教育教學(xué)管理是學(xué)校為全面貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而進(jìn)行的一系列有目的的計(jì)劃、組織、控制等的連續(xù)活動(dòng)。為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，從根本上提高教育質(zhì)量，必須全面、科學(xué)、有效開展教育教學(xué)管理工作，為此，特制定《zz外國語學(xué)校教學(xué)規(guī)程》，供教職工在從事教育教學(xué)活動(dòng)中參照?qǐng)?zhí)行。
一、端正教育思想，貫徹教育方針
以*“三個(gè)面向”和*“***”的思想為指導(dǎo)，以黨的教育方針為指針，用新時(shí)期先進(jìn)的教育思想來發(fā)展和完善我們的教育理念，更新我們育人觀念、教學(xué)觀念，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，樹立新的課程觀、教材觀、教學(xué)觀、教師觀和學(xué)生觀，變革教與學(xué)的方式，將新的教育理念和先進(jìn)的教育教學(xué)觀念和方法引入課堂，把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。
依法治教。國家關(guān)于教育的有關(guān)法律和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定是學(xué)校教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)和依據(jù)。因此，在制定和完善管理制度及實(shí)施管理的過程中，要增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，要不折不扣地貫徹執(zhí)行有關(guān)法規(guī)，以保證學(xué)校辦學(xué)方向的正確、辦學(xué)行為的規(guī)范。
1、嚴(yán)格按新課程計(jì)劃的實(shí)施意見，開齊開足各門課程，加強(qiáng)對(duì)“校本課程”、“研究性課程”、“外語特色”的研究和實(shí)施。
2、加強(qiáng)和督促教研組對(duì)教材、大綱的學(xué)習(xí)和研究，特別是新教材、新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究。變革教學(xué)方式，大力倡導(dǎo)教法創(chuàng)新、學(xué)法指導(dǎo)，努力探索和推進(jìn)新的教學(xué)評(píng)價(jià)方法實(shí)驗(yàn)。在教學(xué)管理過程中，以人為本，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，改革和完善教學(xué)與管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、加強(qiáng)初中課改、高考信息資料的收集與整理，建立復(fù)習(xí)備考資料庫，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍，加強(qiáng)對(duì)中考、高考改革的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)今年高考工作的研究，及時(shí)總結(jié)、及時(shí)調(diào)整、提高備考水平，促20**年高考質(zhì)量的提高。
按照“教學(xué)為中心、教研添后勁、教改增活力”的思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，強(qiáng)化教研組長核心意識(shí)、備課組內(nèi)集體意識(shí)，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用、骨干教師的中堅(jiān)作用、青年教師的主力軍作用，力爭(zhēng)早日把我校建設(shè)成為“文理并重、外語特色、國際合作”的重點(diǎn)完全中學(xué)。
二、突出教學(xué)中心，構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其他工作都是為中心工作服務(wù)的。在素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，學(xué)校建立齊抓共管的教學(xué)管理體制，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，分管教學(xué)副校長、教務(wù)處、教研組長、年級(jí)組長、備課組長、班主任、科任教師，形成全方位立體管理網(wǎng)絡(luò)(見下圖)，對(duì)課堂、早晚自習(xí)、第二課堂等方面全面管理，形成校長及中層干部的主控線、教務(wù)處及教研組長主導(dǎo)線，備課組及科任教師的主體線，三線一體，環(huán)環(huán)相扣，相互配合，相輔相成的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
教研組長à備課組長
校長--分管校長--教務(wù)處--科任教師--年級(jí)組長--班主任
校長及中層干部各司其職，檢查到位，對(duì)全校每天、每周的教育教學(xué)情況了然于心。開展每月一次集體教研小結(jié)，自查自糾，有針對(duì)性地表揚(yáng)先進(jìn)，指明方向，提出整改措施。
針對(duì)學(xué)校從初一年級(jí)到高三年級(jí)，學(xué)生年齡跨度大，分屬兩個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)，不一味強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，不搞一刀切，而是在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮教研組長、年級(jí)組長、備課組長的作用，強(qiáng)調(diào)自主管理、開展符合本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)和教育。
提高教學(xué)管理的計(jì)劃性、規(guī)范性、科學(xué)性，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課程改革和教育科研為動(dòng)力，突出教研組長的核心意識(shí)、備課組內(nèi)的集體意識(shí)，強(qiáng)化過程管理，改善評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。將教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)組織工作和教務(wù)處行政工作融匯成統(tǒng)一的整體，以人為本，調(diào)動(dòng)全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng)建和諧、平等、活潑、奮進(jìn)的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。規(guī)范、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，鼓勵(lì)教學(xué)方式靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，使教學(xué)質(zhì)量有實(shí)質(zhì)性提高，外語特色初步顯現(xiàn)，學(xué)校走向名校行列。
三、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，是教學(xué)活動(dòng)規(guī)律性的表現(xiàn)。遵循教學(xué)規(guī)律，有必要規(guī)范教學(xué)過程，教學(xué)過程一般應(yīng)包括：制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、課外活動(dòng)、成績(jī)考核、教研活動(dòng)和教學(xué)工作總結(jié)。
(一)制定教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱)、德育綱要、教材和學(xué)生實(shí)際，于開學(xué)初制定的學(xué)科學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并交學(xué)校存檔備查。
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1、學(xué)工作指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)。
2、總體的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略、價(jià)值觀的總體要求。
3、教育教學(xué)、教研教改總體目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教研教改落實(shí)的具體措施。
4、安排教學(xué)進(jìn)度、重要的輔導(dǎo)活動(dòng)(如：參觀、學(xué)習(xí)、考試、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和成績(jī)考核等)。
(四)備課
備課是教與學(xué)的前奏，是一個(gè)能量積蓄的活動(dòng)過程。備課的程序?yàn)椋簜€(gè)人鉆研、集體討論、編寫教案
1、人鉆研。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱、鉆研教材、閱讀“教參”、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，初步提出單元和分課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)和能力，過程和方法，情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和價(jià)值觀)、教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)出教學(xué)過程和操作性強(qiáng)的教學(xué)方法。
2、體討論。在統(tǒng)一的教學(xué)思想指導(dǎo)下，發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)，共同商討、確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，確定符合教學(xué)和學(xué)生實(shí)際的單元和分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，研究教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策、實(shí)施德育的內(nèi)容和措施，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)出省時(shí)高效的綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)。集體討論以單元為主，應(yīng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有計(jì)劃、有目的、有記載、有成效。理科的集體討論，還包括本單元的演示實(shí)驗(yàn)，提出做好實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。
3、寫教案。教師應(yīng)把集體討論的內(nèi)容加以消化整理，在此基礎(chǔ)上提前一周寫出能體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)特色和風(fēng)格的教學(xué)方案。力爭(zhēng)做到目標(biāo)明確具體，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，方法靈活多樣，過程流暢恰當(dāng)，作業(yè)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際。
(三)上課
上課是教師備課后的表演，是學(xué)生知識(shí)的理解、內(nèi)化的過程，也是學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)過程。它的基本要求如下：
1、立素質(zhì)教育的觀念，面向全體學(xué)生，寓德育于教學(xué)之中，著重于科學(xué)方法和思維習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、真實(shí)施課時(shí)授課計(jì)劃(教案)，注意教學(xué)過程中的信息反饋，及時(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整，力求最佳效果。
3、明確的目標(biāo)意識(shí)。教師要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)“平等、民主、輕松、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)新模式，為學(xué)生課外學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
4、視教學(xué)組織工作，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真讀書，積極思維。
5、態(tài)親切自然，講授正確明白，語言清晰簡(jiǎn)練，音量速度適當(dāng)，使用普通話。
6、書準(zhǔn)確生動(dòng)，字形規(guī)范清晰，不寫錯(cuò)別字。
7、極使用多種媒體輔助教學(xué)，提高課堂效率。
8、時(shí)上課、下課，不遲到、不早退、不拖堂。課后及時(shí)摘記教學(xué)效果、得失事例、點(diǎn)滴體會(huì)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
9、照學(xué)校安排的課表上課;未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)不得隨意停課、擅自換課或調(diào)課。
(四)布置和批改作業(yè)
1、置作業(yè)
基本要求：
(1)對(duì)性強(qiáng)。即根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，緊扣教學(xué)內(nèi)容，有代表性、典型
性，有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
(2)業(yè)數(shù)量要適度，要嚴(yán)格控制課外作業(yè)的總量。初中學(xué)生完成課外作業(yè)的時(shí)間每天不超過兩小時(shí)。對(duì)擬布置的學(xué)生作業(yè)，教師應(yīng)做到心中有數(shù)。機(jī)械重復(fù)的作業(yè)應(yīng)盡量避免，講求作業(yè)的功效。
(3)作業(yè)的難度要適當(dāng)，可分層實(shí)施彈性作業(yè)。既要有統(tǒng)一的要求，又要照顧不同層次學(xué)生的需要。
2、改作業(yè)
基本要求：
(1)教師批改、學(xué)生訂正、教師檢查、課堂講評(píng)的作業(yè)批改程序?yàn)橹鳎部筛鶕?jù)學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、分組評(píng)等方式，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。提倡教師指導(dǎo)下的學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
(2)心批改。作業(yè)的批改方式可根據(jù)實(shí)際情況確定，可采取全收全改、全收部分改，當(dāng)面批改等方式。提倡全收全改，當(dāng)面批改。對(duì)作業(yè)中反映出來的傾向性問題應(yīng)有記載和分析。
(3)認(rèn)真講評(píng)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的普遍性問題應(yīng)及時(shí)講評(píng)，分析原因，查漏補(bǔ)缺，決不能用集體對(duì)答案的方式代替作業(yè)評(píng)講。
(五)課外輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法的指導(dǎo)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)的培養(yǎng)，知識(shí)技能的補(bǔ)習(xí)提高、學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)等。
2、輔導(dǎo)方法：
對(duì)普遍性問題可進(jìn)行集體輔導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)生可因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)特長學(xué)生應(yīng)指導(dǎo)閱讀有關(guān)課外讀物，布置一些難度較大的練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，拓寬其知識(shí)面，引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展。對(duì)困難學(xué)生應(yīng)重在查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決困難，增強(qiáng)信心。
(六)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
1、科教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取知識(shí)、形成能力和培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的重要手段，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)。必須認(rèn)真做好大綱、課標(biāo)和教材要求完成的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，不能以講實(shí)驗(yàn)、畫實(shí)驗(yàn)、看掛圖代替做實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師自制和改進(jìn)教具，把實(shí)驗(yàn)做得更好。
2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的基本要求是：
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容、要求和有關(guān)注意事項(xiàng)。教師要協(xié)助實(shí)驗(yàn)員對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行認(rèn)真檢查，“不打無準(zhǔn)備之仗”，確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要加強(qiáng)安全教育，做好現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和課堂組織工作，幫助學(xué)生分析和解決實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問題。
(3)認(rèn)真布置、指導(dǎo)學(xué)生書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)收取、批改、發(fā)還實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于探索的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
(七)課外活動(dòng)
1、教師要負(fù)責(zé)課外興趣小組的組織和指導(dǎo)工作。開學(xué)初制訂學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，并交教務(wù)處備查。
2、活動(dòng)內(nèi)容健康有益，形式多樣，盡量為學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，以擴(kuò)大知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)創(chuàng)造精神、創(chuàng)造志向和創(chuàng)造才能。
(八)成績(jī)考核和評(píng)定
1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)校統(tǒng)一組織的考試每學(xué)期進(jìn)行2次，各學(xué)科平時(shí)考核屬于教學(xué)的有機(jī)組成部分，不得隨意調(diào)課進(jìn)行全年級(jí)的統(tǒng)考。
2、認(rèn)真命題保證質(zhì)量。教師要按水平考試的要求緊扣教材命題，著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析與解決實(shí)際問題的能力，注意試題效度、信度和區(qū)分度，防止出“偏、難、怪”題。期中期末命題一般實(shí)行年級(jí)交叉命題，并填寫“雙向細(xì)目表”。
3、認(rèn)真評(píng)閱試卷、組織試題講評(píng)。期中期末試卷實(shí)行年級(jí)交叉、“流水”批閱。對(duì)試卷評(píng)閱要客觀、公正。試卷中反映出的典型問題或普遍性問題要作記載，重要的考試應(yīng)作統(tǒng)計(jì)分析。
講評(píng)試卷要及時(shí)，講評(píng)要做到突出重點(diǎn)，兼顧一般，應(yīng)肯定成績(jī)，指出錯(cuò)誤，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤原因，幫助學(xué)生總結(jié)得失，加深理解。提倡學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
4、于思考不斷改革。密切關(guān)注中考、高考改革動(dòng)態(tài)，努力把握考試改革趨勢(shì)和方向，做好考試改革的研究工作，特別要注意實(shí)驗(yàn)與計(jì)算機(jī)操作考試、音美、勞技考查的研究、探索與實(shí)踐。
(九)教研活動(dòng)
1、教研活動(dòng)要貫徹落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心課題，以研究課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本。
2、每位教師要認(rèn)真參加每周一次的教研組或備課組活動(dòng)，樂于接受并完成學(xué)校和教研組交給的教研任務(wù)。見習(xí)教師每學(xué)期要上一節(jié)匯報(bào)課;教齡在三年以內(nèi)的青年教師一年上一次研究課;高級(jí)教師、骨干教師積極上公開課、觀摩課。
3、每次教研活動(dòng)必須有計(jì)劃、有目的、有中心議題、有中心發(fā)言人。每學(xué)期至少要組織二至三次專業(yè)理論學(xué)習(xí)或針對(duì)性的課題研究。每次活動(dòng)必須有記載。每一年度每位教師必須完成至少一篇教科研論文。
4、嚴(yán)格建立聽課學(xué)習(xí)制度。見習(xí)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，一般教師聽課總數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)校中層以上干部，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，校長聽課不少于40節(jié)。聽課必須有聽課筆記、課后評(píng)議。
5、所有教師都應(yīng)根據(jù)自己原有的基礎(chǔ)制定進(jìn)修計(jì)劃，提高自身素質(zhì);教研組、備課組定期交流學(xué)習(xí)心得。
(十)教學(xué)工作總結(jié)
1、學(xué)期結(jié)束，由教研組或備課組對(duì)照學(xué)期工作計(jì)劃，寫出具體、詳實(shí)的學(xué)期工作總結(jié)，在教研組長例會(huì)上交流，內(nèi)容要求包括常規(guī)教學(xué)及教研教改落實(shí)情況。
2、各教研組長投票、報(bào)主管校長審批，評(píng)選出學(xué)校先進(jìn)教研組或備課組，學(xué)校予以表彰。
總之，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為了全面貫徹黨的教育方針，完成學(xué)校教書育人的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、程序化、規(guī)范化，提高教學(xué)質(zhì)量，把我校建設(shè)成“文理并重，外語特色，國際合作”的zz乃至川東鄂西一流名校，落實(shí)本教學(xué)常規(guī)。
篇2：Z小學(xué)課堂教學(xué)安全工作規(guī)程
ZZ小學(xué)課堂教學(xué)安全工作規(guī)程
為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)安全管理，維護(hù)正常的教育秩序，保障學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本規(guī)程。
一、室內(nèi)課堂教學(xué)。
1、按時(shí)上下課，做到不遲到，不早退，不中途離開，不拖堂。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課。
3、循循善誘，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格。
4、任課教師老師們預(yù)備鈴響時(shí)及時(shí)進(jìn)教室，正式鈴聲后即上課。晨讀輔導(dǎo)教師早晨7：45要進(jìn)班，認(rèn)真組織學(xué)生晨讀。上課前清點(diǎn)、核實(shí)學(xué)生人數(shù)，對(duì)發(fā)現(xiàn)缺課學(xué)生，要問清情況后及時(shí)向所任班級(jí)班主任以及相關(guān)責(zé)任人匯報(bào)。
5、到專用教室上課，教師在上課后5分鐘內(nèi)，到教室組織學(xué)生排好整齊的隊(duì)伍安靜地前往。
6、上實(shí)驗(yàn)課的老師要組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)課的安全：
(1)上課教室要嚴(yán)格按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，對(duì)所用材料、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保材料、器材安全有效。不可讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的材料、器材進(jìn)入課堂。
(2)上課教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作：課前教師能熟練操作要做實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程;對(duì)存在一定安全問題的實(shí)驗(yàn)，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)，以及處理安全事故的必要知識(shí);實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程要進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。
7、如課堂發(fā)生意外傷害事故，應(yīng)立即采取以下處置措施：
(1)迅速通知班主任和校長室。
(2)如果學(xué)生病(傷)情較為嚴(yán)重，要立即送往醫(yī)院診治或搶救，要積極和醫(yī)生溝通。如果學(xué)生病(傷)情嚴(yán)重，立即撥打120。
(3)請(qǐng)班主任及時(shí)將病(傷)情況通知學(xué)生家長。
(4)教師事后及時(shí)寫出現(xiàn)場(chǎng)情況書面報(bào)告，上交學(xué)校。組織在場(chǎng)學(xué)生做好現(xiàn)場(chǎng)記錄。
(5)第一時(shí)間做好補(bǔ)課計(jì)劃。
二、室外課堂教學(xué)。
(一)體育課。
1、預(yù)備鈴一響，體育教師必須到教室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到上課場(chǎng)地，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和安全教育。
2、合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)的學(xué)生。
3、嚴(yán)禁學(xué)生上體育課時(shí)衣服上別胸針，不要佩戴金屬或玻璃飾品。
4、對(duì)于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，必須向體育老師請(qǐng)假，婧體育老師同意后，在教學(xué)場(chǎng)地休息、旁觀或者在保證安全的前提下回教室休息。如遇特殊原因不能到上課場(chǎng)地的學(xué)生，班主任協(xié)助體育老師做好安全管理工作。堅(jiān)決杜絕教室有學(xué)生卻無人管理的現(xiàn)象發(fā)生。
5、教學(xué)過程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊(duì)列整齊、安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂、教師離場(chǎng)等嚴(yán)重的教學(xué)事故及安全問題。
6、體育組每學(xué)期對(duì)學(xué)校的俄體育設(shè)施、器材進(jìn)行一次安全檢查，如發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時(shí)以書面形式報(bào)告總務(wù)處。
7、上體育課時(shí)，如發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應(yīng)立即采取以下處置措施：
(1)迅速通知班主任和校長室。
(2)如果學(xué)生病(傷)情較為嚴(yán)重，要立即送往醫(yī)院診治或搶救。如果學(xué)生病(傷)情嚴(yán)重，立即撥打120。
(3)請(qǐng)班主任及時(shí)將病(傷)情況通知學(xué)生家長。
(4)體育教師事后及時(shí)寫出現(xiàn)場(chǎng)情況書面報(bào)告，上交學(xué)校。有必要的話，組織在場(chǎng)學(xué)生做好現(xiàn)場(chǎng)記錄。
(二)其他室外教學(xué)活動(dòng)：
學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動(dòng)和體育鍛煉，必須堅(jiān)持“學(xué)生為本，安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設(shè)備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。教師必須全程參與，精心組織，全程監(jiān)控。
**小學(xué)
20**年2月20日