20**拒絕“五不”新冠肺炎防控體會

　　20**年伊始，一場突如其來的災疫席卷全國，一場沒有硝煙的戰“疫”全面打響。全國上下眾志成城，奮不顧身的投入到這場疫情防控阻擊戰、總體戰。不論是醫護人員、人民警察，還是基層干部、志愿者，他們義無反顧，24小時日復一日的守護，抗擊疫情、同舟共濟、共渡難關。

　　“小管，你剛從疫情防控的一線回來，給我說說，此次疫情防控工作期間，你到一線后有什么感受?”

　　“主任，我最大感受就是一線既重要又困難。一線的情況最復雜，一線的防疫最危險，不論是縣區、街道，還是鄉鎮、村居，都面臨著人員不足、物資緊缺的問題。”

　　“你說的這些客觀情況我也都了解，防控一線確實是困難，但是我們作為辦公室人員不應該只是看到這些表面的問題，而是更應該反思我們的本職工作。”

　　“主任這么一說，我倒是也有些感悟，我一直跟在田書記的身邊，可以說既是聯絡員，也是督導員，通過這段時間的服務工作，我發現此時的工作和平時的工作還有些不同。”

　　“都有那些不同呢?”

　　“比如說平時我們做工作都是按部就班，要一步一步的推進，但是疫情期間，沒有那么多的時間，也沒有那么成熟的條件，只要是利于疫情防控，就必須馬上去著手落實。這和平時的運行效率可不是差的一點半點。但最重要的還是思維方式的轉變，不能老是等著做工作，疫情形勢這么嚴峻，時間就是生命，如果都等著再匯報，那肯定是要出問題的。”

　　“我之前還擔心讓你去一線會跟不上工作節奏，通過你說的這兩點我也就不擔心了。你說的很到位，一是要轉變思維，既是說要戰時機制，那就必須要有戰時思維，凡事必利于戰;二是要改變方法，不能還要用老一套的工作機制，要特事特辦，急事急辦，凡事必利于行。”

　　“主任，我記得20**年非典的時候，您也是跟著領導去一線的，您有什么心得嗎?”

　　“相比較20**年的那次非典，這次的新冠肺炎疫情，潛伏期長、傳播速度快、感染范圍廣、防控難度大，恰好正逢春運期間，疫情防控難度呈幾何式上升。當前，各地疫情防控形勢正積極向好的態勢發展，雖然依然嚴峻，但部分地區已經取得了階段性的勝利，也可以說戰勝疫情指日可待。”

　　“希望疫情早日結束。我聽別人說起過，也是因為那次您表現突出，被提拔到了重要崗位。當時主任是怎么做的，能給傳授點經驗嗎?”

　　“其實當時的情況沒有現在這樣緊急、棘手，但是也有相似點可以遵循，那就是都是疫情期間，遇到的是從未有過的緊急突發事件，尤其是像很多80后，雖然現在都是各單位工作的中堅力量，但是仍缺少解決重大急難險重問題的能力，當時我也是沒經驗，但是經過幾次的失誤之后，我也總結了幾點方法，也就是這幾點經驗讓我以后的工作也是受益匪淺。”

　　一是不抱怨。為什么這么說呢?很多人到一線的第一感覺就是“條件怎么這么差?”“怎么什么物資都沒有?”“安排個人干工作怎么這么費勁?”“吃飯怎么解決”等等，尤其是沒有基層工作經驗的一些人，一到基層之后各種不適應，離開了舒適的環境就手足無措，不經意間就會流漏出不滿的情緒。這是要不得的，尤其是疫情期間，大家都是一人多職，恨不得有八個分身，還得分出精力去照顧你。去一線是去工作的，基層的他們都能適應，自己怎么還適應不了?一定不要想著去給基層添麻煩，要把心思用在工作上，這樣就能和他們打成一片，也能得到他們的尊重，少了抱怨，工作上才能得心應手。

　　二是不計較。工作中難免犯錯，尤其是像疫情期間這樣的突發事件，很多人在工作中會出現諸多漏洞，作為管理者，對于觸犯原則、底線的一定不能含糊，但是對于一些可理解的“小錯誤”就不能緊盯著不放，基層工作要相互團結，不要覺得自己的能力強，就覺得事事都應該按著自己的思路來。工作不是靠“單打獨斗”，如果弄得一線人員“怨聲載道”，那工作一定開展不下去。所以在這種時候，要的是多鼓勵、少苛責，多關心、少指點，否則上有政策，下有對策，到時候“板子”還是要打在自己身上。

　　三是不糊弄。此次疫情期間，很多地方仍出現了“數字抗疫”“表格抗疫”“虛假抗疫”等的形式主義官僚主義，檢查的時候有表格有登記就算是工作落實了，但是疫情是一面鏡子，把所有人、所有事照得清清楚楚，真的假不了，假的真不了，尤其是關系到群眾的生命安全，切身利益這樣的事情，瞞是瞞不住的，真干和假干效果也是不同的，就算是做在表面，也能看出個所以然來。所以涉及到具體的工作時，必須實打實，而不是講虛化、做虛工，不論再難再累，也一定要親力親為，及時的掌握好一手資料。通過此次疫情我們發現，凡是出臺具體措施的防控效果都比較好，工作讓人放心，組織自然也會上心。

　　四是不啰嗦。基層工作要求短、平、快，疫情期間需要面對的是廣大的群眾，長篇大論顯然不合適，既沒有時間，也沒有精力，只要把危險、影響、措施給群眾說明白就可以了，要突出實，把具體的工作要求交代下去，一線的人員遵照執行就可以了，而不是在每次安排工作的時候讀“官樣文章”，把責任落“推”下去，要結合具體的工作實際，一二三四簡潔明了，而不能是照搬政策和文件，從上到下出臺一些列的意見。

　　五是不后退。一線是危險，但是相較于醫院來說，很多公職人員的疫情防控崗位相比較風險小一些，越到這個時候越不能等著聽匯報，匯總材料，而是要到一線去，身先士卒，黨員干部越是在危機時刻越要挺身而出，越到大事看擔當，看態度，尤其是疫情期間，自己的工作就是防控，為了所謂的安全蹲在“后方”，怎么能讓組織上信得過?行動上不要拖沓，說了就要安排落實，只要是一線防控哪里都有你的身影，如何擔心會干不出一番成績呢?

篇2：小學防控手足口病教師責任書(1)

　　小學防控手足口病教師責任書（一）

　　為強化預防手足口病工作目標管理，保障全校師生生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據zz鎮防控領導小組安排，學校現與各教師簽訂預防手足口病。

　　1、教師認真做好防控手足口病的宣傳工作，掌握防控手足口病的知識，爭取做到早發現，早治療。

　　2、教育學生熟記預防“十五字”口訣（勤洗手、吃熟食、喝開水、多通風、曬衣被），培養兒童良好的生活、衛生習慣。

　　3、組織學生進行大掃除。上課前做到教室通風、干凈、學生課桌內無雜物、飯前手洗碗等。

　　4、在上課時多留心本班的學生，如發現發熱、手、足、口、臀部皮疹或皰疹性咽峽炎的學生時及時上報本校的安全辦公室。

　　5、要求學生家長配合做好病例報告和控制處理工作，一旦發現要及時、如實的報告學校。

　　6、要教育離學校遠的學生最近不乘大客車上學，由家長接送。

　　7、對預防“手足口病”工作落實不力，麻痹大意，消極松懈，造成責任事故的責任人學校將按上級要求嚴肅處理。

　　學校蓋章：教師簽字：

篇3：小學防控手足口病各科室管理員工作目標責任書

　　小學防控手足口病各科室管理員工作目標責任書

　　為強化學校預防手足口病（EV71感染）工作目標管理，保障學校師生身體健康，維護學校正常的教育教學秩序，根據《臨沂市教育局關于加強手足口病防控工作的緊急通知》文件要求，學校與各功能室管理員簽訂預防手足口病工作目標責任書。

　　1、教育學生熟記預防“十五字”口訣（勤洗手、吃熟食、喝開水、多通風、曬衣被），培養兒童良好的生活、衛生習慣。

　　2、各功能室管理員必須對到功能室的學生進行仔細的觀察，如發現發熱、手、足、口、臀部皮疹或皰疹性咽峽炎的學生時及時上報本校的安全辦公室。

　　3、保持本功能室的干凈整潔，為學生創造一個良好好的學習環境。

　　4、定期對本功能室進行消毒，防止病毒的存在。

　　5、教師認真做好防控手足口病的宣傳工作，掌握防控手足口病的知識，爭取做到早發現，早治療。

　　學校蓋章：功能室管理員簽字：