市機關事務管理局綜合考評辦法(年度)

2024-06-20 5134

　　市機關事務管理局綜合考評辦法(年度)

　　為進一步完善目標管理考核機制，改進工作作風，推進工作落實，全面履行管理、保障和服務職能，確保全局各項目標任務的完成，根據(jù)市考評辦《關于下達20**年度HZ市市直單位績效考核目標的通知》(杭考評辦〔20**〕13號)、《關于印發(fā)20**年度HZ市市直單位綜合考評專項目標考核辦法的通知》(杭考評辦〔20**〕14號)，在《HZ市機關事務管理局年度綜合考評辦法(修訂稿)》(杭機事〔20**〕31號)基礎上，制定20**年度綜合考評辦法。

　　一、考評原則

　　1.注重實績，簡化程序。考核重點是上級考核內(nèi)容和本局年度重點工作，注重工作成效，不過度強調(diào)臺賬留痕。

　　2.實事求是，客觀公正。堅持領導與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合;堅持實事求是，量化計分，客觀反映工作成效。

　　3.運用結(jié)果，促進工作。嚴肅考核過程，用好考核結(jié)果，獎勤罰懶，使考評真正起到激勵先進、鞭策后進的作用。

　　二、組織領導

　　局成立綜合考評工作領導小組，由局黨委副書記、副局長施永勝任組長，局黨委委員、機關黨委書記、巡視員余連星任副組長，局辦公室、組織人事處、機關黨委、計劃財務處、審計監(jiān)管處(政策法規(guī)處)負責人等為成員，駐局紀檢監(jiān)察組對考評工作實施監(jiān)督。局機關綜合考評由機關黨委牽頭，局屬事業(yè)單位考評由組織人事處牽頭，共性目標考評由局辦公室等職能處室負責，并抽調(diào)職工代表及基層代表成立考評小組。

　　三、考評對象

　　局機關各處室、局屬各單位。

　　四、考評內(nèi)容及評分標準

　　綜合考評主要內(nèi)容分為職能目標、共性目標和省市考評目標。考核目標一旦確定，不得隨意更改、取消，重點工作視情報局黨委會研究決定。綜合考評以100分為基準分，其中職能目標70分、共性目標20分、領導評價10分。承擔省市考評任務的單獨加分，省級考評目標每項加1分，市級目標每項加0.5分。省市考評目標同時又是處室職能目標、共性目標的，完成的不重復賦分，未完成的在基準分中扣除相應分值。日常考評占70%，年終考評占30%。

　　(一)職能目標。每年年初，局辦公室根據(jù)局年度工作計劃，對局重點工作任務進行分解，各處室、單位依據(jù)局年度重點工作、本部門主要職能，制定部門年度職能目標任務并申報，經(jīng)局長辦公會議研究同意下發(fā)。局年度重點工作實行月通報，進展情況計入考評分數(shù)，量化指標、時限性指標未按時按量完成即扣分值30%;年度考評時，其余70%按照完成目標量百分比賦分;定性指標由考評檢查組集體評議賦分。

　　(二)共性目標。包括督辦工作、意見建議整改、信訪工作、安全保密工作、電子文件工作、信息調(diào)研工作、檔案工作、目標管理與督查等指標。年度考評時，由各共性目標考評職能處室參考《共性目標考核評價指標及評分標準》計分。

　　(三)領導評價。局領導班子成員對各處室、單位年度工作情況進行綜合評價。綜合評價分為優(yōu)秀、良好、一般三個檔次(每個局領導評價等次為優(yōu)秀的處室不超過2個、單位不超過2個)，分值系數(shù)分別為1.2、1、0.8。

　　(四)省市考評目標。省市考評由局辦公室根據(jù)浙江省機關事務管理局《各市機關事務管理工作考評暫行辦法》、《各市機關事務管理工作考評標準》和年度《HZ市市直單位綜合考評專項目標考核辦法》、《HZ市市直單位績效考核目標》，結(jié)合各處室、單位職能進行分解。市考評目標分為績效指標、工作目標和專項目標，承擔任務的處室、單位每月報送進度、收集臺賬，直至該項工作完成。省市考評目標按時按量完成工作任務加相應分值，逾期被考評部門催辦的，即扣除30%分值。

　　職能目標、共性目標、省市考評目標中，被省級部門通報表彰或獲省級領導批示表揚的，得分系數(shù)1.2;被市級部門通報表彰或獲市領導批示表揚的，得分系數(shù)1.1，多級別部門通報、多個領導批示表揚的，以最高級別領導系數(shù)賦分，系數(shù)賦分不重疊、不累加;多處室協(xié)作完成的，牽頭處室得分系數(shù)1.1，有獲表彰或批示情形的，系數(shù)相乘。職能目標、共性目標、省市考評目標因未完成或完成質(zhì)量不高被省、市有關部門通報批評的，在100分基準分中加扣單項賦分。

　　五、考評實施

　　局年度綜合考評實行日常督辦、年中督查和年終考評相結(jié)合的方法進行。日常督辦主要是月度通報與隨機抽查，年中督查突出重點工作，年終考評進行綜合評定。

　　(一)日常督辦

　　1.職能目標中重點工作實行月通報，遇有扣分情形，由組織人事處、機關黨委按照分工與相關處室、單位復核，核實扣分的報局綜合考評領導小組備案。

　　2.共性目標考核職能處室根據(jù)職責分工，不定期對各處室、單位指標落實情況進行監(jiān)督檢查，受理有關投訴，并建立考核臺帳。

　　(二)年中督查。組織人事處、機關黨委按照分工組織實施，駐局紀檢監(jiān)察組對督查工作進行監(jiān)督。督查主要采取預審和實地檢查、查看資料等方式進行，重點督查工作責任是否落實、措施是否有力、行動是否迅速、承諾是否兌現(xiàn)、成效是否明顯。

　　(三)年終考評。年終考評由局綜合考評領導小組統(tǒng)籌安排，制定考評方案，組織人事處、機關黨委按照分工牽頭組織實施，辦公室、駐局紀檢監(jiān)察組等配合。考評按照逐項評估、逐項計分的辦法，按以下步驟組織實施。共性目標年中督查、年終考評時，考核職能處室根據(jù)需要將日常考核情況及時提供給機關黨委。

　　1.自查自評。各處室、單位在全面總結(jié)年度工作的基礎上，對照職能目標、共性目標、省市考評目標逐項自查，并將自查報告和自評得分情況分別報組織人事處、機關黨委。

　　2.重點核查。為提高考核效率、縮短考核周期，組織人事處、機關黨委事先擬定免檢清單，報考評小組審核。對材料明晰、實績外顯的項目，不做年終重復核查;對需要核查的項目，由受考處室、單位提供印證材料或做出書面情況說明，不專題聽取年度工作匯報，不現(xiàn)場反饋考核結(jié)果。

　　3.分項考評。各共性目標考評職能處室根據(jù)日常臺帳記錄情況及檢查情況對各處室共性目標逐項考核打分，考評結(jié)果分別提供給組織人事處、機關黨委，并附評分依據(jù)。

　　4.匯總情況。組織人事處、機關黨委對考評情況進行匯總，提出初步考評意見。

　　5.確定等次。局考評工作領導小組形成年度工作考評情況匯報，經(jīng)局考評領導小組組長審核，提交局黨委研究確定考評等次。

　　六、等次評定及結(jié)果運用

　　(一)等次評定。根據(jù)考評得分，85分(含)及以上為達標處室、單位，85分以下為不達標處室、單位，局黨委根據(jù)得分情況進行研究，結(jié)合黨建考核結(jié)果，評出機關優(yōu)勝處室3個、局屬優(yōu)勝單位3個。年度內(nèi)被省市考評部門通報批評或考評扣分的，不得評為優(yōu)勝處室、優(yōu)勝單位。

　　業(yè)務考評在85分(含)及以上，但有以下情況之一的，仍確定為不達標單位：

　　1.領導班子建設、黨風廉政建設、社會治安綜合治理等項工作，實行一票否決制。

　　2.年度內(nèi)發(fā)生重大安全責任事故。

　　3.上報各類數(shù)據(jù)及工作完成情況弄虛作假。

　　(二)結(jié)果運用

　　1.局綜合考評工作領導小組提出年度評優(yōu)方案，經(jīng)局黨委會議研究，對滿意、優(yōu)勝處室和單位予以通報表彰;考評結(jié)果作為機關處室年度評選先進個人名額分配的重要依據(jù)。

　　2.考評不達標的處室、單位，視情對主要負責人及重點任務未完成的分管負責人實行問責。

篇2：師大學生素質(zhì)學年綜合考評評分細則

　　一、政治思想道德表現(xiàn)分測評：政治思想道德表現(xiàn)分=基礎分+獎勵分+扣分

　　(一)基礎分評定標準：政治思想道德表現(xiàn)的基礎分滿分為80分。

　　包括以下7項內(nèi)容，考核分為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級，分別計80-75分、74-66分、65-60分、59-1分。

　　1.熱愛社會主義祖國。擁護黨的領導和黨的基本路線，確立獻身于有***主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的政治方向。主要考核對黨的路線方針政策的關心擁護程度。

　　2.認真學習馬克思主義和*理論，積極參加政治學習活動，逐步樹立科學的世界觀、方法論，走與實踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合的成才道路。主要考核參加政治學習、理論學習研究的表現(xiàn)和在集體活動中的表現(xiàn)。

　　3.具有艱苦奮斗的精神和強烈的使命感、責任感，富有奉獻精神，顧全大局;樹立開拓進取、講求實效、公平競爭、團結(jié)協(xié)作等觀念。主要考核在公益勞動、社會實踐和日常生活中的表現(xiàn)。

　　4.樹立社會主義民主法制觀念，自覺維護和遵守國家憲法和法律;正確行使民主權利，自覺履行法律義務，知法、守法、用法、維護學校和社會穩(wěn)定。主要考核遵紀守法情況和關鍵時刻的表現(xiàn)。

　　5.養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，積極參加校園精神文明建設。誠實守信，勤勞敬業(yè)，謙虛謹慎，樂于助人，尊敬師長，禮貌待人，尊重他人勞動，愛護公共財物，維護公共秩序，抵制不良社會風氣。嚴格遵守校紀校規(guī)，維護校園的安全與穩(wěn)定。主要考核在公共場所和人際交往中的道德行為。

　　6.具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點，努力培養(yǎng)辨別美、丑的能力，自覺創(chuàng)造美的生活。主要考核良好的情趣、情操和文化藝術修養(yǎng)，以及在校園文化生活中的表現(xiàn)。

　　7.具備良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品質(zhì)，具備較強的心理調(diào)適能力。主要考核面臨困難挫折及正常生活中的心理表現(xiàn)、良好的生活衛(wèi)生習慣、適應性和自我約束規(guī)范能力。

　　(二)基礎分通過學生的日常思想、行為表現(xiàn)與關鍵時刻(及對重大事件)的立場、觀點、態(tài)度、言行兩大途徑，對學生的實際表現(xiàn)進行測評。

　　(三)班級測評分以全班同學對每一位同學的測評分去掉若干個最高分、若干個最低分后的平均分計算。

　　(四)實際得分為班級測評分與年級測評分的平均分。

　　(五)政治思想道德表現(xiàn)的獎勵分包含榮譽分、社會工作分及附加分，獎勵分滿分為20分。

　　1.榮譽分

　　(1)凡事跡突出，在本年度內(nèi)獲國家、省、市或校、院榮譽稱號的(不含獲獎學金者)，分別加10分、7分、5分、2分;獲得校長嘉獎者，加6分(同一事跡獲不同級別稱號以最高分計，不同事跡獲不同稱號可累加)。

　　(2)凡在本學年內(nèi)被評為校級或校級以上集體先進稱號的班，該班的班長和團支部書記，每人可加3分，其他班委委員和支部委員每人各加2分，集體成員加1分。

　　(3)受校、院通報表揚者每次分別加3分、1分(同一事跡表揚以最高分計，不同事跡獲表揚可累加)。

　　2.社會工作分

　　(1)擔任校、系學生會主席(團委副書記)加8分，校、系學生會副主席、部門負責人(含團委部門負責人)、校社團負責人、年級學生會主席、團總支書記、班長、團支書等加6分，其他干部加3分。

　　(2)校級學生干部、有關部門聘用的學生干部業(yè)務指導部門作出鑒定后，報校學生工作部審定，根據(jù)其工作職責和實際表現(xiàn)給予酌情加分。

　　(3)兼任數(shù)職者，只取最高一項加分，不累加。

　　(4)凡學生干部民主測評稱職贊成率達不到60%，或在工作中存在重大失誤、或不能履行干部職責的，不評給社會工作分或酌情扣分。

　　3.附加分

　　(1)積極參加學校精神文明建設，成績突出，被評為文明校園建設積極分子，加3分。

　　(2)由學校選派代表學校參加省級以上競賽者加5分。

　　(3)在社會上為國家、學校爭得榮譽，事跡突出者(特指與壞人壞事作斗爭、搶險救災、拾金不昧、見義勇為、搶救傷殘病人等)，加10分。

　　(4)積極參加義務獻血者，加2分。

　　(5)積極參加青年志愿者活動，可酌情加1分。

　　以上均由學m.dewk.cn生提出申請，并附有關材料，由院系審核認定。

　　(六)扣分

　　受到留校察看、記過、嚴重警告、警告等行政處分者，分別扣7分、5分、3分、2分。受黨團紀處分者，可依此酌扣。同一事件同時受到黨團紀、行政處分者，不重復扣分。因違反規(guī)章制度受校、院系或年級通報批評者，分別扣1分、0.5分。

　　(七)政治思想道德表現(xiàn)分同時轉(zhuǎn)換成等級制，分為優(yōu)、良、合格、不合格等四個等級。根據(jù)計算結(jié)果，從高分到低分按比例確定政治思想考評等級，其中優(yōu)秀比例不超過同年級同專業(yè)的30%，良的比例不超過60%。

　　二、學業(yè)表現(xiàn)測評

　　學業(yè)表現(xiàn)分=平均學分成績+獎勵分

　　(一)學業(yè)測評分以平均學分成績計算

　　平均學分成績=(Kl+K2+K3+......Kn)÷學年所修課程學分之和

　　K為每門課程實考成績×該門課程學分

　　(二)獎勵分(最高不超過20分)

　　(l)本專科生通過全國英語四級、六級者分別在當年學業(yè)表現(xiàn)中加平均學分成績2分、4分。

　　(2)通過計算機初級程序員、程序員考試者分別在當年學業(yè)表現(xiàn)中加平均學分成績2分、4分。

　　三、創(chuàng)新實踐能力獎勵(該項目加在本學年學業(yè)表現(xiàn)測評中)

　　(1)獲得挑戰(zhàn)杯國家一等獎，加平均學分成績20分;二等獎，加15分;三等獎，加10分;優(yōu)秀獎，加8分。省級一等獎，加8分;二等獎，加 6分;三等獎，加4分;入選者，加2分。(同項目多層次獲獎，按最高檔次加分;不同項目獲獎可累加。)

　　(2)凡創(chuàng)造發(fā)明、科研成果獲得國家級獎勵者，每項分別加平均學分成績20分;獲得省獎勵者，加 8分;獲得市、校獎勵者，加3分。同項目多層次獲獎，按最高檔次加分。

　　(3)獲得創(chuàng)業(yè)計劃大賽國家金獎，加平均學分成績15分;銀獎，加10分;銅獎，加8分。省級金獎，加8分;銀獎，加5分;銅獎，加2分。入選者，加1分。(同項目多層次獲獎，按最高檔次加分;不同項目獲獎可累加。)

　　(4)凡專業(yè)論文或?qū)I(yè)作品在國家核心學術期刊發(fā)表，每篇加平均學分成績10分;在國家、省(含學報)各級學術類刊物(CN刊號)上發(fā)表者，每篇分別加平均成績6分、4分。專業(yè)論文收入各類公開出版的論文集者，每篇分別加1分。同一作品、論文在不同刊物上發(fā)表，以最高檔次加分計。第二作者、第三作者等加分依次減半。

　　(5)由院系組織學生參加省級以上專業(yè)競賽的獎勵，可由相關院系參照本條例在補充實施細則中制定。

　　以上科研成果的認定必須經(jīng)過院系分管科研主任或院系領導的集體研究認定。

　　四、文體表現(xiàn)測評

　　文體表現(xiàn)測評=基礎分+獎勵分+扣分

　　(一)文體表現(xiàn)基礎分為80分。

　　文體基礎分著重對學生課外體育文化活動進行測評，即測評學生參加學校、院系、班級組織的體育文化活動的情況和平時體育鍛煉情況。具體測評表現(xiàn)優(yōu)、良、合格、不合格三種狀況分別分80-74分、74-66分、65-60分、59-1分。由班級評議小組負責評定。

　　(二)獎勵分

　　1.本學年參加全國、省、校(市)、院系文化體育比賽或素質(zhì)競賽，分別加評8、5、3、1分;獲獎者再按獲獎名次或等級酌加5-0.5分，同項目多層次競賽獲獎或不同項目獲獎可累計加分。體育項目破省、校、院系紀錄者可分別加評5、4、3分。

　　2.學生公開發(fā)表非本專業(yè)論文(作品)，根據(jù)等級和質(zhì)量參照第三部分(創(chuàng)新實踐能力獎勵)每篇加5-1分。

　　(三)扣分

　　凡無故不參加集體組織的文體活動者，每次扣1分。

　　五、畢業(yè)綜合素質(zhì)測評

　　學生畢業(yè)綜合素質(zhì)測評=政治思想道德表現(xiàn)測評平均分×20%+學業(yè)表現(xiàn)測評平均分×70%+文體表現(xiàn)測評平均分×10%。

篇3：小學量化綜合考評方案

　　小學量化綜合考評方案

　　（德、能、勤、績）

　　為加強對學校教師的管理，把競爭機制、約束機制和激勵機制納入學校管理軌道，充分調(diào)動教師工作積極性，制定以下方案。

　　一、考評目標

　　規(guī)范的職業(yè)道德，過硬的教育教學能力，自覺履行崗位職責，突出的教學實績。

　　二、考評項目與分值

　　職業(yè)道德（25分），教育教學能力（25分），考勤（25分），考績（25分），另加獎勵分。

　　三、考評標準

　　1、德：政治思想覺悟高，職業(yè)道德規(guī)范，嚴守學校各種規(guī)章制度，服從領導聽從指揮，關心集體，顧全大局，熱愛學生，教書育人，團結(jié)互助，盡職盡責。

　　2、能：①具有完成教育教學教研任務的能力；②提交文字材料的能力。

　　3、勤：自覺遵守考勤制度，按時上下班。

　　4、績：以縣期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，平均分、及格率、優(yōu)秀率，同年級同學科成績相對比較。

　　四、綜合考評

　　綜合考評是對每一位教師的全面考核，積分的多少也是每位教師工作的真實反映，

　　五、考評細則。

　　教師職業(yè)道德考評細則

　　1、嚴禁傳授違*和國家方針政策影響學生健康成長的言論，一次扣2—5分。

　　2、嚴禁儀表、著?a href=http://m.dewk.cn/wyfg/ahfg/ target=_blank class=infot*xtkey>安?

欧美伦理三级-欧美伦理三级在线播放影院-欧美伦理片在线-欧美伦理片在线观看-亚洲人成人网毛片在线播放-亚洲人成网国产最新在线

市機關事務管理局綜合考評辦法(年度)