工地工人宿舍火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練

　　時間：某年冬夜

　　地點：某項目部工人宿舍

　　事件：火災(zāi)

　　深夜兩點鐘，某工人宿舍員工大都處于熟睡狀態(tài)中，突然一名工人發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)一處電線短路失火，頓時火勢十分兇猛，這名工人當(dāng)即發(fā)出喊叫。

　　現(xiàn)場基層應(yīng)急專業(yè)組人員立即按照緊急預(yù)案的程序，積極組織自救：提醒大家不要慌亂，互相幫忙，撤離工棚；采取緊急救援措施，切斷發(fā)生火災(zāi)宿舍電源，進(jìn)行現(xiàn)場保護(hù)；迅速向現(xiàn)場內(nèi)其他宿舍發(fā)出報警信號，向項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并拔打110報警電話，向消防部門求救；其他宿舍應(yīng)急專業(yè)組人員獲得報警信號后，立即參加援救；在消防車輛到來前，進(jìn)行道路疏通、照明等救援準(zhǔn)備工作。

　　項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組接到報警后，立即趕赴事故現(xiàn)場，并委派項目部值班員臨時負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的指揮工作。項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即向上級安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)報告 ，并接受了上級安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指令。

　　項目部值班員到達(dá)現(xiàn)場后，立即接手現(xiàn)場指揮工作。各應(yīng)急專業(yè)組人員接受項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮，按照各自崗位職責(zé)采取措施，開展工作。

　　事故現(xiàn)場保護(hù)組開展保護(hù)事故現(xiàn)場、人員的疏散及清點工作。現(xiàn)場保護(hù)組人員指引無關(guān)人員撤到安全區(qū)，經(jīng)清點，發(fā)現(xiàn)兩名人員失蹤，確認(rèn)他們現(xiàn)被困火場。

　　事故現(xiàn)場搶險組立即投入搶救被困人員及滅火自救工作，指派出兩名經(jīng)驗豐富的搶險隊員，佩帶防毒面具，身披用水澆濕的棉被沖進(jìn)火場，將兩名被困人員救出火場。其他搶險隊員兵分兩組，一組人員采用現(xiàn)場備用的消防器材進(jìn)行滅火，另一組人員轉(zhuǎn)移附近倉庫的氧氣瓶、乙炔瓶、油漆、伙房的液化氣瓶等易燃易爆危險品。

　　事故現(xiàn)場救護(hù)組立即開展對受傷人員的緊急救護(hù)工作。對兩名已處昏迷狀態(tài)的受傷人員，采取人工呼吸等方法進(jìn)行緊急搶救，通過緊急救護(hù)兩名受傷人員脫離了危險。對其他受輕傷人員進(jìn)行包扎，因兩名工人傷勢較重，救護(hù)組向安全領(lǐng)導(dǎo)小組報告后，安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即向急救中心求援，將兩名燒傷人員護(hù)送急救中心進(jìn)行治療。

　　消防車輛趕赴現(xiàn)場后，項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組、各應(yīng)急專業(yè)組緊密配合消防部門投入滅火戰(zhàn)斗。通過三十分鐘的緊張戰(zhàn)斗，大火終被撲滅。隨后，項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組作好事故現(xiàn)場員工的住宿等安撫工作，安排恢復(fù)工程項目的正常施工秩序，配合上級安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及政府安全監(jiān)督管理部門作好事故調(diào)查及處理工作。

　　此次火災(zāi)事故，因發(fā)現(xiàn)及時、指揮統(tǒng)一、措施得當(dāng)；各應(yīng)急小組成員職責(zé)明確、技能熟練；應(yīng)急救援器材及設(shè)備數(shù)量充足、狀態(tài)良好。從而未造成人員死亡，兩名受傷較重員工很快治愈投入工作，將損失降到了最低限度。否則，后果不堪設(shè)想。

篇2：小學(xué)防雷擊防火災(zāi)防地震應(yīng)急演練方案

　　小學(xué)防雷擊、防火災(zāi)、防地震應(yīng)急演練方案

　　為創(chuàng)建平安校園，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識，全面提高學(xué)生面對地震、火災(zāi)等應(yīng)急事件的處理能力，在學(xué)校發(fā)生緊急情況時，全體師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，按照上級文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定舉行一次防地震、防火災(zāi)、防踩踏的“三防”演練活動，特制訂方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總 指 揮：z副總指揮：z工作機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌調(diào)配：z

　　應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)：

　?。?） 指揮組

　　組長：z組員：z

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，貫徹傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組的命令，組織有關(guān)各組人員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進(jìn)行搶險救災(zāi)。

　?。?） 疏散組

　　疏散引導(dǎo)組（3月28日上午10：00前到達(dá)負(fù)責(zé)位置）

　　組長：年級主任組員：各上課教師、各班班主任。

　　各重點位置負(fù)責(zé)維持秩序人員：

　　一樓（教學(xué)樓西梯）：z一樓（教學(xué)樓東梯）：z

　　一樓（教學(xué)樓南梯）：z二樓（教學(xué)樓西梯）：z

　　職責(zé)：堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。

　　（3） 醫(yī)療救助組組長： z組員： z

　　職責(zé)：明確職責(zé)分工，準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

　　（4）安全保衛(wèi)組組長：z組員：學(xué)校門衛(wèi)

　　（5）搶險救災(zāi)組組長：z組員：物業(yè)公司等

　　二、防雷擊演練程序

　?。ㄒ唬┬@上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生，校園廣播響起：全體師生，雷電即將到來，請迅速進(jìn)入預(yù)警狀態(tài)。

　?。ǘ└髫?zé)任組到位實施：（廣播同時響起）

　　1、廣播：請切斷校園內(nèi)一切電源（包括微機(jī)房、電視臺、各教室、各辦公室等，此時廣播室電源切斷）。

　　2、（發(fā)送緊急疏散信號）廣播：請按指定路線疏散，在室外上課的班級任課教師迅速帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入教室，班主任迅速進(jìn)入班級，清點人數(shù)。各班主任向年級主任報告人數(shù)，年級主任向總指揮報告人數(shù)。（此過程要求學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、不講話、不推搡、掉下東西不撿）。

　　3、廣播：各房間關(guān)好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害，不得打電話、手機(jī)，不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方。（進(jìn)入防雷狀態(tài)）

　　4、救護(hù)組進(jìn)入救護(hù)狀態(tài)：受雷擊被燒傷或嚴(yán)重休克的人，身體并不帶電。應(yīng)馬上讓其躺下，撲滅身上的火，并對他進(jìn)行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復(fù)的可能性很大，應(yīng)讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動，應(yīng)迅速對其進(jìn)行口對口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫(yī)院的途中要繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇的急救。

　　5、指揮部立即撥打120，讓專業(yè)醫(yī)生組織搶救。并通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人馬上趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院。

　　6、解除預(yù)演，廣播：防雷擊預(yù)演結(jié)束，請進(jìn)入常規(guī)狀態(tài)。下面進(jìn)入防火災(zāi)演習(xí)狀態(tài)。

　　三、防火災(zāi)演練程序

　　當(dāng)某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生嚴(yán)重傷害事件。

　　1、聽到報警鈴聲或發(fā)現(xiàn)火情后，工作人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。

　　2、各班聽到緊急疏散信號或發(fā)現(xiàn)火情后按指定路線，班主任迅速進(jìn)入班級，任課教師會同班主任快速組織學(xué)生按疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時每人攜帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。進(jìn)入指定地點集合后，班主任清點人數(shù)，向年級主任報告人數(shù)，年級主任向總指揮報告人數(shù)。（此過程要求學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、不講話、不推搡、掉下東西不撿）。

　　3、在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報戒除后，各班按次序返回教室。

　　發(fā)生火災(zāi)時教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學(xué)校防火災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。

　　四、防地震演練程序

　　模擬地震背景：以我市發(fā)生6.0級強(qiáng)烈地震為背景,學(xué)生正在學(xué)校上課。地震時,震感強(qiáng)裂,燈具晃動掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。

　　警報聲響起，地震應(yīng)急演練開始。

　?。▽W(xué)校廣播播放地震警報）

　　(1分鐘) 全體教職員工、全體學(xué)生就地避震。

　　場景1：地震警報響起。廣播：全體師生請注意，現(xiàn)在我市發(fā)生了一次強(qiáng)有感地震，請大家迅速躲在課桌下或其它支撐物下，以書或書包摭頭護(hù)眼。（30秒后）

　　短暫地震后，學(xué)校廣播：“請老師和同學(xué)不要驚慌，現(xiàn)在由代課老師指揮學(xué)生迅速、有序撤離教室并遠(yuǎn)離高大建筑物到空曠場地去。請搶險救災(zāi)組也集合待命?！?/p>

　　——演習(xí)指揮部牌子同時立起，代表校防震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組自動轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校地震應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動。（真實的地震時，學(xué)校廣播不一定承擔(dān)指導(dǎo)疏散任務(wù)，此時，教室內(nèi)上課課老師則擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，指揮學(xué)生有序、快速撤離教室，同時，防止震后出現(xiàn)學(xué)生在撤離時相互擁擠、踩踏而造成的傷害；各班主任、年級主任不管有無接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或校防震救災(zāi)指揮部命令，震后第一時間必須趕赴教室或疏散地，負(fù)責(zé)組織學(xué)生撤離教室、在疏散地清點學(xué)生人數(shù)及受傷情況；搶險救災(zāi)組全體人員在有無接到命令后，也必須在第一時間到學(xué)校預(yù)案指定疏散地指揮部附近待命；學(xué)校防震救災(zāi)指揮部自動轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校辦公室、搶險救災(zāi)組、疏散組

、安全保衛(wèi)組自動承擔(dān)各自職責(zé)）

　?。?--7分鐘）震后緊急疏散。

　　場景2：全體師生經(jīng)過短暫躲避后，各個班級學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的疏散路線，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場。其中輕傷員在老師和同學(xué)的背著、攙扶著走出教學(xué)樓，學(xué)生在疏散中，仍然用書或書包護(hù)著頭部，以防室外建筑物傷害，有的同學(xué)已用校服、鞋帶或袖套對自己進(jìn)行了簡易救護(hù)……

　?。◤V播：破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)千萬不可驚慌，應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的抉擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被倒塌的建筑物砸傷。大地震過后，建筑物多處于壞損的狀態(tài)，為防止強(qiáng)余震到來建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)《學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》中規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

　　場景3：學(xué)校啟動破壞性地震應(yīng)急預(yù)案后，師生疏散到操場后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組部署搶險救災(zāi)工作。廣播：請各班在操場指定位置集中，各班班主任立即集合學(xué)生，清點人數(shù)，如缺少人員請年級負(fù)責(zé)人向上級報告。其他教師員工按照預(yù)案分工安排開展工作?！?/p>

　　場景4：各班主任開始清點人數(shù)，清點結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級負(fù)責(zé)人向?qū)W校地震應(yīng)急指揮部匯報統(tǒng)計結(jié)果。同時，老師和同學(xué)都在發(fā)揚(yáng)互助精神，積極開展簡單包扎等救護(hù)工作。他們就地取材用校服、鞋帶、袖套、花帶、紅領(lǐng)巾、窗簾、書、包帶等物品進(jìn)行止血、包扎等救護(hù)。

　　一、二年級年級主任：“報告指揮長，一年級×班×名學(xué)生未撤出, 失蹤×人”；

　　三、四年級年級主任：“報告指揮長，二年級×班×名學(xué)生未撤出, 失蹤×人”；……

　　總指揮：全校受傷及失蹤人數(shù)已統(tǒng)計完畢，有×名學(xué)生失蹤。請搶險救災(zāi)組立即組織人員立即返回教室搶救被砸、被埋壓的學(xué)生。請各班班主任對各班同學(xué)進(jìn)行安撫工作，避免引起疏散場地混亂。負(fù)責(zé)水電等安全的人員立即檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。

　　五、疏散路線及集合場地

　　一、教學(xué)樓疏散路線（見疏散線路圖）

　　1、一樓教室：一年級1——4班直接從門前過道經(jīng)一（1）班西側(cè)通道進(jìn)入操場集合；一（5）、二（1）、二（2）、二（3）從門前通道經(jīng)一（5）班西側(cè)通道進(jìn)入操場集合。

　　2、二樓教室：四（1）、三（4）、三（5）班從西樓梯下進(jìn)入操場集合；三（1）、三（3）班從南樓梯下進(jìn)入操場集合；三（2）、二（4）、二（5）從東樓梯下經(jīng)一（5）班西側(cè)通道進(jìn)入操場集合。

　　3、三樓教室：四（2）、四（3）、四（4）班從西樓梯下進(jìn)入操場集合；四（5）、四（6）班從南樓梯下進(jìn)入操場集合；五（1）、五（2）、五（3）從東樓梯下經(jīng)一（5）班西側(cè)通道進(jìn)入操場集合。

　　4、四樓教室：六（4）、六（5）班從西樓梯下進(jìn)入操場集合；六（2）、六（3）班從南樓梯下進(jìn)入操場集合；五（4）、五（5）、六（1）從東樓梯下經(jīng)一（5）班西側(cè)通道進(jìn)入操場集合。

　　二、辦公樓教師疏散路線：西樓辦公室教職工從辦公樓西樓梯疏散；南樓辦公室教職工從南樓梯疏散；東樓辦公室教職工從東北角樓梯疏散。其余科室從就近通道疏散；集中地點為操場。

　　三、活動室?guī)熒枭⒙肪€：美術(shù)活動室：從辦公樓西樓梯口處疏散；自然活動室：從辦公樓西樓梯疏散；計算機(jī)教室：從辦公樓西樓梯疏散；電子備課室、古箏室：從辦公樓西樓梯疏散；一樓階梯教室：從南門口向外疏散；二樓舞蹈房、會議室：從南樓梯疏散；音樂教室：從東北角樓梯疏散；銅管樂隊室：從教學(xué)樓西北角樓梯疏散。

　　學(xué)校校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容

　　一、學(xué)生進(jìn)校時段

　　上午進(jìn)校：

　　保安：在校門口監(jiān)督學(xué)生進(jìn)校，維護(hù)學(xué)生進(jìn)校秩序；檢查?；?；檢查有無學(xué)生留長發(fā)、有無學(xué)生穿奇裝異服；檢查有無校外人員進(jìn)校園；維護(hù)好學(xué)校周邊環(huán)境的治安秩序；指揮師生車輛有序入校；做好傳達(dá)室和學(xué)校大門內(nèi)外衛(wèi)生保潔等工作。

　　值班教干：每天早晨提前十分鐘到校并做好校園的衛(wèi)生、安全等工作；督查督促保安在校門檢查；協(xié)助保安處理偶發(fā)事件；在校園內(nèi)巡查；在教學(xué)樓巡查；巡查年級組值班人員是否到崗；做好記錄工作；點名工作。

　　年級組：在所在年級巡查；檢查班主任是否到崗；檢查晨讀課是否有老師上課；檢查班級是否認(rèn)真大掃除；做好記錄工作。

　　班主任：檢查班級學(xué)生是否到校；督促各科課代表檢查家庭作業(yè)；督促值日生大掃除；協(xié)助老師上好晨讀；檢查班級學(xué)生是否有生病等異常情況。

　　學(xué)生：有序進(jìn)入校園，嚴(yán)禁學(xué)生過早到校；進(jìn)校后自行車推行；上交家庭作業(yè)；值日生大掃除、排好自行車；上好晨讀課。

　　中午進(jìn)校：

　　保安：在校門口監(jiān)督學(xué)生進(jìn)校；檢查?；?；檢查有無學(xué)生留長發(fā)、有無學(xué)生穿奇裝異服；檢查有無校外人員進(jìn)校園；維護(hù)好學(xué)校周邊環(huán)境的治安秩序；做好傳達(dá)室和學(xué)校大門內(nèi)外衛(wèi)生保潔等工作。

　　值班教干：每天早晨提前十分鐘到校并做好校園的衛(wèi)生、安全等工作；督查督促保安在校門檢查；協(xié)助保安處理偶發(fā)事件；在校園內(nèi)巡查；在教學(xué)樓巡查；巡查年級組值班人員是否到崗；做好記錄工作；做好點名工作。

　　年級組；在所在年級巡查；檢查班主任是否到崗；檢查年級組級值班老師是否到校；檢查班級是否認(rèn)真掃除；檢查學(xué)生是否午休或安靜做作業(yè)。

　　班主任；檢查班級學(xué)生是否到校；督促學(xué)生做作業(yè)或午休；督促值日生大掃除；檢查班級學(xué)生是否有生比等異常情況

　　學(xué)生： 有序進(jìn)入校園，嚴(yán)禁學(xué)生過早到校；進(jìn)校門后自行車推行；值日生大掃除、排好自行車；安靜做作業(yè)或午休

　　二、上課時段：

　　保安：在校園內(nèi)巡查安全隱患；檢查自行車是否上鎖；認(rèn)真查驗進(jìn)入學(xué)校的外來人員的相關(guān)證件、嚴(yán)禁不明身份人員進(jìn)入學(xué)校；學(xué)生確因特殊情況需出校門時，必須持有班主任老師簽字同意的請假條，查驗后方可放行并將請假條存檔備查；學(xué)校在正常教育教學(xué)工作期間，應(yīng)關(guān)閉好校門，嚴(yán)禁機(jī)動車輛進(jìn)入學(xué)校；上級視察工作或確因工作需要進(jìn)入學(xué)校的車輛，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，保安方可引導(dǎo)停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。

　　教干；檢查值周教師的上崗情況，負(fù)責(zé)值周教師的考勤工作；參與和督促學(xué)生作好兩操、班會等工作的巡視；負(fù)責(zé)考核教師樓道值班和定點值勤情況以及教師跟操送隊情況；巡查校園，檢查學(xué)生

的學(xué)習(xí)情況，衛(wèi)生打掃情況，公物管理情況，紀(jì)律情況，安全隱患等；巡查各班上課情況；巡查有無沒上課的學(xué)生；處理偶發(fā)事件。

　　年級組：巡查本年級上課情況；統(tǒng)計并指導(dǎo)班主任處理未到校學(xué)生現(xiàn)象；巡查本年級各班上課情況；巡查本年級各班衛(wèi)生情況；組織好本年及兩操級班會；處理偶發(fā)事件。

　　任課教師：點名；帶領(lǐng)學(xué)生到上課地點；組織好本班學(xué)生上課；查看有無學(xué)生曠課；組織好課堂教學(xué)；妥善處理偶發(fā)事件。

　　班主任：組織好本班學(xué)生上課；查看有無學(xué)生曠課；協(xié)助任課老師組織好課堂教學(xué)；組織好本年級兩操；開好班會；處理偶發(fā)事件。

　　學(xué)生：在指定的地方上課；不得無故缺課；做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作；如有異常情況及時向班主任匯報。

　　三、課間時段：

　　保安：在校園巡查；查找校園安全隱患；處理偶發(fā)事件

　　教干：在校園巡查；處理偶發(fā)事件

　　年級組：在年級所在樓層巡查；制止學(xué)生追逐打鬧，大喊大叫等現(xiàn)象；處理偶發(fā)事件。

　　班主任督促本班同學(xué)課間要文明游戲，對于不文明的現(xiàn)象及時制止；處理偶發(fā)事件。

　　學(xué)生： 文明休息；文明游戲；不大聲喧嘩；不追逐打鬧；為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

　　四、課外活動時段：

　　保安：保安人員每天應(yīng)經(jīng)常加強(qiáng)整個校園的巡邏，特別是校園圍墻周邊的巡邏，嚴(yán)禁學(xué)生在圍墻圍攔處購買食品、嚴(yán)防學(xué)生和校外人員翻越圍墻。

　　教干：在學(xué)生活動場所巡查；檢查學(xué)生活動情況；處理偶發(fā)事件。

　　年級組：組織好本年級學(xué)生活動，做好活動預(yù)案。

　　班主任 ：組織好本班級學(xué)生活動，做好活動預(yù)案。

　　學(xué)生 ：有組織的做好文體活動

　　五、放學(xué)時段 ：

　　保安：在校園內(nèi)以及校門口巡視；組織學(xué)生有序離校；維護(hù)好學(xué)校周邊環(huán)境的治安秩序；處理偶發(fā)事件。

　　教干：在車棚至校門口地段巡視；組織學(xué)生有序離校；處理偶發(fā)事件。

　　年級組：組織學(xué)生下樓梯；制止學(xué)生不文明現(xiàn)象；處理偶發(fā)事件。

　　任課教師：組織學(xué)生有序離開教室，制止不文明行為，督促學(xué)生迅速回家。

　　學(xué)生：有序離開教室；有序下樓梯；迅速推車離校回家。

　　六、晚輔導(dǎo)時段：

　　保安：檢查校園內(nèi)各重點要害部位的安全情況；做好來訪人員的登記工作，防止閑雜人員進(jìn)入校園。

　　教干：不定期巡視晚輔導(dǎo)情況；及時處理偶發(fā)事件。

　　年級組：組織好九年級晚輔導(dǎo)工作，檢查教室上課情況。

　　班主任：組織好班級學(xué)生做好晚輔導(dǎo)工作，做好學(xué)生點名工作，發(fā)現(xiàn)異常情況及時向年級組或值班教干匯報。

　　學(xué)生：能認(rèn)真進(jìn)行晚輔導(dǎo)；認(rèn)真做好作業(yè)；認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天功課；認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天的功課。

篇3：小學(xué)火災(zāi)逃生演練方案(3)

　　小學(xué)火災(zāi)逃生演練方案(三)

　　一、演練活動的目的

　　1．使全校學(xué)生熟悉我校的緊急疏散通道和疏散路線。

　　2．提高學(xué)生自護(hù)自救能力和面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　3．進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

　　二、時間

　　20**年4月17日周五下午第二節(jié)課，演練總時間控制在40分鐘內(nèi)。

　　三、預(yù)設(shè)情境

　　假設(shè)白天教學(xué)樓三樓教室外走廊由于電線路老化短路，造成打火引燃墻體發(fā)生火災(zāi)，此時在校學(xué)生正處于上課狀態(tài)，火勢發(fā)展猛烈，從中間向兩邊迅速蔓延，師生們受到煙火威脅，被困教室和辦公室內(nèi)，發(fā)生災(zāi)情后，造成近200人極大的慌亂，擁擠不堪，四處逃逸，現(xiàn)場十分混亂。火勢呈猛烈燃燒階段，大火沿著樓層迅速向四周蔓延，由于教學(xué)樓建筑材料產(chǎn)生大量的有毒煙霧，煙霧彌漫整個教學(xué)樓三樓樓層并迅速從各窗戶向上蔓延及從樓道向下蔓延，火勢蔓延封堵了一樓至三樓的樓道，三層教室的學(xué)生在老師的組織下從樓道疏散逃出火場，仍有數(shù)名學(xué)生被困于三樓，等待救援，一名學(xué)生由于煙火熏烤已昏迷，由于煙火向上蔓延，出路已被徹底封堵，三樓一老師揮衣求救。由于突如其來的火災(zāi)，被困人員不知所措，發(fā)出絕望的呼救聲，使火場氣氛驟然緊張，情況十分危急。

　　教學(xué)樓內(nèi)近200名師生需緊急撤離至廣場，三樓兩個學(xué)生和一個老師等待救援。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　總指揮：z

　　副總指揮：z

　　疏散分指揮：各班班主任

　　各樓梯口安全負(fù)責(zé)人員

　　教學(xué)樓

　　指揮

　　樓梯口負(fù)責(zé)人

　　三樓:zz

　　二樓:zz

　　一樓:z

　　教室指揮：各班班主任

　　地面指揮：z

　　操場指揮：z

　　斷電及后勤保障：z

　　五、疏散步驟

　　1.煙起聽到警報后，各班同學(xué)在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊。

　　2.各班有序撤離樓道（安全通道），到廣場站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離，因火情發(fā)生在四樓，所以撤離順序為：二樓各班→三樓各班→一樓各班。

　　3.學(xué)生在撤離時，用濕毛巾捂住口鼻，背成彎字形逃生。

　　4.學(xué)生在撤離時，始終要保持安靜，有序進(jìn)行，途中切記不可擁擠，要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的路線，安全撤離到廣場。

　　5.班主任緊跟在全班學(xué)生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負(fù)責(zé)人跟在各樓學(xué)生疏散隊伍之后，隨時處理偶發(fā)事故。

　　6.安全撤離到廣場后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。

　　六、緊急疏散原則

　　1.快慢結(jié)合

　　快：出班集合快，直路跑進(jìn)快。

　　慢：進(jìn)入樓梯或拐彎要慢。

　　2.就近

　　a．靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開。

　　b.不按順序排隊，邊走邊排，邊排邊走。

　　3.避讓

　　a.下樓梯不要擁擠，行進(jìn)時不得搶、推前面的同學(xué)。

　　b.老師避讓學(xué)生，主動幫助維持秩序。

　　4.第一責(zé)任人

　　a.班主任（平時上課時為科任教師）為第一責(zé)任人。

　　b. 班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。

　　c.班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間組織學(xué)生按事先指定的路線進(jìn)行疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

　　七、活動程序

　　1．煙起鳴響警報，全體師生緊急疏散至廣場。第一遍演練不合格的班級，重新演練一遍。

　　2．消防隊員救援和滅火。

　　3. 萬正鋒副校長進(jìn)行防火宣傳和火災(zāi)自救教育。

　　4．消防隊員展示和講解消防器材的使用方法。

　　5．師生參與互動。

　　消防演練全程由萬正鋒校長主持。

　　請各班主任今天或明天中午務(wù)必組織學(xué)生進(jìn)行演練方案的學(xué)習(xí)，明天中午各班進(jìn)行分段和全程預(yù)練，全程預(yù)練至少一遍，全程預(yù)練過程中班主任要全程跟隨，確保學(xué)生安全。注意用濕毛巾捂住口鼻，背成彎字形逃生。通知學(xué)生明天穿校服，每個同學(xué)帶一塊干凈的毛巾。

　　zz小學(xué)