.1%。

　　演藝界人員吸毒大多也是出于好奇、尋求刺激，認為吸毒可以找到藝術創造的“靈感”。

　　吸毒人董昆先是對吸“白粉”（*）好奇，想嘗試一下，結果成癮后不能自拔。為弄錢吸毒，盜竊五四式手槍。于1997年12月8日，在貴州省貴陽機場持槍搶劫出租車時，被航公安機關抓獲。

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　　青少年極易受群體的影響，許多青少年吸毒者說：“我是看到別人吸，我才吸的”。

　　他曾是一名優秀的技巧運動員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學院學習。曾在國內外比賽中多次獲得過第一名。后來在男友的影響下吸毒成癮。男友已因吸毒死亡，為吸毒她不得已將獎牌換了*，為吸毒她到歌舞廳坐臺。公安機關曾2次送她強制戒毒，她自己也3次自愿戒毒，均告失敗。

　　③尋求刺激，追求不良時尚

　　吸毒人員，特別是“大款”中的個別人，為尋求刺激，追求不良時尚，用吸食毒品來填補精神空虛，甚至在生意往來、親朋交往中以給客人扎一支毒品當作最高禮遇。

　　曾在重慶市號稱“百萬富組”的李某，為追求“時尚”染上毒癮,吸光了所有的家產.昔日重慶家喻戶曉的“第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無所有。

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　　逆反心里可以發生在無知青少年中，也可以發生在成人身上。

　　蘭州市27歲吸毒人員馬蘭青見丈夫吸毒敗家，自己還經常挨打受氣，想幫助丈夫戒毒又屢遭失敗，因而產生逆反心里，開始吸毒。1997年3月6日在家注射毒品過量死亡。

　?、菁彝コ蓡T的不良影響

　　家庭不良影響是導致青少年吸毒的另一個重要因素。家庭成員中有人吸毒的青少年，比家庭中無人吸毒的青年家更容易沾染毒品。

　　某女的母親在其3歲時吸毒成癮，致使該女12歲時跟著母親學會了吸毒，14歲時她就不得不靠出賣色相維持母女吸毒所需費用。母女二人多次被強制戒毒。出所時母親竟然將女兒僅有的1000元戒毒費騙走吸毒，而且三年來知下落。1997年4月12日，毒癮纏身的少女撞向一輛行駛的出租車。

篇3：社區治安宣傳:禁毒知識

　　社區治安宣傳：禁毒知識

　　如何預防吸毒？

　　吸毒問題是社會生活各個方面消極因素的綜合反映。要真正遏制吸毒這一丑惡現象的蔓延，關鍵在于消除那些容易滋生和誘發吸毒現象的種種社會矛盾和消極因素，切實加強社會的管理和教育，建立和健全行之有效的防范機制，廣泛、深人地宣傳和普及禁毒知識，加強人們反毒、防毒的意識，使販毒、吸毒活動失去賴以滋生和存在的環境和條件。

　　吸毒的個人預防

　　沾染毒品的誘因很多，預防吸毒的措施也很多，但歸根結底，預防吸毒的關鍵還在于自己。只有從我做起，從現在做起，自律自愛，珍惜生命，遠離毒品，才能夠切實保護自己，不被毒品所害。個人預防吸毒主要是要不斷提高自身的綜合素質和能力，構筑起抵御毒品侵襲的銅墻鐵壁。首先要加強對文化、科學知識和法律知識的學習，提高自己的科學文化素質和道德水平，樹立正確的人生觀和價值觀，摒棄那些腐朽生活方式，努力培養自己高尚的道德情操和遠大的理想。其次，要不斷培養自己健康的心理素質，提高自我控制、自我調節平衡能力和抗拒毒品誘惑的能力。要培養自己多方面健康向上的興趣愛好，參加文明、高雅的文化娛樂活動，豐富自己的精神生活。第三，養成良好的生活習慣，堅持摒棄吸煙、酗酒等惡習。特別是青少年，遠離毒品，首先要遠離煙酒。

　　吸毒的家庭預防

　　家庭成員之間的親密度是任何社會團體都無法比擬的。只要家庭成員具有整體意識，對家人懷有濃濃的親情，就能及時發現和洞察其成員的吸毒苗頭，并給予堅決制止。家長一定要把反毒、防毒教育作為家庭教育的重要內容，增強子女抵制毒品的意識與能力，提高警惕，防止子女誤人吸毒的歧途。這樣，吸毒的家庭預防便可成為抵御毒品的一道有效的防線。

　　吸毒的社區預防

　　社區治安直接關系到社區成員安居樂業。要注意發揮社區的優勢，發掘社區預防吸毒功能，提高社區預防吸毒的能力。社區組織要自覺承擔起預防吸毒的責任，大力開展創建"無毒社區"活動，并與建設文明社區結合起來，使社區成為一片凈土。

　　建立和健全各種社會預防和控制機制，切實提高全社會預防、控制、打擊毒品違法犯罪的能力，是防毒、反毒的重要措施。社會預防的措施主要有：

　?、僬{動一切可以調動的因素，扎扎實實地組織開展強有力的全民禁毒宣傳教育，建立社會預防的心理機制。

　?、诮Ω呶Ｈ巳旱闹攸c環境的專門預防機制。所謂高危人群指的是容易染上毒癮的一些特殊人群；重點環境是指那些容易滋生吸毒、販毒現象的地段和場所，如夜總會、歌舞廳等場所。

　?、劢⑼晟茖ξ救藛T的幫教挽救機制。

　?、芙⑼晟聘咝?、嚴厲打擊毒品違法犯罪的特殊打防機制。

　　⑤建立健全禁毒綜合治理的統籌協作機制。

　　吸毒的學校預防

　　學校是毒品預防教育的重要場所，是控制青少年中新吸毒人員滋生的最有效防線之一。學校的吸毒預防教育，旨在培養學生抵抗毒品侵襲的心理素質，提高學生識別毒品、拒絕毒品的能力。學校要認真貫徹預防為主的原則，育人、育才、育德并重。要在教學課程中把"禁毒教育"作為學生德育教育的重要內容，要把中小學生毒品預防主題教育落到實處，常抓不懈，警鐘長鳴，使學生時時處處自覺地加以防范。學校校長是學校禁毒工作的第一責任人，要將禁毒教育的責任落實到每一位任課教師和班主任，要高度注意對"差生"和特殊學生的重點教育。學校要進一步建立良好的校風、校紀，使學生在優良傳統、優良秩序、優美環境、優質教育中健康成長。此外，學校必須嚴格控制社會閑散人員出入，更要嚴防有吸毒劣跡的人入校，對學生必須執行嚴格的請假、銷假制度。